Fragen nach Bewusstsein, Ursachen menschlichen Verhaltens und seelischen Zuständen sind wohl so alt wie die Menschheit selbst. Erste intellektuelle Auseinandersetzungen mit diesem Themenfeld fanden im antiken Griechenland statt. ARISTOTELES hielt das Herz für den Ort von Geist und Seele. Rund zweitausend Jahre später führte DESCARTES den sogenannten Nativismus ein. Für Ihn führte das Problem von Leib und Seele zu einer stickten Trennen der selbigen. Da auch Tiere und Pflanzen (sowie alle unbelebten Gegenstände) Körper haben, war dieser für Descartes unwesentlich. Allein das Geistige war für ihn bestimmend für das Wesen des Menschen. Weitere hundert Jahre später war LOCKE einer der Vertreter des Empirismus. Für Locke war der Mensch bei seiner Geburt ein unbeschriebenes Blatt, erst im Laufe des Lebens werden durch Erfahrungen und Lernen Fähigkeiten erworben.
Es ist schwierig eine Grenze zu ziehen an der die Psychologie als Wissenschaft bezeichnet werden kann. Hält man sich an den Nutzen aus den Erkenntnissen der Psychologie, so kann man davon ausgehen, dass diese mit Fortschreiten der Industrialisierung ihre Anfänge hatte. Die Psychologie als Wissenschaft ist nach dieser These also rund 150 Jahre alt. Das Interesse an einer wissenschaftlichen Erforschung psychischer Prozesse und deren Nutzanwendung spielte damals bereits eine große Rolle, z.B. in Bereichen wie Bildung, Wirtschaft und Therapie.
Diese Alltagsbezogenheit der Psychologie trifft noch mehr bei individuellen Fragenstellungen zu, z.B. „Wie werde ich glücklich?“, „welchen Menschen kann ich Vertrauen?“, usw. Damit wird klar, dass die Psychologie als Wissenschaft den Menschen und seine Entwicklung auch weiterhin begleiten wird. Neue, bildgebende Verfahren stellen dabei einen weiteren Entwicklungsschritt dar und leisten ihren Betrag beim Versuch den Menschen und sein Verhalten zu verstehen. Eine Frage die bleibt ist aber ob es wirklich möglich oder sinnvoll ist Menschen als Individuen mittels statistischen Verfahren quasi in „Einsen und Nullen“ zu verwandeln?! Wo bleiben die Bedürfnisse des Einzelnen in einem Becken von quantitativen Erhebungen? Wo finden sich soziale Randgruppen im 21. Jhd. wieder und wer bestimmt was sozial verträglich oder vertretbar ist? Bei allen empirischen Verfahren darf auch in Zukunft ein ethischer Anspruch an die Würde des Menschen, den Einzelnen, nicht verloren gehen, sonst droht sie Menschheit verloren zu gehen.
Inhaltsverzeichnis
1. Einleitung
2. Ziele der Psychologie
3. Wissenschaftliche Strömungen
4. Psychologie im Arbeitskontext – moderne Anreizsystemen
Zielsetzung & Themen
Die vorliegende Arbeit setzt sich kritisch mit dem empirischen Zugang zum Menschen auseinander und beleuchtet die Rolle psychologischer Erkenntnisse im Kontext der modernen Arbeitswelt. Dabei wird untersucht, wie wissenschaftliche Methoden zur Beschreibung, Erklärung und Beeinflussung menschlichen Verhaltens eingesetzt werden können, ohne die Würde des Individuums zu verletzen.
- Historische Entwicklung der Psychologie als Wissenschaft
- Die vier Hauptziele psychologischen Handelns
- Grundlegende wissenschaftliche Dichotomien und Fragestellungen
- Motivationstheorien und moderne Anreizstrukturen in Unternehmen
Auszug aus dem Buch
4. Psychologie im Arbeitskontext – moderne Anreizsystemen
Personalabbau, exzessive Top-Manager-Löhne und fragwürdige Managementphilosophien wie der Shareholder Value haben das Vertrauen und die Arbeitsmotivation in den letzten Jahren massiv beeinträchtigt. Alarmierend ist dabei: Viele Mitarbeiter „schieben oft nur noch Dienst nach Vorschrift“. In etlichen Befragungen bezeichnet sich zudem im Durchschnitt jeweils knapp ein Viertel der Befragten als bei ihrer Arbeit hoch engagiert; zwei Drittel sind moderat engagiert – gegen 14 Prozent haben innerlich oft schon gekündigt.
Diese Zahlen und Fakten belegen auf alarmierende Weise, wie dringend sich Unternehmen und Führungskräfte mit der Motivation auseinandersetzen und diese bei sich selber und ihren Mitarbeitern verbessern müssen. Denn sich verändernde Ansprüche und Lebensgrundhaltungen – Stichworte sind dabei Worklife-Balance, zunehmende Burnout-Syndrome, ein neues Arbeitsverständnis, veränderte Grundwerte – kommen hinzu und erfordern zusätzliche Anstrengungen in einem komplexer werdenden Umfeld. (Marco De Micheli 2006)
Zusammenfassung der Kapitel
1. Einleitung: Dieses Kapitel skizziert die historische Entwicklung der Psychologie von der Antike bis zur modernen empirischen Wissenschaft und betont deren gesellschaftliche Relevanz.
2. Ziele der Psychologie: Hier werden die vier zentralen wissenschaftlichen Kernziele – Beschreiben, Erklären, Vorhersagen und Verändern – definiert und erläutert.
3. Wissenschaftliche Strömungen: Der Abschnitt diskutiert fundamentale psychologische Fragestellungen wie Leib-Seele, Anlage-Umwelt oder das Spannungsfeld zwischen Freiheit und Determinismus.
4. Psychologie im Arbeitskontext – moderne Anreizsystemen: Dieses Kapitel analysiert die Motivationsproblematik in modernen Unternehmen und stellt effektive Instrumente wie das Cafeteria-Modell zur gezielten Verhaltenssteuerung vor.
Schlüsselwörter
Psychologie, Empirie, Motivation, Anreizsysteme, Arbeitspsychologie, Verhalten, Organisationspsychologie, Leistungsbezug, Cafeteria-Modell, Burnout, Worklife-Balance, Mitarbeiterführung, Motivationspsychologie, Wissenschaftstheorie, Verhaltenssteuerung.
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in dieser Arbeit grundsätzlich?
Die Arbeit befasst sich mit einer kritischen Reflexion des empirischen Zugangs der Psychologie zum Menschen und untersucht insbesondere die Anwendung psychologischer Erkenntnisse in der modernen Arbeitswelt.
Was sind die zentralen Themenfelder?
Zu den zentralen Themen gehören die Wissenschaftsgeschichte der Psychologie, ihre methodischen Ziele, philosophische Grundlagenfragen sowie moderne Motivations- und Anreizkonzepte.
Was ist das primäre Ziel der Untersuchung?
Das primäre Ziel ist es, den Nutzen psychologischer Forschung für das Verständnis und die Steuerung menschlichen Verhaltens aufzuzeigen und gleichzeitig die ethischen Herausforderungen bei der quantitativen Erfassung von Individuen zu reflektieren.
Welche wissenschaftliche Methode wird verwendet?
Die Arbeit basiert auf einer theoretischen Analyse und Reflexion psychologischer Strömungen sowie einer Auseinandersetzung mit existierender Fachliteratur zur Arbeits- und Organisationspsychologie.
Was wird im Hauptteil behandelt?
Der Hauptteil gliedert sich in die methodischen Grundlagen (Ziele und Strömungen der Psychologie) und die praxisorientierte Anwendung auf motivierende Anreizsysteme in Unternehmen.
Welche Schlüsselwörter charakterisieren die Arbeit?
Die Arbeit lässt sich maßgeblich über Begriffe wie Psychologie, Motivation, Anreizsysteme, Arbeitskontext und Empirie definieren.
Was ist das sogenannte "Cafeteria-Modell" im Kontext der Mitarbeiterführung?
Es handelt sich um ein flexibles Anreizsystem, bei dem Mitarbeiter individuelle Zusatzleistungen aus einem Angebot wählen können, um ihre persönlichen Bedürfnisse besser zu adressieren.
Warum ist laut der Arbeit eine kritische Haltung gegenüber empirischen Daten geboten?
Die Arbeit mahnt, dass bei der statistischen Erfassung von Menschen die Individualität und die menschliche Würde nicht hinter quantitativen Daten verloren gehen dürfen.
Welche Rolle spielt die Unterscheidung zwischen intrinsischer und extrinsischer Motivation?
Die Arbeit betont, dass beide Motivationsarten wichtig sind, jedoch unterschiedlich auf komplexe Aufgaben und die langfristige Bindung von Mitarbeitern an das Unternehmen wirken.
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- MBA Ralph Scherzer (Author), 2011, Kritische Reflexion des empirischen Zugangs zum Menschen, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/187292
