Die Frage, ob Anlagen oder Umwelteinflüsse für das menschliche Verhalten verantwortlich sind, beschäftigt nicht nur Biologen, Genetiker, Pädagogen und Psychologen, sondern auch die Sprachwissenschaft hinsichtlich der Frage, wie ein Kind zur Sprache kommt. Auf Grund dieser Frage sind im letzten Jahrhundert verschiedene Spracherwerbstheorien entstanden, von denen die vorliegende Hausarbeit handelt.
Zunächst wird beschrieben, was Spracherwerbstheorien sind und womit sie sich auseinandersetzen. Danach wird die historische Entwicklung der Spracherwerbsforschung kurz aufgezeigt.
Im Anschluss werden die vier Spracherwerbstheorien des 20. Jahrhunderts vorgestellt, wobei die Ausgangsthesen und Grundaussagen erläutert werden. Besonders soll die Rolle von Anlagen und Umwelt in den einzelnen Theorien herausgestellt werden. Weiterhin werden für alle Spracherwerbstheorien ihre bedeutendsten Vertreter und deren Annahmen aufgeführt. Auch auf das, was an den Inhalten der Theorien kritisiert wurde, wird kurz eingegangen. Es soll außerdem kurz dargestellt werden, wie sich die Theorien zum Spracherwerb im Laufe des 20. Jahrhunderts weiterentwickelten und um welche neuen Annahmen die Theorien ergänzt wurden.
Abschließend werden die sich heute gegenüberstehenden Positionen erläutert. Zudem werden neue wissenschaftliche Erkenntnisse, die für die Spracherwerbsforschung von Bedeutung sind, genannt und eingeordnet.
Inhaltsverzeichnis
Einleitung
1. Gegenstandsbereiche und historische Entwicklung der Spracherwerbsforschung
2. Theorien der Sprachentwicklung im 20. Jahrhundert
3. Die Spracherwerbstheorien
3.1 Der behavioristische Ansatz
3.2 Der nativistische Ansatz
3.3 Der kognitivistische Ansatz
3.4 Der interaktionistische Ansatz
4. Zum Stand der Spracherwerbsforschung nach 1990
5. Zusammenfassung
Quellen-/Literaturverzeichnis
Häufig gestellte Fragen
Welche vier Spracherwerbstheorien werden vorgestellt?
Die Arbeit behandelt den behavioristischen, den nativistischen, den kognitivistischen und den interaktionistischen Ansatz.
Was ist die Grundthese des Nativismus?
Der Nativismus (z.B. Noam Chomsky) geht davon aus, dass die Fähigkeit zum Spracherwerb angeboren ist und ein biologisches "Sprachorgan" existiert.
Wie erklärt der Behaviorismus den Spracherwerb?
Sprache wird hier als Verhalten gesehen, das durch Nachahmung sowie Belohnung und Bestrafung (Konditionierung) erlernt wird.
Was betont der interaktionistische Ansatz?
Er betont die Bedeutung der sozialen Interaktion zwischen dem Kind und seiner Bezugsperson für das Erlernen der Sprache.
Welche Frage steht im Zentrum der Spracherwerbsforschung?
Die zentrale Frage ist, ob biologische Anlagen oder Umwelteinflüsse für den Spracherwerb verantwortlich sind.
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- Jasmin Drechsler (Author), 2009, Spracherwerbstheorien im Überblick, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/197144
