Einführung von Grammatik und Erarbeitung der "Comparison of Adjectives"

Mit Hilfe der konkreten Umsetzungsmöglichkeiten im Lehrwerk "Green Line New 2"


Seminararbeit, 2009

19 Seiten, Note: 1,0


Leseprobe


1. Einleitung
1. Einführung von Grammatik und Erarbeitung derComparison of Adjectivesmit Hilfe der konkreten Umsetzungsmöglichkeiten im Lehrwerk Green Line New 2
1.1 Theoretische Grundlagen
1.1.1 Ziele des Englischunterrichts?
1.1.2 Was ist Grammatik?
1.1.3 Unterricht am Gymnasium
1.1.4 Sekundarstufe I
1.1.5 Lerntypen
1.1.6 Lehrtypen
1.1.7 Methoden
1.2 Grammatikvermittlung

2.2.1 Aufgeklärte Einsprachigkeit
2.2.2 Modelle zur Neueinführung von grammatischen Sachverhalten
2.2.3 Grammar in Context
2.3 Umsetzungsmöglichkeiten im Lehrwerk Green Line New 2Comparison of Adjectives, Lektion 2A
2.3.1 Einstieg
2.3.2 Vorentlastung
2.3.3 Textpräsentation
2.3.4 Arbeit mit dem Text
2.3.5 Demonstration
2.3.6 Kognitivieren
2.3.7 Verstehen und Reagieren
2.3.8 Reproduzieren
2.3.9 Produzieren
2.3.10 Lernzielkontrolle

2. Schlussbemerkung

3. Literaturverzeichnis

Ende der Leseprobe aus 19 Seiten

Details

Titel
Einführung von Grammatik und Erarbeitung der "Comparison of Adjectives"
Untertitel
Mit Hilfe der konkreten Umsetzungsmöglichkeiten im Lehrwerk "Green Line New 2"
Hochschule
Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg  (Anglistik)
Note
1,0
Autor
Jahr
2009
Seiten
19
Katalognummer
V277503
ISBN (eBook)
9783656704997
ISBN (Buch)
9783656712190
Dateigröße
521 KB
Sprache
Deutsch
Schlagworte
einführung, grammatik, erarbeitung, comparison, adjectives, hilfe, umsetzungsmöglichkeiten, lehrwerk, green, line
Arbeit zitieren
Bernhard Weidner (Autor:in), 2009, Einführung von Grammatik und Erarbeitung der "Comparison of Adjectives", München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/277503

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