Leseprobe
Inhaltsverzeichnis
1 Theorie
1.1 Die Kontakthypothese von Allport
1.2 Das Modell der Dekategorisierung
1.3 Das Modell der gemeinsamen Eigengruppenidentität
1.4 Das Modell der wechselseitigen Distinktheit
2 Studien
2.1 Überprüfung der Kontakthypothese von Allport
2.2 Vorurteile von Lehrpersonen
2.3 Intergruppenkontakt und Vorurteile der Lehrperson
3 Interventionen
3.1 Die Dritte Welle
3.2 Blue-Eyed
3.3 Review verschiedener Interventionen
4 Diskussion
5 Literaturverzeichnis
Ende der Leseprobe aus 15 Seiten
- Arbeit zitieren
- Nadja Ott (Autor:in), 2013, Vorurteile im Schulkontext, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/280048
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