Pedro Almodóvars Werk, auch wenn er sich selbst als nicht politisch definiert, geht Hand in Hand mit zeitgenössischen Queer-Bewegungen, die an der Auflösung des binären Geschlechtersystems arbeiten, um Geschlechterpositionen zu pluralisieren und eine vielgestaltige Sexualität jenseits von normativen und ausschließenden Identitätskonstruktionen zu ermöglichen. In meiner Arbeit analysiere ich die beiden Filme La ley del deseo (Das Gesetz der Begierde, 1987) und La mala educación (Schlechte Erziehung, 2004) anhand der Protagonisten und ihrer Beziehungen zueinander unter Berücksichtigung verschiedener Theorien aus den Gender- und Queerstudien. Meine Analyse werde ich vor allem vor dem Hintergrund des diskurstheoretischen Dekonstruktivismus erarbeiten, der sich gegen jede Art von Kategorienbildung richtet. Das intelligible Geschlecht wird aus dem biologischen Geschlecht (Sex), den sozialen Geschlechterrollen (Gender), dem sexuellen Begehren (Desire) und der tatsächlich ausgeübten Sexualität (Sexual Practice) abgeleitet. Auch der interaktionistische Konstruktivismus findet Eingang in meine Analyse: Er dekodiert Geschlechtszugehörigkeit über Namen, Kleidung, Gestik, Frisur, Körperhaltung und Verhalten und ordnet sie anhand der sozialen Interaktion ein. Ein gängiger Begriff hierfür ist Doing Gender.
Für die kontextuelle Einbettung meiner Analyseinstrumente beschäftige ich mich zunächst mit der Homosexualität im historischen Diskurs. Ein historischer Ausflug in die sich wandelnden Definitionen und Wahrnehmungen von Homosexualität soll zeigen, welchen Blick die Gesellschaft zur Zeit der beiden von mir betrachteten Filme auf Homosexualität hatte und welche Theorien dahinterstehen. Ich werde weiterhin beleuchten, welche Stellung Homosexualität in Spanien zwischen den 1960ern und der Jahrtausendwende hatte, sowohl juristisch als auch im politischen und religiösen Kontext sowie in Kunst und Kultur, und beschreibe die spanische Kinolandschaft nach Francos Tod sowie die Ästhetik, die zu diesem Zeitpunkt in Spanien und international in Filmen vorherrschte. Vor diesem Hintergrund teile ich Almodóvars Filme in verschiedene Schaffensphasen ein und stelle dar, welche Rezeption seine Filme innerhalb Spaniens und international erfahren haben. Dabei betrachte ich auch, wie seine Filme in die homosexuelle Kinolandschaft passen. In meinem Fazit möchte ich deutlich machen, wie Almodóvar durch seine Inszenierung mit Geschlechterrollen spielt.
Inhaltsverzeichnis
- Einleitung
- Homosexualität und Gender in Diskurs und Film
- Homosexualität im historischen Diskurs
- Homosexualität in der Geschichte Spaniens
- Homosexualität im Film der USA von den 1940ern bis zu den 1970ern
- Die 1940er Jahre - Ikonografie der schwulen Erotik
- Die 1950er Jahre – Verfolgung in der McCarthy-Ära
- Die 1960er Jahre: Schwule Avantgarde und Pop-Art
- Die 1970er Jahre: Politisierung statt Underground
- Homosexualität und Männlichkeitsbild im spanischen Film
- Homosexualität im spanischen Film von den 1960ern bis heute
- Das Männlichkeitsbild im spanischen Film
- Genre im spanischen Film
- Comedia Madrileña
- Thriller
- Melodram
- Almodóvars Werk
- Phasen in Almodovars Schaffen
- Einordnung von Almodóvars Filmen in die spanische und die internationale Kinolandschaft
- Spanisches Kino im Vergleich
- Die Transición
- Der Boom
- Nach der Jahrtausendwende
- Almodóvars nationaler und internationaler Erfolg
- Spanisches Kino im Vergleich
- Einordnung von Almodóvars Filmen in die homosexuelle Kinolandschaft
- Analyse
- Die zwei Filme - Beschreibungen und Einordnungen
- Inhaltsangabe mit homosexuellem Fokus: La ley del deseo (1987)
- Inhaltsangabe mit homosexuellem Fokus: La mala educación (2004)
- Konstruktion und Dekonstruktion von männlicher Homosexualität
- Historischer und gesellschaftlicher Kontext: Stadt vs. Land – Männliche Sexualität im alten Spanien
- Die Sex- und Doing Gender-Theorie, angewandt auf die Protagonisten
- Pablo und Enrique
- Antonio und Juan/ Ángel
- Tina und Ignacio
- Zusammenfassung
- Einordnung der Protagonisten nach Sex, Gender, Desire und Sexual Practice
- Paare: Pablo und Juan vs. Ignacio und Enrique
- Paare: Pablo und Antonio vs. Enrique und Juan/ Ángel
- Paare: Tina und ihr Vater vs. Padre Manolo und Ignacio, Señor Berenguer und Juan/ Ángel
- Zusammenfassung
- Die zwei Filme - Beschreibungen und Einordnungen
- Fazit
- Bibliographie
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Die Diplomarbeit befasst sich mit der Inszenierung der homosexuellen Figur in den Filmen von Pedro Almodóvar. Ziel ist es, die Entwicklung der Darstellung von männlicher Homosexualität in zwei ausgewählten Filmen, "La ley del deseo" (1987) und "La mala educación" (2004), zu analysieren und in den historischen und gesellschaftlichen Kontext Spaniens einzubinden. Die Arbeit untersucht, wie Almodóvar männliche Homosexualität konstruiert und dekonstruiert, und wie sich die Darstellung im Laufe der Zeit verändert hat.
- Die Inszenierung von männlicher Homosexualität in den Filmen von Pedro Almodóvar
- Die Entwicklung der Darstellung von Homosexualität im spanischen Film
- Die Rolle von Gender- und Queerstudien in der Analyse von Homosexualität im Film
- Der Einfluss des historischen und gesellschaftlichen Kontextes auf die Darstellung von Homosexualität
- Die Dekonstruktion von Geschlechterrollen und sexuellen Normen in Almodóvars Filmen
Zusammenfassung der Kapitel
Die Einleitung führt in das Thema der Diplomarbeit ein und stellt Pedro Almodóvar als Schlüsselfigur der Movida Madrileña vor, der in seinen Filmen sexuelle und gesellschaftliche Tabubrüche begeht. Die Arbeit konzentriert sich auf die Inszenierung von männlicher Homosexualität in zwei von Almodóvars Filmen, "La ley del deseo" (1987) und "La mala educación" (2004). Das zweite Kapitel beleuchtet den historischen und gesellschaftlichen Kontext der Darstellung von Homosexualität in Spanien und den USA. Es werden die Entwicklungen in der Geschichte Spaniens, die Rolle der McCarthy-Ära in den USA und die Entwicklung des spanischen Films im Hinblick auf die Darstellung von Homosexualität untersucht. Das dritte Kapitel widmet sich Almodóvars Werk und seiner Einordnung in die spanische und internationale Kinolandschaft. Es werden die Phasen in Almodovars Schaffen, sein nationaler und internationaler Erfolg sowie die Einordnung seiner Filme in die homosexuelle Kinolandschaft beleuchtet. Das vierte Kapitel analysiert die beiden ausgewählten Filme, "La ley del deseo" und "La mala educación", anhand der Protagonisten und ihrer Beziehungen zueinander. Es werden verschiedene Theorien aus den Gender- und Queerstudien herangezogen, um die Konstruktion und Dekonstruktion von männlicher Homosexualität in den Filmen zu untersuchen. Das Kapitel geht auch auf den historischen und gesellschaftlichen Kontext der Filme ein. Das fünfte Kapitel fasst die Ergebnisse der Analyse zusammen und zieht Schlussfolgerungen für die Darstellung von Homosexualität im Film.
Schlüsselwörter
Die Schlüsselwörter und Schwerpunktthemen des Textes umfassen die Inszenierung der homosexuellen Figur, Pedro Almodóvar, männliche Homosexualität, spanisches Kino, Gender- und Queerstudien, "La ley del deseo", "La mala educación", Dekonstruktion von Geschlechterrollen, sexuelle Tabubrüche, Movida Madrileña, historische und gesellschaftliche Kontexte.
- Quote paper
- Birgit Hollenbach (Author), 2014, Die Inszenierung der homosexuellen Figur und deren Entwicklung bei Pedro Almodóvar, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/280300
