Sowohl Nelly Sachs als auch Else Lasker-Schüler haben die Entwurzelung, welche so prägend für ihr jeweiliges Leben war, in ihrem schriftlichen Werk thematisiert. Dennoch stellt man bei genauerer Betrachtung ein Gefühl der Einsamkeit bei beiden Dichterinnen schon vor dem Verlassen Deutschlands fest.
Die Dichterinnen Else Lasker-Schüler und Nelly Sachs teilen aufgrund ihrer jüdisch-deutschen Herkunft ein gemeinsames, leidvolles Schicksal. Nach der Machtergreifung Hitlers waren beide nicht mehr sicher in Deutschland. Im April 1933, kurz nach Erlassung des ‘Ermächtigunsgesetzes’, flieht Lasker-Schüler nach Zürich in die Schweiz. Sie wird nie mehr in ihr Geburtsland zurückkehren können und stirbt im Januar 1945 in Jerusalem.
Nelly Sachs hingegen verlässt Berlin erst im Mai 1940. Die Einberufung in ein Arbeitslager war schon eingetroffen, als nach jahrelangen Bemühungen ein schwedisches Visum erteilt
wird. In Stockholm lebt Nelly Sachs dreißig Jahre bis zu ihrem Tod 1970.
In dieser Arbeit soll herausgearbeitet werden, wie unterschiedlich dies lyrisch verarbeitet wird. Auf das Leben der älteren Else Lasker-Schüler gehe ich am Anfang ein, darauf folgt eine Betrachtung des Gedichts ‘Die Verscheuchte’. Es schließt sich die Biographie von Nelly Sachs und ihr Poem ‘In der Flucht’ an. Abschließend werde ich wichtigste Punkte aus Werk und Biographie vergleichen.
Inhaltsverzeichnis
- Einleitung
- Else Lasker-Schüler
- Das Leben der Dichterin
- Die Wandlung von ‘Else' zu ‘Jussuf, Prinz von Theben'
- Die Jahre im Exil – ‘Unerträgliches Dasein' in Zürich und Jerusalem
- 'Die Verscheuchte'
- Das Leben der Dichterin
- Nelly Sachs
- Das Leben der Dichterin
- Von einer einsamen Kindheit zum ‘Leben unter Bedrohung'
- Gerettet, und dennoch ‘In der Flucht'
- 'In der Flucht'
- Das Leben der Dichterin
- Vergleich und Schlussbetrachtung
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Diese Arbeit untersucht die Auswirkungen der Emigration auf die Lyrik von Else Lasker-Schüler und Nelly Sachs. Die beiden Dichterinnen, beide jüdisch-deutscher Herkunft, mussten aufgrund der nationalsozialistischen Verfolgung Deutschland verlassen. Die Arbeit beleuchtet, wie die Erfahrungen der Entwurzelung und Flucht in ihren Gedichten verarbeitet wurden. Insbesondere wird die Frage gestellt, ob und wie sich das Gefühl der Einsamkeit, das beide Dichterinnen schon vor der Emigration erlebten, in ihren lyrischen Werken manifestiert.
- Die Auswirkungen der Emigration auf die Lyrik von Else Lasker-Schüler und Nelly Sachs
- Die Verarbeitung von Entwurzelung und Flucht in ihren Gedichten
- Das Gefühl der Einsamkeit vor und nach der Emigration
- Der Vergleich der lyrischen Verarbeitung der Erfahrungen durch die beiden Dichterinnen
Zusammenfassung der Kapitel
Die Einleitung führt in die Thematik der Arbeit ein und stellt die zentralen Fragen zur Lyrik von Else Lasker-Schüler und Nelly Sachs im Kontext ihrer Emigration dar. Das Kapitel über Else Lasker-Schüler zeichnet einen biografischen Hintergrund ihrer Entwicklung von der bürgerlichen Else Schüler zur Dichterin Jussuf, Prinz von Theben. Es werden insbesondere die antisemitischen Erfahrungen in ihrer Kindheit, die Verlustmomente und die künstlerische Selbstfindung beleuchtet. In diesem Kontext wird das Gedicht 'Die Verscheuchte' analysiert, das in direkter Auseinandersetzung mit den Erfahrungen des Exils entstanden ist. Das Kapitel über Nelly Sachs präsentiert die Biographie der Dichterin mit Schwerpunkt auf ihrer Flucht aus Deutschland nach Schweden. Es werden die Bedrohungen durch den Nationalsozialismus und die Flucht selbst thematisiert, um anschließend das Gedicht 'In der Flucht' im Hinblick auf seine thematische und sprachliche Gestaltung zu betrachten. Der letzte Teil der Arbeit bietet einen Vergleich der wichtigsten Punkte aus Werk und Biographie der beiden Dichterinnen, um ihre literarischen Verarbeitung der Emigration zu verdeutlichen.
Schlüsselwörter
Die Arbeit beschäftigt sich mit den Schlüsselbegriffen Emigration, Entwurzelung, Flucht, Einsamkeit, Lyrik, Expressionismus, jüdische Identität, deutsche Literatur, Else Lasker-Schüler, Nelly Sachs, 'Die Verscheuchte', 'In der Flucht'.
Häufig gestellte Fragen
Wie beeinflusste die Emigration die Lyrik von Else Lasker-Schüler?
Die Flucht 1933 und das Exil in der Schweiz und Jerusalem verstärkten das Thema der Entwurzelung und Einsamkeit in ihrem Werk, wie im Gedicht „Die Verscheuchte“ deutlich wird.
Welche Gemeinsamkeiten haben Nelly Sachs und Else Lasker-Schüler?
Beide teilen eine jüdisch-deutsche Herkunft und das Schicksal der Flucht vor dem Nationalsozialismus, was ihre literarische Verarbeitung von Verlust und Identität prägte.
Worum geht es in Nelly Sachs' Gedicht „In der Flucht“?
Das Gedicht thematisiert die traumatische Erfahrung der Flucht und das fortwährende Gefühl, auch nach der Rettung (in ihrem Fall nach Schweden) innerlich auf der Flucht zu sein.
War Einsamkeit ein Thema schon vor der Emigration?
Ja, die Arbeit stellt fest, dass beide Dichterinnen bereits vor dem Verlassen Deutschlands ein tiefes Gefühl der Einsamkeit und Isolation in ihrem Leben und Werk artikulierten.
Wie entwickelte sich Else Lasker-Schülers Identität im Exil?
Die Arbeit beleuchtet ihre Wandlung von der bürgerlichen Else zur Kunstfigur „Jussuf, Prinz von Theben“ und ihr „unerträgliches Dasein“ in der Fremde.
Wo verbrachten die Dichterinnen ihre Jahre nach der Flucht?
Else Lasker-Schüler starb 1945 in Jerusalem, während Nelly Sachs dreißig Jahre lang bis zu ihrem Tod 1970 in Stockholm lebte.
- Arbeit zitieren
- B.A. Janina Jasencak (Autor:in), 2010, "Die Verscheuchte" und "Die Flüchtende". Die Auswirkung der Emigration auf die Lyrik von Else Lasker-Schüler und Nelly Sachs, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/319501
