Wer kennt das nicht? Jugendliche, die ihre Zeit am liebsten nur noch mit ihren Freunden verbringen würden; sei es, um um die Häuser zu ziehen, sich lautstark über die neuesten Gerüchte zu unterhalten und miteinander zu streiten oder zu lachen. Aber aus welchem Grund sind Freunde für Jugendliche so wichtig?
Eins steht fest: Freundschaften übernehmen viele wichtige Funktionen für die Heranwachsenden. Sie lernen, miteinander zu kooperieren, sich gegenseitig zu helfen oder gemeinsame Ressourcen miteinander zu teilen. Für Mädchen gilt, dass sie ihre Zeit am liebsten mit ihrer besten Freundin in einer Zweierbeziehung verbringen und diese Zeit, ganz dem Klischee nach, in erster Linie mit Gesprächen ausfüllen. Jungen scheinen etwas mehr auf sich aufmerksam machen zu wollen, denn sie ziehen es vor, innerhalb von größeren Gruppen Zeit mit ihren Freunden zu verbringen. So viel gequatscht wie bei den Mädchen wird jedoch nicht: aktiv sein ist hier die Devise. Unterschiede machen die Jugendlichen, wenn es um ihre besten Freunde geht. Diese sind von sehr hoher Bedeutung. Sie werden im Verlauf des Jugendalters, vor allem für Mädchen, zu den wichtigsten Vertrauenspersonen.
Jugendfreundschaften beschränken sich auch nicht nur auf den gleichethnischen Freund aus derselben Schulklasse, mit welchem auf dem Schulhof gespielt wird. Hier muss hinsichtlich der sich immer mehr zu einer Multikultigesellschaft verändernden Bevölkerung differenziert werden.
Diese vorab beschriebenen Bereiche haben sich in den letzten Jahrzehnten mal mehr und mal weniger verändert. Eine einschneidende und bemerkenswerte Veränderung gab es jedoch zu verzeichnen: die rasante Verbreitung und Nutzung des Internets inklusive neuer Kommunikationstechnologien. Dieses neuzeitliche Phänomen hat mittlerweile erheblichen Einfluss auf die Freundschaften der Jugendlichen; eine exakte Trennung der Online- und Offlinewelt ist kaum mehr möglich.
Selbstverständlich gibt es dennoch nach wie vor Streitigkeiten unter Freunden – trotz aller technologischen Fortschritte. Wird jedoch der momentane Forschungsstand betrachtet, so lässt sich eindeutig festhalten, dass positive Eigenschaften in Jugendfreundschaften bei Weitem überwiegen. Auf den Punkt gebracht: sie kann – manchmal ein Leben lang – durch eine emotional erfüllte Zeit begleiten.
Inhaltsverzeichnis
- Einleitung
- Begriffsbestimmungen
- Definition von Freundschaft
- Definition Jugendalter
- Freundschaft
- Historische Entwicklung der Freundschaft
- Bedeutung und Funktion von Freundschaft allgemein und im Jugendalter
- Das Jugendalter
- Freundschaften im Jugendalter
- Positive und negative Aspekte in Freundschaften im Jugendalter
- Geschlechtsunterschiede in Freundschaften im Jugendalter
- Beste Freundschaften im Jugendalter
- Freundschaften im Jugendalter online
- Inter- und intraethnische Freundschaften im Jugendalter
- Fazit
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Diese Bachelorarbeit untersucht die Bedeutung von Freundschaften im Jugendalter. Sie beleuchtet die Definition von Freundschaft und Jugendalter, analysiert die historische Entwicklung und die Funktionen von Freundschaften, und betrachtet spezifische Aspekte wie Geschlechterunterschiede, die Rolle bester Freunde, den Einfluss des Internets und inter- sowie intraethnische Freundschaften.
- Definition und Entwicklung des Freundschaftsbegriffs
- Bedeutung und Funktionen von Freundschaften im Jugendalter
- Geschlechtsunterschiede in jugendlichen Freundschaften
- Der Einfluss des Internets auf Freundschaften
- Inter- und intraethnische Aspekte von Freundschaften
Zusammenfassung der Kapitel
Einleitung: Die Einleitung führt in das Thema der Freundschaftsbeziehungen im Jugendalter ein und hebt die wachsende wissenschaftliche und gesellschaftliche Relevanz dieses Themas hervor. Sie benennt die Schwierigkeiten bei der wissenschaftlichen Definition von Freundschaft und skizziert die Besonderheiten des Jugendalters als Entwicklungsphase. Die Einleitung legt den Fokus auf die Bedeutung von Freundschaften in der komplexen Gesellschaft und die Notwendigkeit einer differenzierten Betrachtungsweise, insbesondere im Hinblick auf Geschlechterunterschiede und den Einfluss neuer Technologien.
Begriffsbestimmungen: Dieses Kapitel widmet sich der Definition von Freundschaft und Jugendalter. Es beleuchtet die Schwierigkeiten einer einheitlichen Definition von Freundschaft und die unterschiedlichen Perspektiven in der wissenschaftlichen Literatur. Der Aspekt der Reziprozität und der individuellen Wertigkeit von Freundschaften wird hervorgehoben. Weiterhin wird das Jugendalter als Entwicklungsphase zwischen Kindheit und Erwachsenenalter eingegrenzt und die Herausforderungen dieser Phase in Bezug auf Identitätsfindung und gesellschaftliche Integration werden beleuchtet. Die individuelle Variabilität des Beginns und Endes des Jugendalters wird betont.
Freundschaft: Dieses Kapitel beleuchtet die historische Entwicklung und die Bedeutung von Freundschaften. Es untersucht, wie sich der Begriff und das Verständnis von Freundschaft im Laufe der Zeit verändert haben und welche Funktionen Freundschaften im Allgemeinen und insbesondere im Jugendalter erfüllen. Es legt den Grundstein für das Verständnis der komplexen Dynamiken innerhalb von Freundschaften.
Das Jugendalter: Dieses Kapitel bietet einen umfassenden Überblick über das Jugendalter als Entwicklungsphase. Es diskutiert die zentralen Entwicklungsaufgaben Jugendlicher, insbesondere die Herausbildung der eigenen Identität und die Vorbereitung auf das Erwachsenenleben. Der Übergang von der Kindheit zum Erwachsenenalter wird als fließender Prozess beschrieben, wobei sowohl biologische als auch soziologische Aspekte berücksichtigt werden.
Freundschaften im Jugendalter: Dieses Kapitel behandelt die zentralen Aspekte von Freundschaften im Jugendalter. Es analysiert positive und negative Aspekte, Geschlechterunterschiede (mit Beispielen aus der Forschung), die Bedeutung bester Freunde, den Einfluss von Online-Kommunikation und die Rolle von ethnischen Hintergründen. Der Kapitel verbindet die vorherigen Kapitel und bietet eine umfassende Analyse verschiedener Facetten von Freundschaften in dieser Lebensphase.
Schlüsselwörter
Freundschaft, Jugendalter, Entwicklungspsychologie, Geschlechterunterschiede, Online-Kommunikation, Interkulturelle Freundschaften, Beste Freunde, Identitätsfindung, Sozialisation.
Häufig gestellte Fragen (FAQ) zu: Bedeutung von Freundschaften im Jugendalter
Was ist der Gegenstand dieser Arbeit?
Diese Bachelorarbeit untersucht die Bedeutung von Freundschaften im Jugendalter. Sie analysiert die Definition von Freundschaft und Jugendalter, die historische Entwicklung und Funktionen von Freundschaften, und betrachtet spezifische Aspekte wie Geschlechterunterschiede, die Rolle bester Freunde, den Einfluss des Internets und inter- sowie intraethnische Freundschaften.
Welche Themen werden im Einzelnen behandelt?
Die Arbeit behandelt folgende Themen: Definition und Entwicklung des Freundschaftsbegriffs, Bedeutung und Funktionen von Freundschaften im Jugendalter, Geschlechtsunterschiede in jugendlichen Freundschaften, den Einfluss des Internets auf Freundschaften und inter- und intraethnische Aspekte von Freundschaften.
Wie ist die Arbeit strukturiert?
Die Arbeit gliedert sich in eine Einleitung, ein Kapitel zu Begriffsbestimmungen (Freundschaft und Jugendalter), ein Kapitel zur Freundschaft im Allgemeinen, ein Kapitel zum Jugendalter, ein Kapitel zu Freundschaften im Jugendalter (mit Unterpunkten zu positiven und negativen Aspekten, Geschlechterunterschieden, besten Freunden, Online-Freundschaften und inter-/intraethnischen Freundschaften) und ein Fazit.
Was wird in der Einleitung erläutert?
Die Einleitung führt in das Thema ein, hebt die wissenschaftliche und gesellschaftliche Relevanz hervor, benennt Schwierigkeiten bei der Definition von Freundschaft und skizziert Besonderheiten des Jugendalters. Sie betont die Bedeutung von Freundschaften in der Gesellschaft und die Notwendigkeit einer differenzierten Betrachtungsweise.
Wie werden Freundschaft und Jugendalter definiert?
Das Kapitel "Begriffsbestimmungen" beleuchtet die Schwierigkeiten einer einheitlichen Definition von Freundschaft und die unterschiedlichen Perspektiven in der wissenschaftlichen Literatur. Die Reziprozität und individuelle Wertigkeit von Freundschaften werden hervorgehoben. Das Jugendalter wird als Entwicklungsphase zwischen Kindheit und Erwachsenenalter eingegrenzt, mit Fokus auf Identitätsfindung und gesellschaftliche Integration. Die individuelle Variabilität des Beginns und Endes des Jugendalters wird betont.
Was wird über die historische Entwicklung der Freundschaft gesagt?
Das Kapitel "Freundschaft" untersucht die historische Entwicklung und Bedeutung von Freundschaften, wie sich der Begriff und das Verständnis im Laufe der Zeit verändert haben und welche Funktionen Freundschaften erfüllen.
Wie wird das Jugendalter beschrieben?
Das Kapitel "Das Jugendalter" bietet einen umfassenden Überblick über das Jugendalter als Entwicklungsphase, diskutiert zentrale Entwicklungsaufgaben (Identitätsfindung, Vorbereitung auf das Erwachsenenleben) und den Übergang von Kindheit zum Erwachsenenalter als fließenden Prozess (biologische und soziologische Aspekte).
Welche Aspekte von Freundschaften im Jugendalter werden analysiert?
Das Kapitel "Freundschaften im Jugendalter" analysiert positive und negative Aspekte, Geschlechterunterschiede (mit Forschungsbeispielen), die Bedeutung bester Freunde, den Einfluss von Online-Kommunikation und die Rolle ethnischer Hintergründe. Es verbindet die vorherigen Kapitel und bietet eine umfassende Analyse.
Welche Schlüsselwörter sind relevant?
Schlüsselwörter sind: Freundschaft, Jugendalter, Entwicklungspsychologie, Geschlechterunterschiede, Online-Kommunikation, Interkulturelle Freundschaften, Beste Freunde, Identitätsfindung, Sozialisation.
Wo finde ich die vollständigen Kapitelzusammenfassungen?
Die vollständigen Zusammenfassungen der einzelnen Kapitel befinden sich im bereitgestellten Dokument.
- Quote paper
- Arian Daschty (Author), 2014, Freundschaften im Jugendalter. Definition und Bedeutung von Jugendfreundschaften, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/336351
