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Beginn der Endlosigkeit. Pilotfolgen der Serien "Gilmore Girls" und "Prison Break" im Vergleich

Titel: Beginn der Endlosigkeit. Pilotfolgen der Serien "Gilmore Girls" und "Prison Break" im Vergleich

Hausarbeit , 2014 , 14 Seiten , Note: 3,0

Autor:in: Anonym (Autor:in)

Medien / Kommunikation - Film und Fernsehen
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Zusammenfassung Leseprobe Details

Wie kann ein Einstieg in eine Serie aussehen und was muss der Serienanfang generell leisten? In folgender Arbeit sollen diese Fragen aufgegriffen und anhand einer Analyse zweier Pilotfolgen, der ersten Folge der Serie Gilmore Girls und der primären Episode von Prison Break, beantwortet werden. Das Ziel ist, durch die rationale Darstellung der beiden Pilotfolgen einen Vergleich ziehen zu können. So sollen zwei unterschiedliche Möglichkeiten zur Gestaltung eines Serienanfangs aufgezeigt werden.

Nach einem kurzen Überblick über die Bedeutung des Begriffs „Pilot“ werden die beiden ausgewählten Folgen vorgestellt und kurz charakterisiert, damit anschließend die angewendeten Strategien herausgearbeitet werden können. Am Ende soll überprüft werden, ob die unterschiedlichen Vorgehensweisen letztendlich zum selben Resultat führen.

Leseprobe


Inhaltsverzeichnis

  • Einleitung
  • Bedeutung des Begriffs „Piloten“
  • Vergleichende Darstellung zweier Serienanfänge: Gilmore Girls und Prison Break
    • Kurzcharakterisierung der Serien
    • Analyse
      • Motive des Anfangs: Vorstellen der Eröffnungsszenen
      • Abarbeiten des Aufgabenkatalogs
      • Status Quo und Verweis auf Kommendes
  • Ergebnis und Schlussbetrachtung

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Diese Arbeit analysiert die Gestaltung von Serienanfängen und vergleicht zwei unterschiedliche Ansätze anhand der Pilotfolgen von „Gilmore Girls“ und „Prison Break“. Ziel ist es, die Strategien der jeweiligen Serienanfänge aufzuzeigen und zu untersuchen, ob unterschiedliche Herangehensweisen zum gleichen Ergebnis führen.

  • Bedeutung des Begriffs „Pilotfolge“ und dessen Funktion im Hinblick auf Zuschauerbindung.
  • Analyse der narrativen Strategien in den Pilotfolgen von „Gilmore Girls“ und „Prison Break“.
  • Vergleich der unterschiedlichen Ansätze zur Gestaltung eines Serienanfangs.
  • Untersuchung der Effektivität der gewählten Strategien.
  • Herausarbeitung der Gemeinsamkeiten und Unterschiede in der Präsentation des Themas und der Charaktere.

Zusammenfassung der Kapitel

Einleitung: Die Einleitung führt in das Thema der Bedeutung des Serienanfangs ein und stellt die Forschungsfrage nach der Gestaltung und Effektivität verschiedener Ansätze. Sie hebt die Wichtigkeit der ersten Folge für den Zuschauer hervor und kündigt den Vergleich der Pilotfolgen von „Gilmore Girls“ und „Prison Break“ an. Die Notwendigkeit einer gelungenen Einführung in die Handlung und die Charaktere wird betont, um das Interesse des Publikums zu gewinnen und sie zum Weiterschauen zu motivieren. Die Arbeit verspricht eine rationale Darstellung und einen Vergleich der beiden Serienanfänge.

Bedeutung des Begriffs „Piloten“: Dieses Kapitel erläutert den Begriff „Pilotfolge“ und dessen Bedeutung im Kontext der Serienproduktion. Es wird auf die Funktion der Pilotfolge als erster Eindruck für den Zuschauer eingegangen und die hohe Verantwortung, die diese Folge trägt, um das Interesse zu wecken und die Serie erfolgreich zu etablieren, hervorgehoben. Die unterschiedlichen Produktions- und Veröffentlichungsprozesse von Pilotfolgen werden angesprochen, sowie die Bedeutung des gelungenen Auftakts für den langfristigen Erfolg der Serie. Zitate von Experten unterstreichen die Wichtigkeit eines fesselnden und überzeugenden Anfangs, der den Zuschauer in die Geschichte eintauchen lässt.

Vergleichende Darstellung zweier Serienanfänge: Gilmore Girls und Prison Break: Dieser Abschnitt stellt zunächst die Serien „Gilmore Girls“ und „Prison Break“ kurz vor, beschreibt ihre Grundprämissen und charakterisiert die jeweilige Erzählweise. Es wird ein Überblick über die zentralen Charaktere und die Grundkonflikte gegeben, um den folgenden Vergleich der Serienanfänge vorzubereiten. Durch die kurzen Charakterisierungen der Serien wird ein grundlegendes Verständnis für den Kontext der folgenden Analyse geschaffen und die jeweiligen Zielgruppen der Serien beleuchtet. Die beiden Serien repräsentieren unterschiedliche Genres und Erzählstrukturen, was den Vergleich besonders interessant macht.

Schlüsselwörter

Pilotfolge, Serienanfang, Zuschauerbindung, narrative Strategien, Gilmore Girls, Prison Break, Vergleichende Analyse, Medienwissenschaft, Seriengestaltung, Handlungsinitiation.

Häufig gestellte Fragen (FAQ) zur Analyse von Serienanfängen: Gilmore Girls vs. Prison Break

Was ist der Gegenstand dieser Arbeit?

Diese Arbeit analysiert die Gestaltung von Serienanfängen und vergleicht zwei unterschiedliche Ansätze anhand der Pilotfolgen von „Gilmore Girls“ und „Prison Break“. Das Ziel ist es, die Strategien der jeweiligen Serienanfänge aufzuzeigen und zu untersuchen, ob unterschiedliche Herangehensweisen zum gleichen Ergebnis führen.

Welche Themen werden behandelt?

Die Arbeit behandelt die Bedeutung des Begriffs „Pilotfolge“ und dessen Funktion für die Zuschauerbindung, die narrativen Strategien in den Pilotfolgen der beiden Serien, einen Vergleich der unterschiedlichen Ansätze zur Gestaltung eines Serienanfangs, die Untersuchung der Effektivität der gewählten Strategien und die Herausarbeitung von Gemeinsamkeiten und Unterschieden in der Präsentation des Themas und der Charaktere.

Welche Serien werden verglichen?

Die Arbeit vergleicht die Pilotfolgen der Serien „Gilmore Girls“ und „Prison Break“. Es werden die Grundprämissen, Erzählweisen, zentralen Charaktere und Grundkonflikte beider Serien vorgestellt, um den Vergleich der Serienanfänge vorzubereiten.

Wie ist die Arbeit strukturiert?

Die Arbeit enthält eine Einleitung, ein Kapitel zur Bedeutung des Begriffs „Pilotfolge“, einen Vergleich der Serienanfänge von „Gilmore Girls“ und „Prison Break“ (inkl. Kurzcharakterisierung der Serien und Analyse der Motive, Aufgaben und des Status Quo der Eröffnungsszenen) und eine Ergebnis- und Schlussbetrachtung. Zusätzlich werden die Zielsetzung und Themenschwerpunkte sowie eine Zusammenfassung der Kapitel und Schlüsselwörter aufgeführt.

Was ist die Zielsetzung der Arbeit?

Die Zielsetzung ist es, die Strategien der Serienanfänge von „Gilmore Girls“ und „Prison Break“ aufzuzeigen und zu untersuchen, ob unterschiedliche Herangehensweisen zum gleichen Ergebnis (z.B. Zuschauerbindung) führen. Die Arbeit untersucht die Bedeutung des ersten Eindrucks für den Zuschauer und die Wichtigkeit eines gelungenen Auftakts für den langfristigen Erfolg einer Serie.

Welche Schlüsselwörter beschreiben die Arbeit?

Schlüsselwörter sind: Pilotfolge, Serienanfang, Zuschauerbindung, narrative Strategien, Gilmore Girls, Prison Break, Vergleichende Analyse, Medienwissenschaft, Seriengestaltung, Handlungsinitiation.

Welche Aspekte der Pilotfolgen werden analysiert?

Die Analyse umfasst die Motive der Eröffnungsszenen, das „Abarbeiten des Aufgabenkatalogs“ (Einführung der Hauptfiguren, des Settings und des zentralen Konflikts) und die Darstellung des Status Quo und Hinweise auf zukünftige Handlungsstränge.

Für wen ist diese Arbeit gedacht?

Diese Arbeit ist für akademische Zwecke gedacht und richtet sich an Personen, die sich für Medienwissenschaft, Seriengestaltung und Erzählforschung interessieren. Sie eignet sich insbesondere für die Analyse von narrativen Strategien in Serien.

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Details

Titel
Beginn der Endlosigkeit. Pilotfolgen der Serien "Gilmore Girls" und "Prison Break" im Vergleich
Hochschule
Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg  (Institut für Theater-und Medienwissenschaft)
Veranstaltung
Proseminar
Note
3,0
Autor
Anonym (Autor:in)
Erscheinungsjahr
2014
Seiten
14
Katalognummer
V338034
ISBN (eBook)
9783668274419
ISBN (Buch)
9783668274426
Sprache
Deutsch
Schlagworte
Medienwissenschaft Serien Fernsehen Medienkommunikation
Produktsicherheit
GRIN Publishing GmbH
Arbeit zitieren
Anonym (Autor:in), 2014, Beginn der Endlosigkeit. Pilotfolgen der Serien "Gilmore Girls" und "Prison Break" im Vergleich, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/338034
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Leseprobe aus  14  Seiten
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