Leseprobe
Inhalt
1. Einleitung
2. Diverse Ansätze zur Begriffsdefinition „Projekt“
3. Projektunterricht in Abgrenzung zu ähnlichen Unterrichtsmethoden
4. Merkmale des Projektunterrichts nach Gudjons
5. Idealtypischer Ablauf eines Projekts
6. Leistungsbewertung im Projektunterricht
7. Chancen und Grenzen der Projektmethode im Unterricht
8. Literaturverzeichnis
Ende der Leseprobe aus 16 Seiten
- Arbeit zitieren
- Kristina Müller (Autor:in), 2016, Lehr- und Lernarrangement "Projekt". Chancen und Grenzen des Projektunterrichts, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/365976
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