Das Ziel dieser Arbeit lag in der Gegenüberstellung der personen- und verhaltenszentrierten Führungsansätzen, welche exemplarisch durch die Eigenschaftstheorie nach Ralph Stogdill und die Ohio-Studien nach Shartle et al. repräsentiert wurden. Um die Aktualität der Ergebnisse zu erforschen und valide Handlungsempfehlungen präsentieren zu können, wurde eine empirische Datenerhebung vollzogen. Für die empirische Datenerhebung erfolgte eine qualitative Online-Umfrage von 104 Personen, wobei die Aktualität und die Präferenzen der genannten Theorien untersucht wurden. Zudem wurden die allgemeinen Rahmenbedingungen der Führung sowie die Thematik des Geschlechts einer Führungskraft erfragt. Im Rahmen der Datenauswertung wurden die Inhalte der Theorien in der Gesamtauswertung mit quantitativen Resultaten dargestellt. Es erfolgte eine Unterteilung der Befragungsteilnehmer in die Gruppen der Führungskräfte und Geführten. Hieraus ließ sich zielführend ableiten, dass der Vergleich dieser Gruppen eine überwiegende Übereinstimmung hinsichtlich der relevanten Faktoren hervorbrachte. Des Weiteren konnte festgehalten werden, dass die Eigenschaften und die Verhaltensweisen von Vorgesetzten gleichwohl bedeutsam sind und daher in einem ausgewogenen Verhältnis vorhanden sein sollten. Die hieraus abgeleiteten Handlungsempfehlungen wurden in Form eines Leitfadens festgehalten und richten sich an (potenzielle) Führungskräfte, um eine optimierte Zusammenarbeit gewährleisten zu können und einen Erfolg im Rahmen der Führung zu erzielen.
Inhaltsverzeichnis
- Einleitung
- Die theoretischen Grundlagen der Führung
- Die Definition des Führungsbegriffes
- Die Führungskraft: Abgrenzung zwischen Leader und Manager
- Die ideologische Begründung der Führung
- Die Führung im Unternehmen
- Die Rolle der Führungskraft im Unternehmen
- Die klassischen Führungstheorien im Überblick
- Die Grundlagen der Führungstheorie
- Die personenzentrierten Führungsansätze
- Die verhaltenszentrierten Führungsansätze
- Die situativen Führungsansätze
- Die Grenzen der Führungstheorien
- Die Führungsbeurteilung
- Der personenzentrierte Führungsansatz: Die Eigenschaftstheorie
- Die Definition und Geschichte der Eigenschaftstheorie
- Die Aktualität und Kritikpunkte
- Der verhaltenszentrierte Führungsansatz: Die Ohio-Studien
- Die Durchführung und Ergebnisse der Ohio-Studien
- Der Ohio-State-Leadership-Quadrant
- Die Folgestudien und Kritikpunkte
- Der personenzentrierte Führungsansatz: Die Eigenschaftstheorie
- Die Auswertung der Führungstheorien
- Die Versuchsbeschreibung
- Die Gesamtauswertung
- Die Auswertung im Blick auf Führungskräfte
- Die Auswertung im Blick auf Geführte
- Die kritische Würdigung
- Die Ableitung von Handlungsempfehlungen
- Die Optimierungspotenziale
- Der konkrete Leitfaden
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Die vorliegende Arbeit analysiert und vergleicht personenzentrierte und verhaltenszentrierte Führungsansätze. Ziel ist es, die Aktualität dieser Ansätze im modernen Kontext zu beurteilen und daraus Handlungsempfehlungen für Führungskräfte abzuleiten. Dazu werden exemplarisch die Eigenschaftstheorie und die Ohio-Studien näher betrachtet. Die Arbeit untersucht zudem die Relevanz der Führungsdimensionen für Führungskräfte und Geführte und analysiert die Ergebnisse einer empirischen Online-Umfrage.
- Gegenüberstellung von personen- und verhaltenszentrierten Führungsansätzen
- Analyse der Aktualität und Relevanz klassischer Führungstheorien
- Untersuchung der Präferenzen von Führungskräften und Geführten hinsichtlich verschiedener Führungsansätze
- Ableitung von Handlungsempfehlungen für die Praxis der Führung
- Empirische Validierung der Ergebnisse durch eine Online-Umfrage
Zusammenfassung der Kapitel
Das erste Kapitel führt in die Thematik der Führung ein und definiert den Führungsbegriff sowie die Rolle der Führungskraft. Kapitel zwei stellt die wichtigsten klassischen Führungstheorien vor, inklusive ihrer Grundlagen und Grenzen. Kapitel drei konzentriert sich auf die personenzentrierte Eigenschaftstheorie und die verhaltenszentrierten Ohio-Studien, beleuchtet deren historische Entwicklung und kritische Punkte. Kapitel vier präsentiert die Ergebnisse der empirischen Online-Umfrage und analysiert die Relevanz der Führungsdimensionen für Führungskräfte und Geführte. Kapitel fünf leitet abschließend konkrete Handlungsempfehlungen für die Praxis der Führung ab.
Schlüsselwörter
Die Arbeit beschäftigt sich mit zentralen Begriffen und Konzepten der Führung, insbesondere den personenzentrierten und verhaltenszentrierten Ansätzen. Schlüsselwörter sind dabei: Eigenschaftstheorie, Ohio-Studien, Führungsstil, Führungskompetenz, Führungsrolle, Führungsbeziehung, empirische Forschung, Online-Umfrage, Handlungsempfehlungen.
- Quote paper
- Marie Leukel (Author), Isabel Schönmann (Author), 2017, Klassische Führungstheorien im aktuellen Kontext. Personen- und verhaltenszentrierte Führungsansätze, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/374522
