Dei vorliegende Hausarbeit beschäftigt sich mit dem Unterschied zwischen der quantitativen und der qualitativen Empirischen Forschung und der Frage, wann welche der beiden Methoden sinnvoll zum Einsatz kommen kann.
In der empirischen Wissenschaft geht es um die systematische Entdeckung von neuen Erkenntnissen.
Die empirische Forschung verfolgt also das Ziel, Daten und Erkenntnisse mit Hilfe von wissenschaftlichen Forschungsmethoden zu erlangen und diese an der Wirklichkeit zu überprüfen.
Um dieses Ziel verwirklichen zu können, gibt es in der Forschung zahlreiche Wege und Forschungsmethoden. Charakterisieren lassen sich die vielen vorhandenen Forschungsmethoden in die quantitative und qualitative Forschung.
Grob unterscheiden sich diese beiden Forschungsrichtungen innerhalb ihrer Forschungsinstrumente und Methoden zur Datenerhebung, sowie in den Auswertungsverfahren und Analyseverfahren. Doch wann gilt welche Forschung für angemessen?
Darüber wird abschließend Stellung bezogen werden.
Inhaltsverzeichnis
1. Einleitung
2. Quantitative Forschung
2.1 Quantitative Forschungsmethode
2.2 Quantitative Forschungsstrategie
3. Qualitative Forschung
3.1 Qualitative Forschungsmethode
3.2 Qualitative Forschungsstrategie
4. Zwischenfazit
4.1 Wann wird die quantitative Forschungsmethode angewendet?
4.2 Wann wird die qualitative Forschungsmethode angewendet?
5. Praxisbeispiele
5.1 Quantitative Forschung am Beispiel der Progenium Studie
5.2 Qualitative Forschung anhand der Studie „Spiel und Pädagogik im Kindergarten“
6. Qualitative vs. Quantitative Forschung
6.1 Gibt es eine bessere Methode?
7. Fazit
Zielsetzung & Themen
Die vorliegende Arbeit untersucht die methodischen Unterschiede zwischen quantitativer und qualitativer Forschung, um zu klären, ob diese Forschungsrichtungen als gegensätzlich oder als ergänzend zu betrachten sind.
- Systematische Einordnung von Forschungslogiken (deduktiv vs. induktiv)
- Gegenüberstellung von linearen und zirkulären Forschungsstrategien
- Anwendungsbereiche der jeweiligen Methoden in der Sozialforschung
- Praxisorientierte Fallbeispiele zur Veranschaulichung
- Diskussion über den Methodenstreit und Chancen durch Methodenkombination
Auszug aus dem Buch
3.1 Qualitative Forschungsmethode
Die Qualitative Forschungsmethode wird aber nicht grundsätzlich nur dann eingesetzt, wenn die quantitativen Ansätze an ihre Forschungsgrenzen stoßen. „Durch diese Flexibilität des Vorgehens und die Offenheit des Forschers gegenüber den Untersuchungspersonen, dem Forschungsprozess und den verwendeten Methoden wird der Explorationscharakter qualitativer Forschung in den Vordergrund gerückt; sich neu ergebende Aspekte werden hier besonders berücksichtigt.“ (Steger, 2003, S. 4/Vgl. Wolf 2008, S.23) Wie in diesem Zitat deutlich wird, erforscht die qualitative Forschung u.a. bisher noch unbekannte Themen, bei denen bisher wenig bis gar keine Vorkenntnisse vorhanden sind und generiert neue Hypothesen. Mit Hilfe von qualitativen Methoden können zudem komplexe Phänomene genau erfasst werden. Hierbei kommen die zahlreich zur Verfügung stehenden qualitativen Forschungsinstrumente zum Einsatz. Das Interview gilt bspw. als ein sehr effektives und häufig genutztes Forschungsinstrument. Lamnek differenziert dabei das Experteninterview, das problemzentrierte-, das narrative- und das leitfadenorientierte Interview. (Vgl. Lamnek, 1989) Weitere Forschungsinstrumente sind u.a. die Gruppendiskussion, qualitative Beobachtung, Einzelfallstudie oder das qualitative Experiment. „Als qualitative Forschung werden jene Methoden charakterisiert, bei denen wenig Auskunftspersonen, keine Stichprobenverfahren und keine statistischen Analysen eingesetzt werden“ (Vogel & Verhallen, 1983, S. 146). Über die quantitative Forschung wissen wir bereits, dass diese ein deduktives Vorgehen verfolgt. Die qualitativen Ansätze hingegen zeichnen sich durch die gegensätzliche, induktive Logik aus. 9 (Vgl. Wolf 2008, S. 22)
Zusammenfassung der Kapitel
1. Einleitung: Diese Einleitung führt in die Bedeutung der empirischen Sozialforschung ein und skizziert den Aufbau der Arbeit sowie die Zielsetzung der methodischen Abgrenzung.
2. Quantitative Forschung: Das Kapitel erläutert die Grundlagen quantitativer Forschung, ihre deduktive Logik sowie die Nutzung standardisierter Instrumente zur Hypothesenprüfung.
3. Qualitative Forschung: Hier werden der Explorationscharakter und die induktive Vorgehensweise der qualitativen Forschung sowie deren Offenheit gegenüber Forschungsgegenständen dargestellt.
4. Zwischenfazit: Dieses Kapitel fokussiert auf die Anwendungsbereiche und hilft dabei zu entscheiden, wann welche der beiden Forschungsrichtungen für ein bestimmtes Vorhaben geeignet ist.
5. Praxisbeispiele: Anhand einer Studie zum Image von Automarken und einer pädagogischen Studie im Kindergarten werden die theoretischen Konzepte in der Praxis angewandt.
6. Qualitative vs. Quantitative Forschung: Es erfolgt eine detaillierte Gegenüberstellung beider Ansätze hinsichtlich Zielsetzung, Strategie und Datenerhebung.
7. Fazit: Das Fazit fasst die Unterschiede zusammen und plädiert für die Methodenkombination (Mixed-Methods) als zukunftsorientierte Chance für die Forschung.
Schlüsselwörter
Quantitative Forschung, Qualitative Forschung, Empirische Sozialforschung, Datenerhebung, Datenanalyse, Forschungsstrategie, Hypothesenprüfung, Exploration, Mixed-Methods, Triangulation, Methodenstreit, Induktive Logik, Deduktive Logik, Forschungsmethoden, Sozialwissenschaften
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in der Arbeit grundlegend?
Die Arbeit beschäftigt sich mit dem Vergleich der beiden zentralen Forschungsrichtungen in der Sozialwissenschaft: der quantitativen und der qualitativen Forschung.
Was sind die zentralen Themenfelder?
Die zentralen Themen umfassen die unterschiedlichen Forschungslogiken, Strategien der Datenerhebung, Instrumente und die jeweilige Eignung für verschiedene Forschungsprobleme.
Was ist das primäre Ziel der Untersuchung?
Das Ziel ist es, die Unterschiede und Gemeinsamkeiten beider Richtungen aufzuzeigen und zu erörtern, ob sie als gegensätzliche oder ergänzende Methoden fungieren.
Welche wissenschaftlichen Methoden werden verwendet?
Die Arbeit nutzt die Literaturanalyse, um die deduktive Logik der quantitativen und die induktive Logik der qualitativen Forschung gegenüberzustellen und durch Praxisbeispiele zu belegen.
Was wird im Hauptteil behandelt?
Der Hauptteil behandelt die theoretischen Grundsätze, die zirkuläre versus lineare Strategie, Anwendungsentscheidungen sowie konkrete Fallbeispiele aus der Automobilbranche und Pädagogik.
Welche Schlüsselwörter charakterisieren die Arbeit?
Die Arbeit wird durch Begriffe wie quantitative/qualitative Forschung, Methodenkombination, Triangulation, Hypothesenprüfung und Sozialforschung charakterisiert.
Wie unterscheidet sich die quantitative von der qualitativen Zielgruppe?
Die quantitative Forschung setzt meist auf große Stichproben zur Repräsentativität, während die qualitative Forschung mit einer kleinen Anzahl von Fällen tiefere Einblicke anstrebt.
Was ist die Schlussfolgerung des Autors zur Methodenkombination?
Der Autor sieht in der Kombination beider Ansätze (z.B. Mixed-Methods) eine Chance, den langjährigen Methodenstreit zu überwinden und komplexere Phänomene besser zu erfassen.
- Arbeit zitieren
- Lilly Lührig (Autor:in), 2018, Empirische Sozialforschung. Können sich qualitative und quantitative Methoden sinnvoll ergänzen?, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/453807
