Das Ziel dieser Seminararbeit ist es, auf Grundlage einer theoriegeleiteten Untersuchung ein grundlegendes Verständnis des IST-2000-R zu ermöglichen und dessen Qualität zu beurteilen. Zudem ergibt sich aus der identifizierten Problemstellung folgende Fragestellung für die vorliegende Seminararbeit: Inwiefern ist eine praktische Anwendung des IST-2000-R in der Wirtschaftsprüfungsgesellschaft PwC möglich?
Intelligenz gewinnt in der heutigen Gesellschaft zunehmend an Bedeutung. Bedingt wird diese Zunahme durch die steigende Komplexität innerhalb sozialer, biologischer und psychologischer Felder sowie durch ein Defizit an Steuerungs- und Perzeptionsmöglichkeiten. Die Menschen sind immer mehr Reizen ausgesetzt, einem stetigem Wandel unterworfen und gleichzeitig steigt der Anspruch an die Leistung. Unternehmen stehen daher vor der Herausforderung geeignete Mitarbeiter für die gestiegenen Anforderungen zu rekrutieren.
Ein potenzieller Lösungshebel stellt dabei der Intelligenztest dar, der durch die Messung verschiedener Fähigkeiten eines Menschen eine Möglichkeit darstellt, geeignete Mitarbeiter zu selektieren. Die differentiell psychologische Intelligenzforschung hat dabei die Entwicklung einer Vielzahl von Inventaren zur Messung der Intelligenz ermöglicht. Einer dieser Intelligenztests ist der IST-2000-R, der aus der Revision des vielfach verwendeten IST-70 entstanden ist. Grund für diese Revision war die immer häufigere Anwendung solcher Konstrukte und der damit einhergehenden Verantwortung, die Intelligenztests auf den jeweils gültigen Stand in der Gesellschaft zu aktualisieren.
Inhaltsverzeichnis
1 Einleitung
2 Theoretische Betrachtungsebene
2.1 Allgemeine Beschreibung und Entwicklungsziele des Verfahrens
2.2 Art des Testverfahrens
2.3 Aufbau des Verfahrens
2.4 Durchführung
2.5 Auswertung und Interpretation der Testergebnisse
3 Gütekriterien
3.1 Objektivität
3.2 Reliabilität
3.3 Validität
3.4 Normierung
4 Kritik und Würdigung
5 Praxisreflexion
Zielsetzung und Themen
Diese Seminararbeit hat das Ziel, auf Basis einer theoretischen Untersuchung ein fundiertes Verständnis des Intelligenzstrukturtests IST-2000-R zu vermitteln und dessen diagnostische Qualität kritisch zu evaluieren, um schließlich dessen praktische Anwendbarkeit im Personalauswahlprozess der Wirtschaftsprüfungsgesellschaft PwC zu analysieren.
- Grundlagen und theoretische Einordnung des IST-2000-R
- Struktureller Aufbau, Durchführung und Auswertung des Testverfahrens
- Überprüfung der wissenschaftlichen Gütekriterien (Objektivität, Reliabilität, Validität, Normierung)
- Kritische Würdigung der Testkonstruktion
- Analyse der Praxiseinsatzmöglichkeiten im Kontext der Personalauswahl und Personalentwicklung bei PwC
Auszug aus dem Buch
2.4 Durchführung
Der IST-2000-R kann als Einzel- oder Gruppentest durchgeführt werden. Bei einem Gruppentest ist eine Verwendung der Testformen A und B, als auch der Parallelform C zu empfehlen. Form A und B enthalten das gleiche Aufgabenmaterial mit einer vertauschten Reihenfolge. Diese Differenzierung ermöglicht ein unabhängiges Arbeiten der Testpersonen. Im Vergleich dazu, ist die Parallelform C in ihrem Aufgabenmaterial grundverschieden, behält jedoch den identischen Schwierigkeitsgrad ihrer Vorgänger bei. Zusätzlich ist zu erwähnen, dass die Form C in ihrer aktuellen Form nur in der Grundmodul-Kurzform enthalten ist (Liepmann, Beauducel, & Brocke, 2007).
Weiterhin weisen die Autoren bei der Durchführung des IST-2000-R explizit auf die Berücksichtigung des modularen Aufbaus hin. Bei einer Verwendung aller Module muss somit die Reihenfolge (1) Grundmodul-Kurzform, (2) Merkaufgaben und anschließend (3) das Erweiterungsmodul einbehalten werden (Liepmann, Beauducel, & Brocke, 2007).
Da sich die einzelnen Module hinsichtlich ihrer Aufgabenanzahl und damit auch der Bearbeitungszeit unterscheiden, wird in Tabelle 1 eine Gesamtübersicht der Module und deren Laufzeiten gegeben.
Zusammenfassung der Kapitel
1 Einleitung: Dieses Kapitel bettet die Arbeit in den gesellschaftlichen Kontext ein, expliziert die Problemstellung und definiert die zentrale Fragestellung bezüglich der praktischen Anwendbarkeit des IST-2000-R bei PwC.
2 Theoretische Betrachtungsebene: Hier erfolgt eine detaillierte Beschreibung des IST-2000-R, seines Aufbaus, der Durchführung sowie der Methoden zur Auswertung und Interpretation der Testergebnisse.
3 Gütekriterien: In diesem Kapitel werden die testtheoretischen Qualitätsmerkmale Objektivität, Reliabilität, Validität und Normierung auf Basis der klassischen Testtheorie geprüft.
4 Kritik und Würdigung: Der Abschnitt fasst die theoretischen Erkenntnisse zusammen, bewertet die Testkonstruktion kritisch und identifiziert Chancen sowie Optimierungsmöglichkeiten.
5 Praxisreflexion: Dieses Kapitel transferiert das theoretische Wissen in die Praxis, indem es den Einsatz des IST-2000-R im Personalauswahl- und Entwicklungsprozess bei der Wirtschaftsprüfungsgesellschaft PwC analysiert.
Schlüsselwörter
IST-2000-R, Intelligenzstrukturtest, Psychologische Diagnostik, Personalauswahl, Gütekriterien, Reliabilität, Validität, fluide Intelligenz, kristallisierte Intelligenz, Eignungsdiagnostik, Personalentwicklung, Testverfahren, Leistungsdiagnostik, PwC, Testkonstruktion.
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in dieser Arbeit grundsätzlich?
Die Arbeit beschäftigt sich mit dem Intelligenzstrukturtest IST-2000-R, seiner theoretischen Fundierung und der Frage nach dessen praktischem Nutzen in einem spezifischen Unternehmensumfeld.
Was sind die zentralen Themenfelder der Arbeit?
Die Schwerpunkte liegen auf der testtheoretischen Beschreibung des Verfahrens, der Überprüfung der wissenschaftlichen Gütekriterien sowie der Analyse der Einsatzmöglichkeiten im Bereich der Personalauswahl und -entwicklung.
Was ist das primäre Ziel der Untersuchung?
Das Ziel ist es, ein fundiertes Verständnis des Tests zu vermitteln, seine Qualität zu beurteilen und konkret zu prüfen, inwiefern er bei der Wirtschaftsprüfungsgesellschaft PwC sinnvoll eingesetzt werden kann.
Welche wissenschaftliche Methode wird in der Arbeit verwendet?
Es handelt sich um eine theoriegeleitete Seminararbeit, die auf einer umfassenden Literaturanalyse und einer kritischen Evaluierung testtheoretischer Kennwerte basiert.
Was wird im Hauptteil der Arbeit behandelt?
Der Hauptteil gliedert sich in eine detaillierte theoretische Beschreibung des Tests, die Prüfung von Reliabilität und Validität, eine kritische Würdigung des HPI-Modells sowie einen Praxis-Transfer auf die Anforderungen von PwC.
Welche Schlüsselwörter charakterisieren die Arbeit am besten?
Kernbegriffe sind Intelligenzstrukturtest (IST-2000-R), psychologische Diagnostik, Gütekriterien, Personalauswahl und Leistungsdiagnostik.
Welche Rolle spielt die Parallelform C bei der Durchführung?
Die Parallelform C ermöglicht es, Lerneffekte bei Wiederholungsmessungen zu vermeiden, da sie über ein grundverschiedenes Aufgabenmaterial bei gleichbleibendem Schwierigkeitsgrad verfügt.
Warum ist der Einsatz bei PwC laut der Arbeit kritisch zu hinterfragen?
Der IST-2000-R ist zeitaufwendig und erfasst lediglich kognitive Fähigkeiten, weshalb er nur in Kombination mit anderen Verfahren (z.B. strukturierten Interviews) für eine ganzheitliche Auswahlentscheidung empfohlen wird.
- Quote paper
- Can Kaplan (Author), 2018, Der Intelligenztest "I-S-T 2000R" in Theorie und Praxis, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/455572
