Jedes Jahr werden zahlreiche Familien in Deutschland mit der Diagnose des frühkindlichen Autismus konfrontiert. Eltern und pädagogische Fachkräfte stellt dies vor große Herausforderungen. Wie können betroffene Kinder speziell gefördert werden?
Nils Wiedecke setzt sich mit den Störungsbildern des Autismus auseinander und entwickelt ein musikgestütztes Therapiemodell zur Förderung von Kontaktverhalten und Konzentrationsfähigkeit. Seine niederschwelligen Übungen unterstützen besonders die Entwicklung im auditiven Bereich. Pädagogische Fachkräfte können sie leicht in den Alltag einer KiTa integrieren.
Der Autismus ist eine tiefgreifende Entwicklungsstörung, die sich vor allem durch Beeinträchtigungen zwischenmenschlicher Beziehungen und der Kommunikation auszeichnet. Die Integration betroffener Kinder in den turbulenten Alltag einer KiTa ist äußerst anspruchsvoll. Dieses Buch bietet ein praxisnahes Modell zur Förderung der auditiven Wahrnehmung in Form von kurzen und niederschwelligen Übungen.
Inhaltsverzeichnis
1. Einführung in den Themenkomplex
1.1 These und Begründung der Themenwahl
1.2 Methodische Herangehensweise
2. Frühkindlicher Autismus
2.1 Definition
2.2 Kardinalsymptome und Beobachtungen im Alltag
2.3 Störung der Sinneswahrnehmung
3. Auditive Wahrnehmung und AVWS
3.1 Begriffserklärung auditive Wahrnehmung
3.2 Auditive Verarbeitungs- und Wahrnehmungsstörung
4. Methoden zur Förderung von Kindern mit frühkindlichem Autismus
4.1 Therapeutische Ansätze
4.2 Weitere Therapeutische Ansätze
5. Projektarbeit in der Praxis
5.1 Einleitung Projektarbeit und Beschreibung der Einrichtung
5.2 Zustand des Kindes vor der Projektphase
5.3 Beschreibung der Projekte und Durchführung
5.4 Zustand des Kindes nach der Projektphase
6. Fazit und Aussicht
7. Literaturverzeichnis
- Arbeit zitieren
- Nils Wiedecke (Autor:in), 2019, Förderung der auditiven Wahrnehmung durch Musik bei frühkindlichem Autismus, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/491313
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