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Benachteiligung von Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund im deutschen Schulsystem

Titel: Benachteiligung von Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund im deutschen Schulsystem

Hausarbeit , 2016 , 22 Seiten , Note: 1,3

Autor:in: Emely Reichl-Hean (Autor:in)

Pädagogik - Heilpädagogik, Sonderpädagogik
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Zusammenfassung Leseprobe Details

Die Arbeit beschäftigt sich mit der aktuellen Lage von Bildungsungleichheiten in Bezug auf Kinder und Jugendliche mit Migrationshintergrund. Datei wird sowohl auf die besuchten Schulformen und Ergebnisse der PISA-Studie, als auch auf erlangte Bildungsabschlüsse eingegangen. Dabei zeigt sich, dass auf allen drei Ebenen Unterschiede zwischen Kindern und Jugendlichen mit und ohne Migrationshintergrund bestehen.

Die Arbeit geht dabei sowohl auf die aktuellen Lage und die möglichen Ursachen für diese Ungleichheiten, als auch auf Lösungsvorschläge zur Verbesserung der aktuellen Lage ein.

Leseprobe


Inhaltsverzeichnis

1 Einleitung

2 Die Minderheit der Kinder und Jugendlichen mit Migrationshintergrund – eine Frage derDefinition

3 Über die Relevanz über Bildungsteilhabe von Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund zu sprechen

4 Bildungsungleichheit auf mehreren Ebenen
4.1 Bildungserfolg am Beispiel formaler Bildungsabschlüsse
4.1.1 Theoretische Grundlage
4.1.2 Aktuelle Lage
4.2 Bildungsbeteiligung am Beispiel der besuchten Schulform
4.3 Ergebnisse der PISA-Studie

5 Mögliche Ursachen für die Benachteiligung
5.1 Armutsrisiko
5.2 Unzureichende Sprachförderung
5.3 Institutionelle Diskriminierung
5.4 Die Sonderstellung von Geflüchteten

6 Lösungsvorschläge für die Verbesserung der Teilhabe von Kindern und Jugendlichen am deutschen Schulsystem
6.1 Inklusion statt Integration
6.2 Frühkindliche Bildung und Einbeziehung der Eltern

7 Zusammenfassung und Fazit

Literaturverzeichnis

Ende der Leseprobe aus 22 Seiten  - nach oben

Details

Titel
Benachteiligung von Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund im deutschen Schulsystem
Hochschule
Gottfried Wilhelm Leibniz Universität Hannover  (Institut für Erziehungswissenschaft)
Veranstaltung
Bildungsgerechtig im Spiegel von Beiträgen aus Journalismus und Erziehungswissenschaft
Note
1,3
Autor
Emely Reichl-Hean (Autor:in)
Erscheinungsjahr
2016
Seiten
22
Katalognummer
V497304
ISBN (eBook)
9783668998018
ISBN (Buch)
9783668998025
Sprache
Deutsch
Schlagworte
Migration Integration inklusion Bildungsgerechtigkeit Chancengleichheit Migrationshintergrund Flüchtlinge Geflüchtete Sprachförderung Diskriminierung Teilhabe Schulsystem Frühkindliche Bildung Bildungsbeteiligung Biodungsungleichheit Minderheit Kinder und Jugendliche Kinderrecht Kinderrechtskonvention Recht auf Bildung Antirassismuskonvention Bildungserfolg Förderschwerpunkt Lernen Förderbedarf PISA-Studie Institutionelle Diskriminierung Genfer Flüchtlingskonvention Geflüchtete Kinder Geflüchtete Jugendliche Bildung
Produktsicherheit
GRIN Publishing GmbH
Arbeit zitieren
Emely Reichl-Hean (Autor:in), 2016, Benachteiligung von Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund im deutschen Schulsystem, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/497304
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Leseprobe aus  22  Seiten
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