Leseprobe
Überblick
1. Einleitung: Der Kompetenzbegriff
2. Lernziele vs. Kompetenzen
3. Konsequenzen für die Unterrichtsplanung
4. Die Kontroverse von Bildung und Kompetenzorientierung
5. Zusammenfassung und Ausblick
6 Bibliographie
6.1 Abbildungsverzeichnis
6.2 Literaturverzeichnis
6.3 Internetquellen
Ende der Leseprobe aus 18 Seiten
- Arbeit zitieren
- Eda Sarikaya (Autor:in), 2017, Kompetenzorientierung im Unterricht. Was bedeutet das?, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/511862
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