Bei der verwendeten Ausgabe des Werks handelt es sich um: Schulz von Thun, Friedemann 2014. Miteinander reden: 1: Störungen und Klärungen. Allgemeine Psychologie der Kommunikation. 51. Aufl. Reinbek: Rowohlt Taschenbuch
Das Buch „Miteinander reden: 1: Störungen und Klärungen. Allgemeine Psychologie der Kommunikation“ ist ein Werk des Autors Friedemann Schulz von Thun. Es stellt das erste einer Quadrologie dar. Der Autor der Werke ist im Jahr 1944 in Soltau geboren. Er studierte Psychologie, Philosophie und Pädagogik an der Universität in Hamburg. In derselben war er bis zum Jahr 2009 Professor im Fachbereich für Psychologie. Sein Schwerpunkt lag hierbei im Bereich Beratung und Training.
Erschienen ist der erste Band, welcher hier behandelt wird, erstmals im Jahr 1981. Seitdem wurde er stetig weiterentwickelt. Bei dem verwendeten Exemplar handelt es sich um die 51. Auflage aus dem Jahr 2014. Der Verlag ist der „Rowohlt Taschenbuch Verlag“ aus Reinbek bei Hamburg.
Inhaltsverzeichnis
1. Inhaltliche Aspekte
2. Innere Kritik
3. Äußere Kritik
4. Fazit
Zielsetzung & Themen
Die vorliegende Rezension hat zum Ziel, das Werk „Miteinander reden: 1: Störungen und Klärungen“ von Friedemann Schulz von Thun inhaltlich vorzustellen, seine methodische Herangehensweise zu bewerten und die Relevanz des Buches für ein breites Publikum kritisch zu reflektieren.
- Grundlagen des Kommunikationsquadrats nach Schulz von Thun.
- Analyse der sprachlichen Verständlichkeit und Praxisnähe des Werkes.
- Einordnung des Buches als Standardwerk im Kontext der Kommunikationspsychologie.
- Diskussion der Authentizität und der fortlaufenden Aktualisierung durch den Autor.
- Vergleich mit alternativer Fachliteratur zur zwischenmenschlichen Kommunikation.
Auszug aus dem Buch
1. Inhaltliche Aspekte
In dem Werk geht es, wie der Titel bereits vermittelt, um Störungen und Klärungen der Kommunikation. Schulz von Thun baut hierbei sein Buch auf dem „Kommunikationsquadraten“ auf. Dieses besteht aus vier Seiten:
1. dem Sachaspekt, welcher über einen Sachverhalt informiert
2. dem Beziehungsaspekt, welcher die Beziehung zwischen Sender und Empfänger behandelt
3. dem Selbstoffenbarungsaspekt, welcher das umfasst, was der Sprecher dem Sender durch seine Nachricht von sich kundgibt
4. dem Appellaspekt, welcher behandelt, wozu der Sender den Empfänger veranlassen möchte
Diese Aspekte beleuchten den Vorgang der zwischenmenschlichen Kommunikation. Sie werden prinzipiell als gleichrangig angesehen. Ein Anliegen der Kommunikationspsychologie von Schulz von Thun ist es, deutlich zu machen, warum es sich bei der Kommunikation nicht nur auf eine eindimensionale Sach-Kommunikation beschränkt und wie eine vierseitige Kommunikation gelingt. Es werden Werkzeuge zur Förderung der Metakommunikation vermittelt. Diese ist die Kommunikationsebene über Kommunikation.
Zusammenfassung der Kapitel
1. Inhaltliche Aspekte: Das Kapitel führt in das Werk ein, stellt den Autor vor und erläutert das zentrale Modell des Kommunikationsquadrats mit seinen vier Aspekten.
2. Innere Kritik: Hier wird der Schreibstil, die Praxisnähe und die kontinuierliche Weiterentwicklung des Inhalts durch den Autor positiv wie auch negativ bewertet.
3. Äußere Kritik: Dieser Abschnitt ordnet das Buch in den wissenschaftlichen Kontext ein und vergleicht es mit anderen Werken der Kommunikationspsychologie.
4. Fazit: Das abschließende Kapitel fasst die Eignung des Buches für Laien sowie Psychologen zusammen und bewertet das Preis-Leistungs-Verhältnis.
Schlüsselwörter
Kommunikation, Schulz von Thun, Kommunikationsquadrat, Sachaspekt, Beziehungsaspekt, Selbstoffenbarungsaspekt, Appellaspekt, Kommunikationspsychologie, Metakommunikation, zwischenmenschliche Kommunikation, Rezension, Fachliteratur, Störungen, Klärungen, Psychologie.
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in dem rezensierten Buch im Kern?
Das Buch „Miteinander reden: 1“ befasst sich mit der allgemeinen Psychologie der Kommunikation und thematisiert, wie Kommunikationsstörungen entstehen und durch Reflexion geklärt werden können.
Welche zentralen Themenfelder behandelt das Werk?
Zentrale Themen sind die Struktur zwischenmenschlicher Kommunikation, das Modell des Kommunikationsquadrats und die Förderung der Metakommunikation.
Was ist das primäre Ziel der Arbeit von Schulz von Thun?
Das Ziel ist es, aufzuzeigen, dass Kommunikation nicht nur eindimensional auf der Sachebene stattfindet, sondern eine vierseitige Dynamik umfasst, die für erfolgreiche zwischenmenschliche Interaktionen verstanden werden muss.
Welche methodische Herangehensweise wird in dem Buch verwendet?
Der Autor nutzt ein psychologisches Modell (das Kommunikationsquadrat), das er durch eigene Praxiserfahrungen, konkrete Tipps und eine stetige Aktualisierung der Inhalte anwendbar macht.
Was wird im Hauptteil des rezensierten Buches behandelt?
Im Hauptteil liegt der Fokus auf der Erläuterung der vier Seiten einer Nachricht, der Rolle der eigenen Gefühle in der Kommunikation und der Anleitung zur Bewusstwerdung eigener Kommunikationsfehler.
Welche Schlüsselbegriffe charakterisieren die Kommunikation nach Schulz von Thun?
Die Schlüsselbegriffe sind der Sachaspekt, der Beziehungsaspekt, der Selbstoffenbarungsaspekt sowie der Appellaspekt.
Warum gilt das Buch trotz seines Erscheinungsdatums von 1981 als modern?
Das Buch wird vom Autor stetig überarbeitet und durch neue Erkenntnisse ergänzt, was sich beispielsweise in der 51. Auflage widerspiegelt.
Wie bewertet die Rezension die Verständlichkeit des Textes?
Die Rezension hebt positiv hervor, dass der Autor eine einfache Sprache ohne unnötige Fachbegriffe verwendet, wodurch das Werk sowohl für Psychologen als auch für Laien sehr zugänglich ist.
- Arbeit zitieren
- B. A. Jasmin Bruhn (Autor:in), 2016, Rezension zu "Miteinander reden: 1: Störungen und Klärungen. Allgemeine Psychologie der Kommunikation" von Friedemann Schulz von Thun, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/513020
