Für diese Unterweisung der Rechnungsbearbeitung werden folgende Punkte bearbeitet: Rechnung für den Eingang quittieren, Rechnung prüfen, Rechnung im System überweisen, Rechnung als überweise markieren, Rechnung abheften.
Nach dieser Unterweisung ist der Auszubildende in der Lage, fachgerecht, fehlerfrei und selbstständig die Übung durchzuführen und die UVV Vorschriften zu beachten. Für den Auszubildenden sind diese Fertigkeiten und Kenntnisse die hierbei erlangt werden sehr wichtig, damit er selbstständig und mit ein gewissen Maß Eigenverantwortung arbeiten kann. Dieses trägt einem großen Teil an Motivation und Eigenständigkeit bei.
Inhaltsverzeichnis
- 1. Persönliche Angaben
- 1.1 Persönliche Angaben des Auszubildenden
- 1.2 Soziologische Situation des Auszubildenden
- 1.3 Entwicklungsstufe des Auszubildenden
- 1.4 Ausbildungssituation des Auszubildenden
- 1.5 Bedeutung für den Beruf
- 1.6 Ort und der Zeitpunkt
- 2. Didaktische Analyse
- 2.1 Methoden
- 2.2 Zielklarheit
- 2.2.1 Richtziele (Makroziel)
- 2.2.2 Groblernziel
- 2.2.3 Feinlernziel (Microziel)
- 2.2.4 Operationalisiertes Lernziel
- 2.3 Lernzielbereiche: Kognitive Lernziele, Psychomotorische Lernziele, Affektive Lernziele
- 2.3.1 Kognitive Lernziele
- 2.3.2 Psychomotorische Lernziele
- 2.3.3 Affektive Lernziele
- 2.3.4 Fasslichkeit
- 2.3.5 Erfolgssicherung der Unterweisung
- 2.3.6 Sicherung des Lernerfolges
- 2.3.7 Prinzip der Anschaulichkeit
- 2.3.8 Motivation des Auszubildenden
- 2.4 Einsatz von Ausbildungsmedien und Unterweisungsmedien
- 2.4.1 Arbeitsmaterialien und Arbeitswerkzeuge
- 2.4.2 Eingesetzte Unterweisungsmedien
- 2.4.3 Arbeitssicherheit
- 3. Praktische Durchführung der Unterweisung nach der Vier-Stufen-Methode
- 3.1 Stufe 1: Vorbereitung und Motivation des Auszubildenden
- 3.2 Stufe 2: Vormachen und Erklären durch den Ausbilder
- 3.3 Stufe 3: Nachmachen und erklären lassen
- 3.4 Stufe 4: Üben und Festigen des Gelernten
- Erfolgskontrollen
- Abschlussphase
- 3.5 Merkblatt
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Die vorliegende Arbeit befasst sich mit der Planung und Durchführung einer Unterweisung für Hotelfachleute im Bereich der Rechnungsbearbeitung. Der Fokus liegt auf der Anwendung der Vier-Stufen-Methode zur Vermittlung der relevanten Kenntnisse und Fähigkeiten.
- Didaktische Analyse und Planung der Unterweisung
- Definition von Lernzielen und deren Operationalisierung
- Einsatz von Ausbildungsmedien und -werkzeugen
- Praktische Durchführung der Unterweisung anhand der Vier-Stufen-Methode
- Bewertung und Sicherung des Lernerfolges
Zusammenfassung der Kapitel
Das erste Kapitel befasst sich mit der persönlichen Situation des Auszubildenden, einschließlich seiner soziologischen und Entwicklungsstufe. Das zweite Kapitel analysiert die didaktischen Aspekte der Unterweisung, einschließlich der Lernzieldefinition, der Methodenwahl und der Auswahl geeigneter Ausbildungsmedien. Das dritte Kapitel beschreibt die praktische Durchführung der Unterweisung nach der Vier-Stufen-Methode, wobei die einzelnen Phasen der Unterweisung detailliert erläutert werden.
Schlüsselwörter
Hotelfachmann/-frau, Rechnungsbearbeitung, Vier-Stufen-Methode, Unterweisung, Didaktik, Lernziele, Ausbildungsmedien, Praxisnahe Lehre.
- Quote paper
- Daniel Steffen (Author), 2019, Rechnungsbearbeitung (Unterweisung Hotelfachmann / -frau), Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/535906
