Die Darstellung der Modalverben can und could in verschiedenen englischen Grammatiken


Seminararbeit, 2000

11 Seiten, Note: 1


Inhaltsangabe oder Einleitung

Einleitung

Personen, die eine Sprache erlernen, müssen vor allem die inhaltliche Vorstellung, welche mit einer Vokabel verbunden wird, begreifen, um deren korrekten grammatikalischen Gebrauch zu beherrschen. Einer der problematischsten Bereiche der englischen Grammatik stellt der Gebrauch von modal verbs dar. Viele Studien haben sich bereits mit den formalen, syntaktischen und semantischen Funktionen dieser Verbgruppe auseinandergesetzt. In meiner Seminararbeit möchte ich mich auf die modale Bedeutung der central modals can und could, sowie deren Negativformen, beschränken, die in englischen Grammatiken nicht einheitlich, sondern äußerst divergent dargestellt wird. In dieser Arbeit werden die Erklärungen der CGEL, der Grammar of Present-Day English und der Empirical Grammar of the English Verb untereinander verglichen; anschließend wird die modale Bedeutung von Sätzen unter Verwendung dieser Werke analysiert.
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Details

Titel
Die Darstellung der Modalverben can und could in verschiedenen englischen Grammatiken
Hochschule
Bayerische Julius-Maximilians-Universität Würzburg  (Institut fuer Anglistik und Amerikanistik)
Veranstaltung
Englische Syntax
Note
1
Autor
Jahr
2000
Seiten
11
Katalognummer
V5437
ISBN (eBook)
9783638133074
Dateigröße
487 KB
Sprache
Deutsch
Anmerkungen
Vergleich: CGEL,Grammar of Present-Day English (Ungerer et al), Grammar of the English Verb: Modal Verbs (Mindt) Analyse von Sätzen aus dem CORPUS 128 KB
Schlagworte
Darstellung, Modalverben, Grammatiken, Englische, Syntax
Arbeit zitieren
Natalie Lewis (Autor:in), 2000, Die Darstellung der Modalverben can und could in verschiedenen englischen Grammatiken, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/5437

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