Phraseologismen begegnen uns täglich in unserem Alltag. Sei es in der Tageszeitung, die wir morgens aufschlagen, in der Radiosendung, die man nebenbei hört, oder aber im Fernsehen, in der Werbeunterbrechung oder in Filmen. Phraseologismen scheinen überall zu sein. Kein Wunder, denn sie helfen uns schwierige Sachverhalte kurz und knapp auszudrücken. Außerdem lässt ihre Reproduzierbarkeit es zu, dass sie in vielen sprachlichen Bereichen ihre Verwendung finden. Die mündliche und schriftliche Kommunikation zwischen Menschen ist geprägt von ihnen, sei es in der Umgangssprache, in der Bildungssprache, in der Fachsprache oder in künstlerischen Texten. Laut Palm 1997 (XI) bieten sich Phraseologismen regelrecht zum kreativen Umgang mit der Sprache in der Literatur an, da ihre Bedeutung oft etwas vage ist. Durch das Seminar„Redewendungen - Redensarten - Sprichwörter. Einführung in die Phraseologie des Deutschen“hat sich meine Vorliebe für Phraseologismen verstärkt. Aus dieser Vorliebe Phraseologismen zu verwenden, entwickelte sich dann ein großes Interesse an der Phraseologie der deutschen Sprache. Da mein Interessengebiet in der Literaturwissenschaft auf dem Gebiet Kinder- und Jugendliteratur liegt, fiel mir bei der Lektüre von Erich Kästners Kinderbuch „Pünktchen und Anton“ auf, dass bei Kästner erstaunlich viele Phraseologismen Verwendung gefunden haben. Bei Kinderbüchern muss der Autor allerdings sehr umsichtig mit Phraseologismen sein, da der kindliche Leser die phraseologische Bedeutung oftmals noch nicht erschließen kann, dies muss dann durch den Kontext geleistet werden. Ob und wie dies geschieht, lohnt sich zu untersuchen. In der folgenden Arbeit möchte ich auf die Beschaffenheit von Phraseologismen eingehen und dann eine nähere Untersuchung zu den Phraseologismen in „Pünktchen und Anton“ vornehmen.
Inhaltsverzeichnis
1. Einleitung
2. Allgemeines zu Phraseologismen
2.1. Zum Begriff Phraseologismus
2.2. Phraseologismen im künstlerischen Text
3. Erich Kästners Kinderbuch „Pünktchen und Anton“
3.1. Besonderheiten von „Pünktchen und Anton“
3.2. Phraseologismen in „Pünktchen und Anton“
4. Die Funktion der Phraseologismen als Stilelement in „Pünktchen und Anton“
5. Fazit
6. Literaturverzeichnis
7. Anhang (Tabelle)
Zielsetzung & Themen der Arbeit
Die vorliegende Arbeit untersucht die Verwendung und Funktion von Phraseologismen als stilistisches Mittel in Erich Kästners Kinderbuch „Pünktchen und Anton“. Ziel ist es aufzuzeigen, wie der Autor diese sprachlichen Einheiten einsetzt, um Figuren zu charakterisieren, Handlungen zu verstärken und den jungen Lesern ein Sprachverständnis zu vermitteln, wobei der Fokus auf der kreativen Variation und Einbettung in den Kontext liegt.
- Grundlagen der Phraseologie und Definition des Begriffs Phraseologismus.
- Die Wirkung und Funktion von Phraseologismen in künstlerischen Texten.
- Analyse der spezifischen Verwendung von Phraseologismen in „Pünktchen und Anton“.
- Klassifizierung und Untersuchung von Modifikationen (Variationen) der Phraseologismen.
- Pädagogischer Wert und kontextuelle Einbettung für den kindlichen Leser.
Auszug aus dem Buch
4. Die Funktion der Phraseologismen als Stilelement in „Pünktchen und Anton“
Unter Stilelementen (auch Stilmittel oder stilistische Mittel) versteht man laut Metzler Lexikon Sprache (Metzler 2000, 693) alle sprachlichen Mittel, wobei sich der stilistische Wert erst aus dem Zusammenwirken aller sprachlichen Erscheinungen eines Textes und aus dem Kontext ergibt. Stilmittel lassen sich auf allen Ebenen der Sprache finden, wie zum Beispiel auf der Ebene der Lexik, welche die stilistischen Markierungen in Lexika, wie dem Duden, meint.
Rhetorische Figuren und Tropen, welche sich auch in der Phraseologie finden lassen, wie Dietz (Dietz 1999) untersucht hat, bilden ein Inventar an stilistischen Mitteln. Da ich in dieser Arbeit nicht alle 66 Phraseologismen des Kinderbuches „Pünktchen und Anton“ untersuchen kann, werde ich kurz etwas über die allgemeine Verwendung von Phraseologismen in „Pünktchen und Anton“ sagen und dann exemplarisch für den kreativen Umgang mit Phraseologismen einige herausgreifen und näher betrachten. Dazu dienen die Phraseologismen besonders gut, die variiert wurden.
Christine Palm bemerkt in ihrem Buch „Phraseologie/ Eine Einführung“ (1997, 49), dass bei der Untersuchung des Romans „Kindheitsmuster“ von Christa Wolf eine erstaunliche Fülle an negativen Phraseologismen zu erkennen war, die einer kleineren Menge an positiven Phraseologismen gegenüber steht. Dieser Aspekt ist interessant, deswegen untersuchte ich das vorliegende Material daraufhin und konnte feststellen, dass es sich in „Pünktchen und Anton“ ähnlich verhält. Es gibt sehr viel mehr negative mit Hilfe der Phraseologismen beschriebene Verhaltensweisen als positive.
Zusammenfassung der Kapitel
1. Einleitung: Diese Einleitung führt in die Bedeutung von Phraseologismen im Alltag sowie in der Literatur ein und begründet das Interesse an deren Untersuchung in Erich Kästners Kinderbuch.
2. Allgemeines zu Phraseologismen: Dieses Kapitel definiert den Begriff Phraseologismus anhand der Kriterien Lexikalität, Stabilität und Idiomatizität und diskutiert deren Funktion als stilistisches Mittel.
3. Erich Kästners Kinderbuch „Pünktchen und Anton“: Hier werden der Inhalt sowie die Besonderheiten des Kinderbuches vorgestellt und die methodische Vorgehensweise zur tabellarischen Erfassung der Phraseologismen erläutert.
4. Die Funktion der Phraseologismen als Stilelement in „Pünktchen und Anton“: Dieser Abschnitt analysiert die spezifischen Funktionen und kreativen Variationen von Phraseologismen im Text anhand ausgewählter Beispiele.
5. Fazit: Die Ergebnisse der Untersuchung werden zusammengefasst, wobei die spielerische und umsichtige Verwendung von Phraseologismen als pädagogisches Mittel hervorgehoben wird.
6. Literaturverzeichnis: Auflistung der verwendeten Primär- und Sekundärliteratur.
7. Anhang (Tabelle): Tabellarische Auflistung aller im Text gefundenen Phraseologismen mit Kontext und Analyseparametern.
Schlüsselwörter
Phraseologismus, Pünktchen und Anton, Erich Kästner, Stilmittel, Kinderliteratur, Idiomatizität, Phraseologie, Sprachgebrauch, Stilanalyse, Sprachwissenschaft, Lexikalität, Redewendungen, pädagogischer Charakter, Kontexterklärung, Variation.
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in dieser Arbeit grundsätzlich?
Die Arbeit beschäftigt sich mit der Untersuchung von Phraseologismen in Erich Kästners Kinderbuch „Pünktchen und Anton“ und analysiert deren Funktion als stilistisches Mittel.
Was sind die zentralen Themenfelder der Analyse?
Die zentralen Themen sind die theoretischen Grundlagen der Phraseologie, deren Einsatz in künstlerischen Texten und die spezifische, pädagogisch wertvolle Anwendung durch Kästner.
Was ist das primäre Ziel der Untersuchung?
Das Ziel ist es, aufzuzeigen, wie Phraseologismen zur Charakterisierung von Figuren beitragen und wie der Autor durch kontextuelle Einbettung den kindlichen Lesern die Bedeutung dieser Ausdrücke vermittelt.
Welche wissenschaftliche Methode wird verwendet?
Die Autorin verwendet eine tabellarische Methode, um alle gefundenen Phraseologismen aus dem Buch zu erfassen, zu klassifizieren und hinsichtlich ihrer Verwendung und Bedeutung zu analysieren.
Was wird im Hauptteil der Arbeit behandelt?
Der Hauptteil befasst sich mit der allgemeinen Verwendung von Phraseologismen im Buch sowie mit der detaillierten Untersuchung von fünf verschiedenen Typen der kreativen Modifikation von Phraseologismen.
Welche Schlüsselwörter charakterisieren die Arbeit am besten?
Zu den wichtigsten Schlüsselwörtern gehören: Phraseologismus, Pünktchen und Anton, Erich Kästner, Stilmittel, Kinderliteratur, Idiomatizität und Sprachgebrauch.
Wie unterscheidet die Autorin zwischen verschiedenen Arten von Phraseologismen?
Die Autorin unterscheidet unter anderem nach verbalen und nominalen Phraseologismen sowie nach deren stilistischer Markierung (z.B. umgangssprachlich, salopp, gehoben).
Welche Bedeutung hat das "Wortspiel" im Kontext der Arbeit?
Das Wortspiel ist einer der fünf identifizierten Typen der Modifikation, bei dem der Autor mit der wörtlichen und der phraseologischen Bedeutung eines Ausdrucks spielt, um eine amüsante Komponente zu erzeugen.
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- Marlies Eberding (Author), 2006, Phraseologismen als Stilelement in Erich Kästners Kinderbuch 'Pünktchen und Anton', Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/59271
