In dieser Arbeit werden Heiders Handlungsanalyse, die Emotionsmessung und die Emotionale Führung näher betrachtet. Schon seit Jahrhunderten beschäftigt die Menschen, welche Ursachen es für ein bestimmtes Handeln gibt. Es wird nach Gründen gesucht, warum in einer bestimmten Situation ein Mensch ein bestimmtes Verhalten gezeigt hat. Hat man diese Gründe verstanden und analysiert, ist es möglich, zukünftige Handlungen dieser Person vorherzusagen.
Gleichzeitig kann jedoch auch das zukünftige Verhalten beeinflusst werden, um bestimmte Ergebnisse zu vermeiden oder zu erzielen. Um diese Ursachen und Sachverhalte aufzudecken, wurden schon früh empirische Forschungen betrieben. Vor allem Heider wird als Vorreiter der attributionspsychologischen Forschung bezeichnet und seine Ergebnisse hat die Bildung von Theorien stark beeinflusst.
Inhaltsverzeichnis
Aufgabe C1
Aufgabe C2
Aufgabe C3
Zielsetzung & Themen
Die vorliegende Arbeit dient der vertiefenden Auseinandersetzung mit zentralen Themengebieten der Allgemeinen Psychologie. Ziel ist es, theoretische Konzepte der Attributionspsychologie, Methoden zur Erfassung von Emotionen sowie das Konstrukt der Emotionalen Intelligenz im Kontext der Führung zu analysieren und kritisch zu reflektieren.
- Grundlagen der Attributionstheorie nach Heider
- Methoden der Emotionsmessung (Interview, Tagebuch, Ratingskalen, Fragebögen)
- Modell der Emotionalen Intelligenz nach Goleman
- Emotionale Führung und deren Kompetenzbereiche
- Kritische Würdigung psychologischer Konstrukte
Auszug aus dem Buch
Aufgabe C1
Schon seit Jahrhunderten beschäftigt die Menschen, welche Ursachen es für ein bestimmtes Handeln gibt. Es wird nach Gründen gesucht, warum in einer bestimmten Situation ein Mensch ein bestimmtes Verhalten gezeigt hat. Hat man diese Gründe verstanden und analysiert, ist es möglich, zukünftige Handlungen dieser Person vorherzusagen. Gleichzeitig kann jedoch auch das zukünftige Verhalten beeinflusst werden, um bestimmte Ergebnisse zu vermeiden oder zu erzielen. Um diese Ursachen und Sachverhalte aufzudecken, wurden schon früh empirische Forschungen betrieben. Vor allem Heider wird als Vorreiter der attributionspsychologischen Forschung bezeichnet und seine Ergebnisse hat die Bildung von Theorien stark beeinflusst.
Allgemein sind zwei theoretische Richtungen entstanden: die Attributionstheorie und die attributionale Theorie. Auf den nachfolgenden Seiten wird vordergründig auf die Attributionstheorie und auf Heider Analyse von Handlungen eingegangen. 1
Vor allem in den siebziger Jahren wurden Heiders Überlegungen als Grundprinzipien der attributionstheoretischen Überlegung bezeichnet. Kelly sagte im Jahr 1971, dass die Zuschreibung von Ursachen das Ziel hat, das eigene Handeln zu verbessern. Um dies zu schaffen, müssen bestimmte Ereignisse vorhergesagt werden und die jeweiligen situativen Bedingungen ausreichend analysieren zu können, um wirklichkeitsnahe Ursachenzuschreibungen zu ermitteln. 2
Zusammenfassung der Kapitel
Aufgabe C1: Dieses Kapitel erläutert die Grundlagen der Attributionstheorie nach Heider und diskutiert, wie Menschen Ursachen für Verhalten zuschreiben, um Handlungen vorherzusagen und zu steuern.
Aufgabe C2: Hier werden verschiedene psychologische Messmethoden für Emotionen, wie Interviews, Tagebuchstudien, Ratingskalen und Fragebögen, gegenübergestellt und in ihrem Nutzen bewertet.
Aufgabe C3: Der Fokus liegt auf der Definition der Emotionalen Intelligenz, den Modellen von David Goleman sowie der praktischen Anwendung und Kritik am Konzept der emotionalen Führung.
Schlüsselwörter
Attributionstheorie, Kausal-Attribution, Emotionen, Emotionsmessung, Ratingskalen, Day Reconstruction Method, Differential Emotions Scale, Emotionale Intelligenz, Selbstwahrnehmung, Selbstregulierung, Empathie, Emotionale Führung, Führungskompetenzen, Leistungsfähigkeit, Führungsstile
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in dieser Arbeit grundsätzlich?
Die Arbeit behandelt drei wesentliche Bereiche der Allgemeinen Psychologie: die Ursachenzuschreibung von Verhalten, die Methoden zur Erfassung emotionaler Zustände und das Modell der Emotionalen Intelligenz.
Was sind die zentralen Themenfelder?
Die Schwerpunkte liegen auf der Attributionstheorie, der methodischen Emotionsforschung und der Bedeutung emotionaler Kompetenzen für Führungskräfte.
Was ist das primäre Ziel der Arbeit?
Das Ziel ist eine fundierte theoretische Aufarbeitung und kritische Darstellung psychologischer Theorien und deren Anwendung in verschiedenen Kontexten.
Welche wissenschaftliche Methode wird verwendet?
Die Arbeit basiert auf einer Literaturanalyse, die verschiedene theoretische Modelle und empirische Messansätze zusammenführt und gegenüberstellt.
Was wird im Hauptteil detailliert behandelt?
Der Hauptteil analysiert die Handlungsanalyse nach Heider, vergleicht Messinstrumente für Gefühle und erläutert die fünf Grunddimensionen der Emotionalen Intelligenz.
Welche Schlüsselwörter charakterisieren die Arbeit?
Wichtige Begriffe sind unter anderem Attribution, Emotionale Intelligenz, Führungsstile, psychologische Messmethoden und Selbstregulation.
Was unterscheidet die Attributionstheorie von der attributionalen Theorie?
Die Attributionstheorie untersucht, wie Attributionen entstehen, während die attributionale Theorie den Fokus darauf legt, wie diese Zuschreibungen das Verhalten und Erleben beeinflussen.
Warum ist das "Self-Assessment-Manikin" (SAM) zur Emotionsmessung sinnvoll?
Das SAM ist ein bildbasiertes Verfahren, das sprachliche oder kulturelle Barrieren überwindet und affektive Reaktionen in verschiedenen Dimensionen quantifizierbar macht.
Welche Kritik wird an David Golemans Konzept der Emotionalen Intelligenz geübt?
Kritiker werfen Goleman vor, er vermische erlernbare Fähigkeiten mit Persönlichkeitsmerkmalen und verwende den Intelligenzbegriff unpräzise, da das Konstrukt in weiten Teilen mit den "Big Five" überlappe.
Was versteht man unter einer resonanten Führung?
Resonante Führung beschreibt einen Führungsstil, bei dem die Führungskraft durch ausgeprägte Empathie in der Lage ist, Gefühle der Mitarbeiter zu erkennen, aufzugreifen und positiv zu beeinflussen.
- Arbeit zitieren
- Samantha Josephine Knaf (Autor:in), 2017, Eine Erläuterung von Heiders Handlungsanalyse, der Emotionsmessung und der Emotionalen Führung, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/595958
