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Lernfähigkeiten Erwachsener in der Erwachsenen-/Weiterbildung

Title: Lernfähigkeiten Erwachsener in der Erwachsenen-/Weiterbildung

Seminar Paper , 2000 , 13 Pages , Grade: 2,0

Autor:in: Christian Klar (Author)

Pedagogy - Adult Education
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Summary Excerpt Details

Das Referat Erwachsenenlernen / AdressatInnen in der EB/ WB hatte das Ziel vor Augen, den KommilitonInnen auszugsweise einen Einblick zu verschaffen, welche Bildungsbedürfnisse Erwachsene in der Weiterbildung (WB) eigentlich haben. Durch das Aufzeigen von lernwichtigen Faktoren und das Aufgreifen von bestimmten Berichten aus der Milieuforschung konnte auch ein Überblick auf die Gruppe der AdressatInnen gegeben werden.
Ferner hatte ich zu dem Aspekt der Geschlechterdifferenz auch eine Gruppenarbeit konzipiert, auf die ich später noch eingehender zurückkommen werde.
Die von mir verwendeten Textbeispiele und deren Autoren finden sich ausführlich bibliographiert im Anhang als Literaturverzeichnis, so dass die Fußnoten zu den jeweiligen Zitaten nur die Namen der Autoren und den Titel des zitierten Textes umfassen werden.
[...]

Excerpt


Inhaltsverzeichnis

  • Einleitung
  • Bildungsbedürfnisse Erwachsener
    • Mitte der 60er Jahre
    • 80er Jahre
  • TeilnehmerInnen
    • Lernfähigkeit
    • Geschlechterdifferenz
    • Lernstile/Lernmilieus

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Dieses Referat bietet einen Überblick über die Bildungsbedürfnisse Erwachsener in der Weiterbildung (WB) und beleuchtet die Gruppe der AdressatInnen. Es analysiert lernwichtige Faktoren und bezieht sich auf Erkenntnisse der Milieuforschung. Darüber hinaus befasst sich das Referat mit der Geschlechterdifferenz in der Weiterbildung.

  • Bildungsbedürfnisse Erwachsener in der Weiterbildung
  • Lernfähigkeit und Motivation von Erwachsenen
  • Die Rolle von Geschlechterdifferenz in der Weiterbildung
  • Entwicklung der Bildungsbedürfnisse im Laufe der Zeit
  • Einflussfaktoren auf die Teilnahme an Weiterbildungsmaßnahmen

Zusammenfassung der Kapitel

Einleitung

Das Referat beleuchtet die Bildungsbedürfnisse von Erwachsenen in der Weiterbildung (WB) und bietet einen Einblick in die Gruppe der AdressatInnen. Es werden wichtige Faktoren für das Lernen und bestimmte Erkenntnisse aus der Milieuforschung aufgezeigt.

1. Bildungsbedürfnisse Erwachsener

Dieser Abschnitt untersucht die Bedeutung von Bildungsbedürfnissen in der Erwachsenenbildung (EB). Es wird festgestellt, dass die EB auf die Nachfrage von Interessierten angewiesen ist und die Motivation zum Lernen entscheidend für die Gestaltung des Bildungsprozesses ist. Der Abschnitt beleuchtet die verschiedenen Argumente, die gegen eine reine Orientierung am Geschmack der Erwachsenen sprechen, und zeigt die Herausforderungen auf, die mit der Ermittlung von Bildungsbedürfnissen verbunden sind.

1.1 Mitte der 60er Jahre

Dieser Abschnitt analysiert die Bildungsbedürfnisse von Erwachsenen Mitte der 1960er Jahre, insbesondere vor dem Hintergrund des wachsenden Qualifikationsbedarfs in der Wirtschaft. Er betrachtet die Ergebnisse einer Umfrage bei Hörern der Volkshochschule Göttingen, die verschiedene Motivkategorien für die Teilnahme an Weiterbildungsmaßnahmen identifizierte.

1.2 80er Jahre

Dieser Abschnitt befasst sich mit den Arbeiten von Jochen Kade, der Lernbiographien vor dem Hintergrund gesellschaftlicher Veränderungen interpretierte. Es werden drei Motive für die Teilnahme am Lerngeschehen in der EB/WB herausgestellt: Freiheitsmotive, Gemeinschafts- und Integrationsmotive sowie Sicherheits- und Stabilitätsmotive. Der Abschnitt untersucht die Bedeutung der Neugier als Motiv für das Lernen und bezieht sich auf Erkenntnisse der Verhaltensbiologie.

Schlüsselwörter

Erwachsenenbildung, Weiterbildung, Bildungsbedürfnisse, Lernmotivation, AdressatInnen, Milieuforschung, Geschlechterdifferenz, Lernbiographie, Individualisierung, Pluralisierung, Freiheitsmotive, Gemeinschaftsmotive, Sicherheitsmotive, Neugier, Funktionslust, Flow-Erlebnis, Qualifikationsbedarf, Trendforschung, attraktive Faktoren, aversiv Faktoren.

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Details

Title
Lernfähigkeiten Erwachsener in der Erwachsenen-/Weiterbildung
College
University of Tubingen  (Institut für Erziehungswissenschaften)
Course
Grundseminar
Grade
2,0
Author
Christian Klar (Author)
Publication Year
2000
Pages
13
Catalog Number
V7492
ISBN (eBook)
9783638147422
Language
German
Tags
Erwachsenenbildung Adressaten Teilnehmer Geschlechter Pädagogik
Product Safety
GRIN Publishing GmbH
Quote paper
Christian Klar (Author), 2000, Lernfähigkeiten Erwachsener in der Erwachsenen-/Weiterbildung, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/7492
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