Ein Unterrichtsprojekt wird dokumentiert.
Die Stimmbildung von Schülern wurde zum einen durchgeführt und zum anderen reflektiert.
Es war ein wichtiges Kriterium die Unterrichtsarbeit im Fach Musik genau zu hinterfragen, zu reflektieren und Änderungs- oder Verbesserungsvorschläge zu erarbeiten.
Inhaltsverzeichnis
- Unterrichtssequenz
- Rahmenbedingungen
- Inhalte des Tertials
- Erwartungen des Lehrers
- Erwartungen der Schüler
- Warum habe ich dieses Thema gewählt?
- Musikpädagogische Begründung
- Reflexion der Unterrichtseinheit
- Persönliche Reflexionsschleife
- Ausblick
- Fragebogen 2
- Literaturverzeichnis
- Anhang
- Fragebogen 1 und 2 + Auswertungsbogen
- Unterrichtsskizze (beispielhaft)
- Reflexionsbogen während der Einheit
- Bewertungsbogen für die Schüler
- Bewertungsbogen des Lehrers für die Ordner
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Die vorliegende Arbeit beschäftigt sich mit einem musikalischen Unterrichtsvorhaben zum Thema „Du und deine Stimme" für Hauptschüler der Klassen 7 bis 9. Die Arbeit zielt darauf ab, ein Konzept für die Förderung der Persönlichkeit von Hauptschülern im Fach Musik zu entwickeln. Dabei werden die individuellen Stimmfähigkeiten der Schüler im Vordergrund stehen.
- Stimmbildung und Gesangstechnik
- Anatomie der Stimme und Atmung
- Stimmlagen und Register
- Individuelle Förderung und Gruppenarbeit
- Kreativität und Ausdruck im Gesang
Zusammenfassung der Kapitel
Die Arbeit beginnt mit einer detaillierten Beschreibung der Rahmenbedingungen und Inhalte des Tertials. Dabei wird insbesondere auf die Organisation des Unterrichts und die spezifischen Bedürfnisse der Hauptschüler eingegangen. Im Anschluss wird die Motivation für die Wahl des Themas „Du und deine Stimme" sowie die musikpädagogische Begründung erläutert.
Die folgenden Kapitel widmen sich der praktischen Umsetzung des Unterrichtsvorhabens, wobei die einzelnen Stunden detailliert beschrieben und mit methodischen Kommentaren versehen werden. Der Schwerpunkt liegt auf der Vermittlung von Gesangstechniken, der Anatomie der Stimme und der Bedeutung der Atmung.
Die Arbeit endet mit einer Reflexion der Unterrichtseinheit, wobei die persönlichen Erfahrungen und Erkenntnisse der Autorin im Vordergrund stehen. Die Kapitelüberschriften „Persönliche Reflexionsschleife" und „Ausblick" deuten darauf hin, dass in diesen Abschnitten die Stärken und Schwächen des Unterrichtsvorhabens sowie die Möglichkeiten der Weiterentwicklung des Konzepts beleuchtet werden.
Schlüsselwörter
Die Arbeit beschäftigt sich mit dem Thema „Du und deine Stimme" und beleuchtet die Bedeutung von Stimmbildung und Gesangstechnik für die Förderung der Persönlichkeit von Hauptschülern. Neben dem musikalischen Aspekt werden auch die anatomischen Grundlagen der Stimme und die Bedeutung der Atmung behandelt. Der Fokus liegt auf der Förderung individueller Fähigkeiten in Verbindung mit Gruppenarbeit und kreativen Ausdrucksformen im Gesang.
- Quote paper
- Madeleine Wagner (Author), 2007, Du und deine Stimme - ein musikalisches Unterrichtsvorhaben zur Förderung der Persönlichkeit von Hauptschülern , Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/75838
