Ziel der Arbeit ist es, die zentralen Annahmen und Ziele der Feldtheorie von Kurt Lewin und das Konzept der Feldabhängigkeit von Hermann Witkin darzustellen, kritisch zu beleuchten und sie schließlich zusammenfassend gegenüberzustellen. Es soll dabei herausgearbeitet werden, inwieweit die Ansätze persönlichkeitspsychologische und differentialpsychologische Theorien darstellen, und wie sie als solche zu bewerten sind. Um den Bezug zu anderen Persönlichkeitstheorien herstellen zu können, erfolgt darüber hinaus jeweils eine theoretische Einordnung.
Der Zusammenhang zwischen Kognition und Persönlichkeit wird in den beiden Theorien von Hermann Witkin und Kurt Lewin auf unterschiedliche Weise hergestellt: In Witkins Konzept der Feldabhängigkeit geschieht dies über einen für jede Person stabilen Stil, der interindividuelle Unterschiede im Wahrnehmen und Denken erklärt und darüber hinaus mit bestimmten Persönlichkeitseigenschaften zusammenhängt. In Lewins Feldtheorie ist es eine komplexe Theorie, die die Interdependenz von Person und Umwelt beim Erkenntnisprozess beschreibt und über die subjektiv erlebte, psychologische Situation das konkrete Verhalten einer Person erklärt. Während der stark nomothetische Ansatz Witkins einerseits durch seine generalisierende Tendenz, große theoretische Ungenauigkeit und mangelhafte Fundierung, andererseits durch seine Kreativität und ganzheitlichen Denkweise gekennzeichnet ist, so ist für den Ansatz Lewins einerseits eine höchst komplexe mathematische Darstellungsweise, andererseits die Verbindung nomothetischen und idiografischen Vorgehens sowie eine ebenfalls ganzheitliche Betrachtungsweise charakteristisch
Inhaltsverzeichnis
Zusammenfassung
1. Einleitung
2. Kognition und Differentielle Psychologie
2.1 Kognition
2.2 Einfluss der Gestaltpsychologie
2.3 Kognitiver Stil und Kognitive Persönlichkeitstheorie
3. Kurt Lewin: Feldtheorie
3.1 Biografischer Hintergrund und Werk
3.2 Theoretische Grundlagen der Feldtheorie
3.3 Die Feldtheorie
3.3.1 Lebensraum
3.3.2 Spannungssysteme und Verhalten
3.3.3 Experimentelle Belege der Feldtheorie
3.4 Kritik
4. Witkin: Feldabhängigkeit – Feldunabhängigkeit
4.1 Theoretische Grundlagen des Konzeptes der Feldabhängigkeit/ -unabhängigkeit
4.2 Raumorientierung: Dominanz von visuellen Informationen o. Körperempfindungen
4.2.1 Experimente zur Raumorientierung
4.2.2 Wahrnehmungsstile
4.3 Das Konzept der Feldabhängigkeit
4.3.1 Wahrnehmungstests
4.3.2 Neufassung der Wahrnehmungsstile
4.4 Analytischer vs. globaler kognitiver Stil
4.4.1 Ausweitung auf weitere Bereiche
4.4.2 Weitere Aspekte
4.5 Kritik
5. Diskussion
Zielsetzung & Themen
Die vorliegende Hausarbeit setzt sich zum Ziel, die kognitive Feldtheorie von Kurt Lewin und das Konzept der Feldabhängigkeit von Hermann A. Witkin darzustellen, kritisch zu beleuchten und ihre Bedeutung als differentialpsychologische Theorien zu evaluieren.
- Grundlagen der Kognition und ihr Einfluss auf die Persönlichkeit
- Die Feldtheorie von Kurt Lewin (Lebensraum, Spannungssysteme, Dynamik)
- Das Konzept der Feldabhängigkeit und Feldunabhängigkeit nach Witkin
- Empirische Methoden zur Erfassung kognitiver Stile
- Vergleichende Diskussion der Ansätze hinsichtlich ihrer wissenschaftlichen Ansätze
Auszug aus dem Buch
3.3.1 Lebensraum
Der Lebensraum eines Menschen besteht zum einen aus der Person selbst und zum anderen aus ihrer psychologischen Umwelt. Die Person beinhaltet einen sensomotorischen Bereich, der alle Wahrnehmungsvorgänge und die folglich zu ihnen gehörenden Bewegungsabläufe darstellt. Hinzu kommt noch ein innerpersönlicher Bereich, der aus zentralen und peripheren Zellen besteht (Fisseni, 2003). Lewin war auch schon zu seiner Zeit bewusst, dass jener Teil eine Rolle beim Verhalten spielen muss, jedoch musste er ihn vernachlässigen, da der damalige Wissensstand noch nicht so weit war, dass man dies brauchbar in die Feldtheorie einbauen konnte.
Die psychologische Umwelt hingegen umfasst alles, was die Person wahrnimmt. Folglich basiert sie auch auf dem im Gedächtnis gespeicherten Wissen. Sie wird also von der Peson kognitiv konstruiert (Fisseni, 2003) und stellt eine Abbildung der kognitiven Struktur eines Individuums dar (Lang, 2007), welche somit von Individuum zu Individuum verschieden ist. Weiterhin ist die psychologische Umwelt abhängig von den momentanen Bedürfnissen, Wünschen, Befürchtungen, Zielen, Erinnerungen, unbewussten Einflüssen, politischen, sozialen und wirtschaftlichen Ereignissen (Marrow, 1977). Sie ist in verschiedene Regionen unterteilt, die in einer interdependenten Beziehung zu einander stehen. Diese Regionen sind voneinander abgegrenzt, können aber kommunizieren, was von bestimmten Faktoren abhängt. Diese sind zum einen die Nähe bzw. Ferne, wobei der gegenseitige Einfluss der Regionen mit kleinerer Entfernung stärker wird. Zum anderen ist es die Stärke bzw. Schwäche, welche sich auf die Beschaffenheit der Grenzen zwischen den Regionen bezieht, denn je stärker eine Grenze ist, desto schwieriger ist der Einfluss einer Region auf eine andere. Und schließlich sei noch die Festigkeit bzw. Flüssigkeit erwähnt, welche das Innenmedium einer Region betrifft.
Zusammenfassung der Kapitel
1. Einleitung: Diese Einleitung führt in die Relevanz der differentiellen Psychologie ein und stellt die beiden gewählten Ansätze von Lewin und Witkin zur Untersuchung der Persönlichkeit vor.
2. Kognition und Differentielle Psychologie: Das Kapitel definiert den Begriff Kognition in Abgrenzung zur reinen Wahrnehmung und erläutert den Einfluss der Gestaltpsychologie auf die kognitiven Theorien.
3. Kurt Lewin: Feldtheorie: Es erfolgt eine detaillierte Darstellung der Feldtheorie Lewins, insbesondere der Begriffe Lebensraum, Spannungssysteme und der experimentellen Belege wie des Zeigarnik-Effekts.
4. Witkin: Feldabhängigkeit – Feldunabhängigkeit: Dieses Kapitel behandelt Witkins Konzept der Raumorientierung, die verschiedenen Testverfahren wie den Rod-and-Frame-Test und die Auswirkungen auf das Körperschema und Abwehrmechanismen.
5. Diskussion: Die Diskussion vergleicht die Ansätze von Lewin und Witkin, hebt ihre Stärken und Schwächen hervor und ordnet sie in den Kontext der Differentiellen Psychologie ein.
Schlüsselwörter
Kognitive Stile, Differentielle Psychologie, Kurt Lewin, Feldtheorie, Lebensraum, Hermann A. Witkin, Feldabhängigkeit, Feldunabhängigkeit, Raumorientierung, Wahrnehmungsstil, Gestaltpsychologie, Persönlichkeitspsychologie, Zeigarnik-Effekt, Körperschema, Differenzierung
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in dieser Arbeit grundsätzlich?
Die Arbeit untersucht den Zusammenhang zwischen Kognition und Persönlichkeit anhand der Theorien von Kurt Lewin und Hermann A. Witkin.
Was sind die zentralen Themenfelder der Publikation?
Die Themenfelder umfassen die kognitive Feldtheorie, das Konzept der Feldabhängigkeit, kognitive Stile sowie deren empirische Erfassung und theoretische Bedeutung.
Welches primäre Ziel verfolgt die Arbeit?
Ziel ist es, die theoretischen Ansätze von Lewin und Witkin detailliert darzustellen, kritisch zu prüfen und sie vergleichend in der Differentiellen Psychologie einzuordnen.
Welche wissenschaftlichen Methoden werden verwendet?
Die Autorin stützt sich auf eine Literaturanalyse bestehender psychologischer Theorien und empirischer Experimente, wie etwa Zeigarniks Untersuchungen zum Zeigarnik-Effekt oder Witkins Raumorientierungstests.
Was wird im Hauptteil der Arbeit behandelt?
Der Hauptteil gliedert sich in die Darstellung der Feldtheorie (Kapitel 3) und des Konzepts der Feldabhängigkeit (Kapitel 4) mit jeweiligen theoretischen Grundlagen, Begriffsdefinitionen und kritischen Analysen.
Welche Schlüsselbegriffe charakterisieren die Arbeit?
Zentrale Begriffe sind Feldtheorie, Lebensraum, Feldabhängigkeit, analytischer bzw. globaler Stil und differentielle psychologische Persönlichkeitsansätze.
Wie unterscheidet sich Lewins Ansatz von dem Witkins bei der Betrachtung von Persönlichkeit?
Lewin verfolgt einen komplexen, ganzheitlichen und situativen Ansatz, während Witkin einen stärker nomothetischen Fokus auf stabile interindividuelle Unterschiede und spezifische kognitive Stile legt.
Was ist das zentrale Merkmal des Zeigarnik-Effekts im Kontext der Feldtheorie?
Der Effekt besagt, dass unerledigte Aufgaben aufgrund einer Restspannung im System besser im Gedächtnis behalten werden als erledigte, was Lewins Theorie der Spannungsenergien stützt.
- Arbeit zitieren
- Anonym (Autor:in), 2008, Kognition und Persönlichkeit in den Theorien von Witkin und Lewin. Annahmen und Ziele der Theorien, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/961480
