Die in dem Unterrichtsentwurf geschilderte Stunde ist in eine authentische Unterrichtseinheit zur kindgerechten Thematisierung von Ernährung und Gesundheit eingebettet, bei welcher die Schüler:innen ihre sprachliche Handlungsfähigkeit und ihren Wortschatz um das Wortfeld Health erweitern und vertiefen, indem sie durch Anschauungsmaterial und kommunikative Situationen die englische Sprache verstehen und nutzen. In altersgerechter Weise übernehmen die Schüler:innen die Rolle eines Health Police Officers und entdecken eigenständig an Stationen die Vorteile einer gesunden Ernährung für den Körper. Der Schwerpunkt liegt hierbei auf dem Eat Your Rainbow Prinzip und der Wortschatzfestigung und -erweiterung zu fruit and vegetables sowie offenem Arbeiten.
Inhaltsverzeichnis
- Schwerpunktziele der Unterrichtseinheit
- Aufbau der Unterrichtseinheit
- 1. Sequenz
- Healthy and Unhealthy Snacks
- 2. Sequenz
- Healthy and Extra Healthy - Rainbow Healthy!
- 3. Sequenz
- Health Police Academy: solving more cases
- 1. Sequenz
- Thema der Unterrichtsstunde
- Ziel der Unterrichtsstunde
- Didaktisch-methodischer Schwerpunkt und Begründungszusammenhang
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Diese Unterrichtseinheit zielt darauf ab, die sprachliche Handlungsfähigkeit und den Wortschatz der Schülerinnen und Schüler im Bereich „Health“ zu erweitern und zu vertiefen. Dabei werden die Kompetenzen in den Bereichen Kommunikation – sprachliches Handeln und Verfügbarkeit von sprachlichen Mitteln gefördert.
- Erweiterung des Wortschatzes zum Thema „Health“
- Anwendung von Redemitteln im Kontext von gesunder Ernährung
- Vertiefung des „Eat Your Rainbow“-Prinzips
- Förderung selbstständigen Lernens und Selbstkontrolle
- Anwendung von Medien und interaktiven Lernprogrammen
Zusammenfassung der Kapitel
- Schwerpunktziele der Unterrichtseinheit: Die Schülerinnen und Schüler sollen ihre sprachliche Handlungsfähigkeit und ihren Wortschatz im Bereich „Health“ erweitern und vertiefen. Der Schwerpunkt liegt auf dem Bereich Sprechen – zusammenhängendes Sprechen und Schreiben.
- Aufbau der Unterrichtseinheit: Die Unterrichtseinheit gliedert sich in drei Sequenzen. Die erste Sequenz behandelt das Thema „Healthy and Unhealthy Snacks“, die zweite Sequenz „Healthy and Extra Healthy - Rainbow Healthy!“ und die dritte Sequenz „Health Police Academy: solving more cases“.
- Healthy and Unhealthy Snacks: Diese Sequenz aktiviert das Vorwissen der Schülerinnen und Schüler zum Thema „Fruit and Vegetables“ und erweitert den Wortschatz um „Unhealthy Snacks“ bzw. „Junk Food“. Die SuS üben das Redemittel „... is a healthy/an unhealthy snack.“
- Healthy and Extra Healthy - Rainbow Healthy!: Die Schülerinnen und Schüler wiederholen den Wortschatz zum Thema „Colours“ und erarbeiten eigenständig das „Eat Your Rainbow“-Prinzip. Sie lernen wichtige Wörter zum Unterthema „Body“ und üben das Redemittel „... is good for your ...“.
- Health Police Academy: solving more cases: Die Schülerinnen und Schüler festigen und vertiefen die in der Unterrichtseinheit eingeführten Redemittel unter Einbezug des „Eat Your Rainbow“-Prinzips an verschiedenen Stationen.
- Thema der Unterrichtsstunde: In dieser Unterrichtsstunde arbeiten die SuS an Stationen, um den Wortschatz und die Redemittel aus der Unterrichtseinheit zu wiederholen und zu festigen. Sie wenden ihr Wissen zum „Eat Your Rainbow“-Prinzip an und nutzen die Redemittel, um die „Health Police Academy“ erfolgreich zu beenden.
- Ziel der Unterrichtsstunde: Die Schülerinnen und Schüler sollen ihren Wortschatz, die Satzstrukturen und das Wissen zum „Eat Your Rainbow“-Prinzip anwenden und durch das Übertragen des Wissens auf andere Aufgabenformate weiter vertiefen. Ziel ist die Erweiterung der Kompetenzen in den Bereichen Kommunikation – sprachliches Handeln und Verfügbarkeit von sprachlichen Mitteln.
- Didaktisch-methodischer Schwerpunkt und Begründungszusammenhang: Das Thema „Health Police“ baut thematisch auf das zuvor behandelte Thema „Fruit and Vegetables“ auf und bezieht sich auf die direkte Lebenswelt der Kinder. Die Unterrichtseinheit wird in der Klasse 3b durchgeführt, die sich durch ein heterogenes Leistungsniveau auszeichnet. Die Unterrichtsstunde berücksichtigt diese unterschiedlichen Lernvoraussetzungen und beinhaltet immer wiederkehrende Handlungen und Redewendungen, die den Kindern Sicherheit vermitteln.
Schlüsselwörter
Die Unterrichtseinheit konzentriert sich auf die Bereiche „Health“, „gesunde Ernährung“, „Wortschatzerweiterung“, „Redemittel“, „Eat Your Rainbow“-Prinzip, „selbstständiges Lernen“, „Mediennutzung“ und „heterogenes Leistungsniveau“.
- Arbeit zitieren
- Anonym (Autor:in), 2020, Schriftlicher Unterrichtsentwurf zum Thema Health Police (Fach Englisch, Klasse 3, Grundschule), München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/988378
