- diese Kunstrichtung ist deshalb überall vorhanden wo sich der Kommunismus bzw. der Sozialismus ausbgebreitet hat

2. Zusammmenhang mit geschichtlichen Daten

- die Idee und Theorie begann mit dem Kommunistischen Manifest von Karl Marx und Friedrich Engels (1847/1848)

- der sozialistische Realismus bildet sich unmittelbar mit den ersten anfänglichen Kämpfen der Arbeiterklasse aus (1848 in Deutschland; auch in Frankreich)

- es geht weiter in Rußland und in weiteren europäischen Ländern wie z.B. Belgien oder England

- weitere Ursprünge gibt es bei Künstlern Anfang des 20. Jahrhunderts, die sich mit der Arbeiterklasse zuwanden (so auch Käthe Kollwitz)

- die Epoche ist daher sehr stark mit der Geschichte verbunden:

- man kann diese Epoche in zwei Phasen unterteilen:

1. Phase (erste sozialistische Gedanken - 1917 sozialistische Oktoberrevolution in Rußland)

- in diesem Zeitraum war die Kunst z.T. verboten und dadurch war Ziel und Absicht nicht immer auf den ersten Blick ersichtlich

- der Kommunismus stieg langsam auf - es wurden meist satirische und kritische Mittel verwendet

2.Phase (1917 - 1991 Zusammenfall der Sowjetunion und deren Satellitenstaaten)

- nun hatte man als Künstler ein Regime und damit ein festen Staat hinter sich

- damit konnte man nun offen fast ohne Einschränkung seine Kunst und Ideen publizieren

3.Ziele &Themen: -zeigt bilder der revolutionären Arbeiterklasse (Bild 24 + Interpr.)

-geschichtliche Ereignisse (Bild 19)

-Kritik gegen Gegner->Nationalsozialisten,Kapitalisten (Bild 26 + Interpretat.) -Porträit berühmter kommunistischer Persönlichkeiten (Bild 30/ 94/Lenin S.176)

-zeigt hohe Erungenschaften des Sozilaismus (Bild 77)

- Durchsetzen der neuen Theorie

- Kritik am vorhandenen System

- es gab dort verschieden Feinde: Nationalsozialismus und Kapitalismus

- deshalb auch verschiedene Themen

4. Die Theorie des Kommunismus:

• Theorie einer Gesellschaftsordnung in der es keine Klassenunterschiede gibt

• die Produktionsmittel,die Produktion und die Güterverteilung liegt in den Händen der Gesellschaft

• jeder hat den gleichen Wertegang

• die Staatsgewalt verschwindet auf Grund freiwilliger Zusammenarbeit

• Grundlage dieser Theorie war das kommunistische Manifest von Karl Marx und Friedrich Engels 1847/48

• erster Sieg des Kommunismus war die Oktoberrevolution 1917 durch Lenin

• der Kommunismus dehnte sich weiter in osteuropäischen Ländern aus

• weiter dehnte er sich in asiatischen Staaten wie Korea und China aus (in Form von Volksrepubliken)

5. Entstehung des Sozialistischen Realismus in der DDR:

• nach der Niederlage 1945 wurde Deutschland in vier Besatzungszonen geteilt

• 1949 wurden dann zwei verschiedene dt. Staaten gegründet (DDR/BRD)

• dadurch wurde das russische System in der Ostzone übernommen und damit die verbundene Kultur

• in den 50er Jahren begann man eine sozialistische Gesellschaft aufzubauen

• Ziel: es sollte für die Gesellschaft eine gleiche Literatur-Kultur entwickelt werden

• dabei spielte die Malerei eine große Rolle

6. Künstlervereinigungen

- es bildeten sich viele Künstlervereinigungen

- vor allem in der Hauptstadt St. Petersburg

Föderation Freiheit der Kunst (Aleksander Rotschenko, Wladimir Tatlin)

-sie thematisierten allgemeine Aufbruchstimmung

-sie gingen davon aus die Gesellschaft mit den Mitteln der Kunst zu verändern

-weitere Künstler: Wassily Kandinsky, Malewitsch, Chagall

-große Bemühungen für die Ausführungen der Kunst

-Forderungen waren: die Freiheit der Kunst und die Abschaffung der stattl. Bevormundung

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ----------------------------

eine Schule/Institution war die Kunsterziehung in Moskau die WCHUTEMAS:

-von 1920-1927 bestand sie

-Neuartig war die Verbindung des Lehrangebotes der Schönen Künste (Malerei, Bildhauerei) mit den Produktivkünsten (Architektur, Druckgewebe, Metall- und Holzverarbeitung, Textil, Keramik)

-Lehrer: Rodschenko, Kandinsky, Tatlin

-Anfangs noch avantgardistisch (militärisch) eingestellt -Rationalismus und Konstruktivismus waren herrschende Kunstrichtungen

-konnte dem Druck Partei und dem Sowjet-Staat nicht standhalten -Auflösung des Instituts

neue zentrale Organisation:

-kämpfte gegen missliebige Künstler mit Demütigung, Einschüchterung, Verleumdung

-1933 Ausstellung in Moskau:

-teilte die Gemälde in 3 Gruppen(proletarische Künste, Mitläufern, Werke von Künstlern die von bürgerlichen Erfahrungen beeinflußt waren)

7. Die Architektur in der UdSSR:

-man nannte ihn spöttisch "Zuckerbäckerstil"

-gewaltige, zentralistisch angeordnette Baumassen -leichte Verzierungen

-Reduzierung der ästhetischen Wirkung(S.179/80) ------------------------------------------- --------------------------------------------------------------------------------------------------

8. Künstler in der DDR:

Willi Sitte(*1921):

-erlangte als einer der wenigsten auch Anerkennung außerhalb der DDR -besuchte zunächst Kunstschule des Nordböhmischen Gewerbemuseums -Meisterschüler bei Werner Peiner (Hitlers Lieblingsmaler!!!) In Kronenburg -nach dem krieg kurzzeitig in Italien tätig dann in Halle -Nationalpreis der DDR 1969 und 1979

-Themen: -Großteils aus der Arbeitswelt ("Leuna 1969" S.180)

- aus der politische Sphäre ("Höllensturz in Vietnam") -Porträts von Funktionären

-nach Mauerfall Kontakt mit Künstlern aus dem Westen (Bild 29)

Bernhard Heisig(*1925):

-1954 Lehrtätigkeit and der Hochschule für Grafik und Buchkunst in Leipzig 1972 Ordentliches Mitglied der Akademie der Künste 1974 Vizepräsident des Verbandes der Kunsterzieher

1982/83 bei der Kunstaustellung der DDR in Dresden mit dem Gemälde "Ende des Abendprogramms" (S.181) (Bild 24)

Wolfgang Mattheuer(*1927)

-Dozent und Professor an der Leipziger Hochschule für Grafik und Baukunst -in seinen Werken zeigt er keinen linientreuen soz.Realismus

-Themen:-beschäfftigte sich sehr mit der mythologischen Figur "Sisyphos"

-damit reflektierte er seine eigene künstlerische Situation im Sozialismus

(Bild 25)

Werner Tübke (*1929)

-erlangte Ruhm durch das Rundbild über den Bauernkrieg von Bad Frankenhausen/Thüringen (S.183)

-Professor und Rektorat an der Leipziger Hochschule für Grafik und Buchkunst -Nationalpreis der DDR -1945-1947 Lehrer als Dekorationslehrer

-Themen:-fasste Wirkliches und Fiktives zu einem großem Zeitbild zusammen

(Bild 22)