Aufklärung

- Hauptvertreter: René Descartes, Voltaire

- entstanden in F; Begründer: Mathematiker + Philosoph René Descartes

- er ging davon aus, überliefertes Wissen nicht einfach hinzunehmen, sondern alles, was er von anderen gelernt hatte, in Zweifel zu ziehen.

- fand heraus: am Anfang nur eine Erkenntnis nicht bestreitbar und daher wahr

- er definierte in satz: “Ich denke, also bin ich” (= also bin ich als denkendes Wesen vorhanden)

- à Ratio (der menschliche Verstand) einzige Erkenntnisquelle; Maßstab für wahr/nicht wahr, richtig/nicht richtig

- nur durch bloßes Denken kann der Mensch zur Wahrheit vordringen ohne Hilfe eines anderen

1.2 Empirismus (Empirie = Erfahrung)

- Hauptvertreter: John Locke, David Hume, Thomas Hobbes

- Geburtsstätte E, John Locke

- John Locke: Beobachtung Grundlage für wissenschaftl Aussagen

- menschl. Erfahrung + nachprüfbares Wissen bildet sich alleine aus Wahrnehmung unserer Sinne, aus der Beobachtung

- Philosoph David Hume: nichts in unserem Verstand, das nicht schon vorher mit Sinnen wahrgenommen à Beobachtung: Methode der Erkenntnisgewinnung è Weg für moderne Wissenschaft frei

1.3 Naturrecht

- ansich alter Gedanke des Naturrechts wieder aufgenommen und neu durchdacht: jedem Menschen kommen von Natur aus bestimmte Rechte zu: Recht auf Leben, Freiheit und Eigentum

- alle Menschen sind gleich

- jeder frei geboren, deshalb soll er es auch bleiben

- Staat hat Aufgabe, dieses natürl. Recht des Einzelnen zu schützen è damalige Zeit der Leibeigenschaft und fürstl. Absolutismus: Gedanke wirkt sehr Revolutionär

- Wurzeln der franz. Rev. (Begriffe: liberté, fraternité, égalité)

- Montesquieu: Forderung nach Gewaltentrennung è - Gedankengut der Aufklärer auch Auswirkungen auf nachfolgende Epochen

- 18. Jh. Diskussionen der Philosophen gingen in Revolten und Kriege über: Volk forderte Recht an der Politik teilzunehmen, zu wählen, auf Meinungsfreiheit è Bürgerliche Revolution in England, Unabhängigkeitskampf der Vereinigten Staaten, franz. Revolution

heute: + Erklärung der Menschenrechte durch Vereinte Nationen (1948) + Einrichtung demokr. Staatswesen

1.4 Philosoph Immanuel Kant (1724 - 1804)

- bedeutenster Philosoph in D

- seine Philosophie wird nicht zur Aufklärung gerechnet sond. dt. Idealismus

- versuchte zu erklären, was Aufkl. ist (am Beginn vorgelesen)

- philosoph. Hauptwerk: „Kritik der reinen Vernunft“: à vom heil. Stuhl auf Liste d. verbotenen Büc her für Katholiken gesetzt

- Er sagte: „Aufklärung ist der Ausgang des Menschen aus seiner selbstverschuldeten Unmündigkeit“

- daher forderte er: „Habe Mut, dich deines Verstandes zu bedienen“

2. Religion in der Aufklärung

- große Veränderung in rel. Sicht

- durch 30-jähr. Krieg und Religionskriege des 16. + 17. Jh. Glaube geschwächt

- Kircheninterne Streitereien + luxuriöse Leben d. Geistlichen verunsichern zusätzlich

- prot. und kath. Kirche in Dogmen (Lehrsätze) d. 16. Jh. erstarrt à viele Gläubige: Pietismus: + Erneuerung d. frommen Lebens

- wichtige Bewegung: Deismus (John Locke, Voltaire): + Gott nimmt nach der Schöpfung keinen Einfluß mehr auf Welt + Gott spricht nicht die Offenbahrung zur Welt

- Aufklärer fordern Vernunft anstelle Offenbarungsreligion: + Glaubensinhalte mit log. Denken in Einklang bringen + wenden gegen Vormundschaft der Kirche

+ Beanspruchung der Möglichkeit freier, rel. Betätigung (da Zweifel an Christentum

à Forderung nach Toleranz (John Locke): ~ öffentliche Duldung aller rel.

+ Maßstab für Wert einer Religion in prakt. Wirkung:

à jede Rel. Aufgabe: ~ Mensch zu bessern

3. Erziehung

- Aufklärer zutiefst überzeugt: Fortschritt der Menschheit beruht auf Bildung + Erziehung jedes Einzelnen è Einführung d. allgem. Schulpflicht

- Reformation d. bestehenden Schulwesens: Auswendiglernen von Lehrsätzen à ersetzt durch verstehendes Lernen, lebenspraktische Ausrichtung des Unterrichts

- Forderung: Erkenntnis des Verstandes praktisch Anwenden à dadurch Leben vernünftig gestalten!

4. Literatur

- Lit. bes. wichtig um Denkanstöße d. Aufkl. zu verbreiten, lehren

- Nützen durch Demonstration von Tatsachenkenntnissen (Aufsätze, Essays) + Vermittlung von moralischen Lehren (Fabeln, Dramen)

- Erfreuen durch Witz und Scharfsinn (Reden, Dramen)

- Schriftsteller an Fürsten gebunden; lösen sich: freie Schriftsteller

- Probleme: + Großteil der Bev. nicht lesen konnte

- Vorteil: geistige Unabhängigkeit

- Dichter müssen sich an Regeln halten:

- außerdem in D: Entwicklung der Nationalsprache (vorher: franz. und Latein, folgten Literaturgesetzten in Paris verfasst)

4.1 lit. Buchmarkt entsteht

- moral. Wochenschriften große Rolle zur Verbreitung aufkl. Gedankenguts: à durch Vielfältigkeit breites Leserpublikum

- Lesezirkel: - Verbilligung der Lektüre

- Leihbibliotheken + kommerzielle Bibliotheken für Kleinbürger und Unterschicht

- Entstehen von Verlag und Sortiment: Bücher können auch unter dem Jahr, nicht nur auf Messen gekauft werden; feste Preise

- aber: Schriftsteller Abhängig vom Verleger: Verleger Eigentumsrecht der Schriften

- keine Urheberrechte à Nachdrucke

- Zeitungs- und Zeitschriftenwesen entsteht (mußte abonniert werden, nicht täglich, oft nur wenige Nummern)

4.2 Literaturmethoden

- Literatur will Werte d. Aufkl. wie Vernunft, Nützlichkeit, Menschlichkeit auf alle Gattungen d. Literatur übertragen

- wichtige Deutsche Autoren: Johann Christoph Gottsched, Gotthold Ephraim Lessing

- Gottsched: + mechan. Ansicht vom Schaffungsprozeß d. Dichters (Satz, dem

- Gottsched Literaturkrieg gegen Lessing und Züricher Gelehrte Bodmer und Breitinger

5. Zusammenfassung

- Vernunft einzige, dass entscheidet über: + Methoden, Wahrheit und Irrtum jeder Erkenntnis + Normen des eth., pol, soz. Handelns

- Instrument: Kritik

- Forderung nach: + Freiheit der Meinungsäußerung

+ Toleranz gegenüber anderen Meinungen

- Glaube an die Vernunft verband sich Glaube an unbegrenzten Fortschritt

- gesellschaftsverändernede Absicht è starkes Interesse an Fragen der Erziehung

6. Schluss

- Aufklärung geistige Bewegung, die Grundsätze schuf, die selbst heute noch Bestand haben und teilweise noch immer auf ihre Verwirklichung warten

- Sapere aude! Habe Mut, dich deines eigenen Verstandes zu bedienen!