Jürgen Link

- positive Belege > wörtl. Übernahme, auch Strukturen

- Applikationen von biographischen und textuellen Mustern

- Ausrichtung von Autoren nach anderen Autoren in Habitus, Werkentwicklung... (Müller nach Brecht)

- Strategische Intertextualität > Bezug auf andere Texte deutlich sichtbar, aber Wirkungsstrategie ist völlig anders (Goethes Mignon und Kästners Adaption)

- Poetische Transfiguration > völlige Umarbeitung des Textes, leichter Bezug zu Prätext (Brezengang) Bachtin (20er)

- monologisch lesen: Leser bezieht sich auf Bestehendes und Tradition

- dialogisch lesen: L. versucht aufzubrechen und Diskussion in Gang zu bringen

- „Dialogizität“ Kristeva (60er)

- Texte werden aus Texten erzeugt

- Alles ist Text Edition

Editionswissenschaft seit Gutenberg Copyright seit Gründung dt. Zollverein (ca. 1834) Probleme beim editieren:

- lesen, entziffern

- zuordnen, wie viele verschiedene Texte befinden sich auf einem (Papier früher teuer, ergo mehrere Texte auf eines) Blatt?

- Wann wurde was geschrieben?

- Unleserliche Teile interpretieren

- Wieviele Fassungen sind vorhanden?

- Welche will der Autor publiziert haben?

- Textverderbnis/verluste finden

- Authorisierung beachten

- Frühere Publikationen, eventuelle Unterschiede

Ausgabetypen

Erster Druck immer wichtig, da zitierfähig Hist.-krit.

- Hinweis auf Beschaffenheit der Funde

- Nicht modernisierter Abdruck der Textzeugen

- Abkürzungen erläutert

- Alle zum Werk gehörenden Texte werden mit abgedruckt

- Überlieferungs-, Entstehungs- und Druckgeschichte wird erläutert

- Kommentar, Stellenkommentar; lexikalische Besonderheiten und Stil werden erläutert; personelle Beziehungen werden erläutert

- Bibliographie

- Register

- Lemma-, Faksimile- (teuer) oder Schichtenapparat Studienausgabe

- oft Taschenbuch

- behutsam modernisiert

- Angaben zur Fassung

- Information zur Entstehungsgeschichte

- Kommentare, Register, Vor-, Nachwort Leseausgabe

- modernisierter Text

- unzulässige Texteingriffe

- keine Angaben zur Fassung Archetext > Ursprungstext, nicht Original Textverwitterung > eingeschlichener Fehler Konjektur > Vermutung bei Textübertragung Textgenese > Entstehung des Textcorpus

Der Autor

- im Sturm und Drang Stilisierung des Autorbildes als Genie mit gött. Gabe (Lenz, Goethe, Klinger...)

- Copyright seit Gründung des dt. Zollvereins 1834

- Trennung zwischen Person und Autor

- Autor bewegt sich in medialer Inszenierung, abhänhig von den Medien

- Autor wird Objekt der Öffentlichkeit Focault

-Diskurs als Redeordnung; 1. Redegegenstand, 2. Regulationssystem definiert die Regeln seine Schwerpunkte:

- nicht Mensch, sondern Werk spielt Rolle; Name wird mit Werten verbunden

- Autoren werden über Werke angeeignet, Copyright gesetzlich geregelt

- Zuschreibungsverhältnisse: Verlage, Medien schreiben Autoren Texte zu; Autoren schreiben für einen anonymen Markt > Objekt; Literaturintern Werkzuschreibung über Stil

- Lyrisches ich als Instanz des Autors Gedächtnis

konnektive Struktur einer Gesellschaft

- Gemeinsames Wissen und Selbstbild

- Gemeinsame Vergangenheit

- Gemeinsame Ordnung basierend auf Werten und Regelnseit Buchdruck wird die Vergegenwärtigung gestärkt, festes Medium, auswendig lernen wird unnötig Assmann:

- mimetisches Gedächtnis: lernen durch Nachmachen

- Ding-Gedächtnis: Gegenstände > Erinnerung

- Kommunikatives Gedächtnis: weitergabe kultureller Erfahrung im Gespräch

- Kulturelles Gedächtnis: zu Zweck kommt Sinn > Tisch vs. Altar Erinnerungsfiguren nach Halbwachs bezogen auf kulturelles Gedächtnis

- Gruppenbezug > Sportvereine oder Religionen haben eigene Rituale die auch Raum und Zeit bedingen

- Rekonstruktivität > Vergabgenheit als Bild, nicht Realität; nur für Gruppe so rekonstruiert

- Gedächtnis vs. Geschichte > Bild vs. Realität

Bibliothek als Möglichkeit zur Auslagerung des Gedächtnisses Zensur und ideologischer Zwang fördern Vergessen Wissenschaftlicher Text

strikte Trennung zwischen Eigen,- und Fremdanteil durch Fußnoten und Zitate Argumentationstrang mit finaler Aussage Kriterien

- Intersubjektivität > verweis auf Begriffe

- Argumentationszusammung,- entwicklung

- Erkenntnisinteresse: warum schreibe ich den Text?

- Thesen/Hypothesen be/widerlegen

- Widerspruchsfrei

- Bibliographie Gattungen Vosskamp

orientiert sich am Prager Strukturalismus (Strukturanalyse) Jauß als Vorbild

- kommunikativ

- Autor-Leser-Konsens

- Über strukturelle Ähnlichkeiten werden Gattungsbegriffe gebildet

- Rezeptionsgeschichte > beim Leser entstehen Erwartungshaltungen einer Gattung gegenüber

- Gattungen hist. Wandelbar

- Inventio > Gattung wird gegründet

- Institutionalisierung > Gattung wird als solche wahrgenommen

- Dominanz > Etablierung

- Krise

- Deinstitutionalisierung > Ende

- Fundus rethorischer Muster der Gesellschaft

- (Reinstitutionalisierung)

anthropologisches Gattungsmodell von Goethe/Gottsched

Normativ

- Lyrik > subjektiv

- Epik > objektiv >>>>>>>> triadisches Modell

- Drama > subjektiv & objektiv

- >>> Problematik: Neue Medien?

Hermeneutik

Kafka „Vor dem Gesetz“

- nicht eindeutig interpretierbar

- Text steht isoliert dar, mehrfach einzeln publiziert

- Von ihm als gelungen bezeichnet

- Pasley: Text markiert Schreibkrise Kafkas

- Hermetischer Text >kein Bezug zur Alltagswelt, wie Gesetz an sich auch, da Auslegung nötig

- Mann geht rein >schlägt Weg ein; bleibt er draußen > alle Möglichkeiten offen

- Mehrsinnig

- Text entwickelt Eigendynamik: Sinn des Autors + des Lesers + des Textes Literatur kann zwischen Diskursen vermitteln; Theologie, Politik und Gesetz Pictura > Bild Subscriptiones > Bildunterschrift

- Emblem > Bild + Bildunterschrift

- Goethesymbol > Bild + mehrdeutige Bildunterschrift

- Chiffresymbol > Zwischen Bild und Bildunterschrift eigentlich kein logischer Zusammenhang, nur durch Hinweis gegeben

- Kafkasymbol (Mischform von G & CH): z.B „vor dem Gesetz“ > Gesetz als interdiskursiver Begriff

Versmaß & Metrik

- aus der Antike Jambus > xy Trochäus > yx Anapäst > xxy Daktylus > yxx

(Spondeus > yy; nur im griechischen vorhanden) Einführung der Taktstriche durch Häusler; immer vor Hebung Alexandriner: sechshebiger Jambus mit einer Zäsur nach dem dritten Fuß Distychon: Hexameter & Pentameter

Bsp: Immer strebe zum Ganzen, und kannst Du selber kein Ganzes Y x y x x y x x y x y x x y x

Werden, als dienendes Glied schließ an ein Ganzes dich an. Y x x y x x y y x x y x x y alkäische Odenform (nach Alkaios)

- Strophe enthält 4 Verse: 1&2= 11 Silben, 3=9 Silben, 4=10 Silben

- Vers 1,2&3 jambisches Maß, in 1&2 im Vierten Fuß anapästisch verändert, im Dritten Vers rein

- Im Schlußvers stehen 2 Daktylen und zwei Trochäen

- Beginnt unbetont und endet unbetont Text: Biermann

- bezieht als Schriftsteller öffentlich Position; dieses Engagement verlangt er auch von anderen

- vorangestellter Claudiustext alsUmkehrung: Schriftsteller zieht sich zurück Drama („ es läuft“) Warum gehen Leute ins griech. Theater?

- Abhandlung sozialer Probleme in der Öffentlichkeit > Diskussion Aristotelisches Theater (Aischylos, Euripides, Sophokles)

- Einheit von Zeit, Ort und Handlung > Nähe zu Realität

- Konzentration auf Fabelstrang; kaum/keine Nebenhandlungen

Aufbau

Exposition Katastrophe

Katharsis: „Abstieg“ > Zuschauer versetzt sich in Figur hinein > Einfühltheater Persona: Maske Poropos: Schauspieler hinter der Maske Mimesis: Figuren sollen authentisch sein, z.B. Umgangssprache Deus ex machina: Chaos zu Ordnung durch Gott als Schauspieler Elios, Phobos: Jammer, Schauer Episches Drama (Brecht)

- Mitlied und Gefühle können zu falschen Handlungen führen („die Maßnahme“)

- Bsp. junger Genosse: eigentlich auf der Bühne nicht existent, da von vielen Personen gespielt

- Als Vorbild japanisches No-Theater

- Verlangt vom aussenstehenden Zuschauer Reaktion und eigene Sicht der Dinge

- Keine Einheit von O/Z/H

Drama allgemein

- analytisch: keine Akteinteilung, rückwärtiger Beziehungspunkt

- synthetisch: Zielpunkt

- geschlossen: Einheit von O/Z/H, ein Ausschnitt

- offen: Vielzahl Ausschnitte

Prosa Zeit: Dehnung vs. Raffung

Erzählte Zeit: Zeitraum, in dem sich die Handlung bewegt Erzählzeit: wie lange lese ich das Buch? Erzählperspektiven

- auktorial: allwissend, steuert Leseprozess

- personal: fiktinales Ich oder faktizitives Ich, Goethes „Dichtung und Wahrheit“ als Mischform

- neutral: beobachtend, aussenstehend, miterzählend

- „erlebte Rede“: Zitat aus Figurenrede im Erzählerbereich, ohne Ankündigung und Kommentar eingeflochten

- innerer Monolog Werther

- Raumbeziehungen: sein Inneres&Natur mit Einschub des Textraumes (Frühling Homer, Herbst Ossian)

- Werther wird aus Räumen gestossen; adeliger Raum, bildungsbürgerlicher Raum, Natur (keine Identifikationsmöglichkeit mehr), Texte > bleibt nur er selbst und letztendlich der Tod

- Er will Grenzen überschreiten (z.B. Adel und Anstand); sein Tod als letzte Grenzüberschreitung

- Parallele zu E. Galotti: sie muß ihre Tugend wahren, auch er will sich nicht untreu werden: Tod

Fazit: Werther als sensibler Mensch, Sensibilität wird aber gesellschaftlich nicht wirksam; nicht öffentlich, also kein Ergebnis. Goethes Aussage: So kann man nicht leben...