Die gute Schule

Die ,,gute" Schule

Referatshandout

von Sebastian Körber

,,Eine gute Schule ist ein Versprechen von Glück.
Sie bedeutet Genuss, Muße, Wohlbefinden.
Sie spendet Energie. Immer wieder.
Eine schlechte Schule vermittelt ein Gefühl von Unbehagen, Abwehr, Hass.
Sie nimmt Energie. Immer wieder."
Frederike Hanke

Eine gute Schule soll:

...Lernen in der Gemeinschaft mit anderen möglich machen.
...Geborgenheit und Herausforderungen bieten.
...das Heimischwerden in der eigenen Kultur unterstützen.
...Demokratie erfahrbar machen.
...Offenheit und Erfahrungen fördern.
...Schüler zur Mitgestaltung der gemeinsamen Angelegenheiten befähigen und ermutigen.
...Aneignung der Welt ermöglichen.
...vorhandene Kenntnisse und Erfahrungen der Kinder aufgreifen, differenzieren und erweitern.
...Wissen, Fertigkeit und Fähigkeit vermitteln.
...zu selbstständigem kritischen Urteil, eigenem Handeln und schöpferischer Tätigkeit befähigen.
...zu Toleranz und Achtung vor der Würde des Menschen erziehen.
...Wissen und Können vermitteln.
...Herz und Charakter bilden.
...die Ehrfurcht vor Gott vermitteln.
...zur Wahrnehmung von Rechten und Pflichten in der Gesellschaft befähigen.

Die ,,gute" Schule

Definition von ,,Schule":
,,Schulen sind öffentliche oder private Einrichtung mit der Aufgabe, Kindern und Jugendlichen durch planmäßigen Unterricht Wissen, Erkenntnis, Einsicht und die Fähigkeit zu begründetem Urteil zu vermitteln."
(siehe auch ,,Meyers großes Taschenlexikon", Band 20, Seite 86)

Ziele der Schule:

1. Die Schulen sollen nicht nur Wissen und Können vermitteln, sondern auch Herz und Charakter bilden.
2. Oberste Bildungsziele sind Ehrfurcht vor Gott, Achtung vor religiöser Überzeugung und vor der Würde des Menschen, Selbstbeherrschung, Verantwortungsgefühl und Verantwortungsfreudigkeit, Hilfsbereitschaft und Aufgeschlossenheit für alles Wahre, Gute und Schöne und Verantwortungsbewusstsein für Natur und Umwelt.
3. Die Schüler sind im Geiste der Demokratie, in der Liebe der bayerischen Heimat und zum deutschen Volk und im Sinne der Völkerversöhnung zu unterziehen.

(siehe auch ,,bayerische Verfassung", § 131)

Schulprofil (von Erich Pohle):
,,Jede Schule hat ihr eigenes unverwechselbares Profil. Es entsteht aus der Summe aller schulischen Aktivitäten. Dazu gehört der Unterricht ebenso wie außerschulische Veranstaltungen, da das Schulgebäude und seine Einrichtung ebenso wie die Gestaltung des Pausenhofes und der Pausen. Alle in und an der Schule tätigen Personen, Lehrerinnen und Lehrer, Schulleitung und Hausmeister, Schülerinnen, Schüler und Eltern formen das Profil ihrer Schule. Unabhängig davon, ob dieses Profil positiv oder negativ empfunden wird, ob es eine starke oder schwache Außenwirkung hat, es unterscheidet diese eine Schule von den anderen. Es ist nicht ein für alle mal festgefügt, sondern es verändert sich, oft
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