Inhalt

Einleitung   1

1.  Problemstellung  1

2.  Zielsetzung und Fragestellung.  2

3.  Methodik  2

4.  Literatur  3

Der  MASTER-Plan  4

1.  Die Mentale Vorbereitung  4

2.  Aufnahme der Lehrinhalte  6

3.  Suche nach Sinn und Bedeutung  7

4.  Treibstoff für’s Gehirn  8

5.  Einsatz des Gelernten  9

6.  Reflektion der Lehrinhalte  10

Die  ALPEN-Methode  12

Fazit   15

Literaturverzeichnis   

III

Einleitung

Anhand dieser Hausarbeit und mit Hilfe der in den Vorlesungen vorgestellten Methode ‚MASTER-Plan’ (siehe Seite 4) soll beschrieben werden, wie eine persönliche Vorbereitung auf eine bevorstehende Klausur, in diesem Fall eine Volkswirtschaftslehre-Klausur ¹ , sinnvoll gestaltet werden kann. Zusätzlich wird tabellarisch eine Zeitplanung für diese Vorbereitung aufgestellt, wobei sich der Autor auf die ‚ALPEN-Methode’ (siehe Seite 12) beziehen soll, die ebenfalls in den Vorlesungen behandelt wurde.

1. Problemstellung

Diese Hausarbeit möchte sich mit dem Problem ‚Lernschwierigkeiten’ beschäftigen, das gerade in Bezug auf die Vorbereitung auf eine Klausur entstehen kann. Beispielhaft wird eine bevorstehende Klausur der Volkswirtschaftslehre herangezogen, die der Autor am 12. Dezember 2007 im Rahmen des Studiums an der Bremer Akademie für Kommunikation, Marketing und Medien zu schreiben hat. Der richtige Umgang mit der Arbeits- und Lernzeit stellt dabei die größte Heraus-forderung dar. Oft wird Zeit dadurch verschwendet, dass zu viele Dinge gleichzeitig behandelt werden, dann am Ende jedoch nichts Brauchbares dabei herauskommt. Das Ziel wird nicht erreicht und viel Zeit wurde verschwendet. Auch die Anfangshemmungen stellen ein Problem dar. Die Überwindung mit dem zu lernenden Stoff zu beginnen braucht oft viel Zeit. Es kann dazu kommen, dass der Prüfling sich anstatt zu lernen lieber ablenken lässt, sich verzettelt oder andere fadenscheinige Gründe vorschiebt, um nicht mit dem Lernen beginnen zu müssen. Ein drittes Problem stellt das schlechte Gewissen dar. Der Prüfling hat das Gefühl nicht genug zu leisten. Dieses Gefühl quält ihn auch dann, wenn er sich entspannen will. Das Resultat ist, dass er sich niemals richtig entspannen können wird

¹ im folgenden VWL-Klausur abgekürzt

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und somit nie zu einer effektvollen Arbeitshaltung gelangt (vgl. Dankert, 2007, S.29).

2. Zielsetzung und Fragestellung

Das Ziel dieser Hausarbeit soll sein, dass mit Hilfe des MASTER-Plans und der ALPEN-Methode (siehe nächsten Punkt, 3. Methodik) eine Art Strategieplan geschaffen wird, der aufzeigt, wie eine sinnvolle Vorbereitung auf die bevorstehende VWL-Klausur aussehen kann. Die theoretischen Arbeitsmethodiken sollen auf diese Weise an einem praktischen Fallbeispiel angewandt werden, um ihren tatsächlichen Nutzen aufzuzeigen.

Die Hauptfrage dieser Arbeit muss demnach lauten: „Wie kann sich der Autor entspannt, effektiv und sinnvoll auf die bevorstehende VWL-Klausur vorbereiten?“

3. Methodik

Die methodische Vorgehensweise ist im Wesentlichen bereits vorgegeben. Vom Dozenten vorgegeben ist die Arbeitsmethode ‚MASTER-Plan’ (vgl. Dankert, 2007, S. 35), nach der zunächst ein Plan für eine sinnvolle Vorbereitung auf die VWL-Klausur erstellt werden soll. Die Methode MASTER-Plan berücksichtigt mehrere Punkte die beim Lernen und Vorbereiten auf eine bevorstehende Prüfung hilfreich sein können. Das ‚M’ in dem Wort MASTER steht für ‚Mentale Vorbereitung’, das ‚A’ für ‚Aufnahme der Lehrinhalte’, das ‚S’ für die ‚Suche nach Sinn und Bedeutung’, das ‚T’ für ‚Treibstoff für’s Gehirn’, das ‚E’ für ‚Einsatz des Gelernten’ und das ‚R’ für ‚Reflexion der Lerninhalte’. Auf jeden dieser einzelnen Punkte wird eingegangen und ein praktikabler Plan zur Klausurvorbereitung erstellt.

Außerdem vom Dozenten für die Erstellung dieser Arbeit vorgegeben ist die ‚ALPEN-Methode’ (vgl. Dankert, 2007, S. 29). „Die ALPEN-Methode ist ein Begriff des Zeitmanagement und ist eine vergleichsweise einfache, bei richtiger und konsequenter Handhabung, aber sehr effektive Art seinen Tagesablauf zu

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planen. Diese Methode (nach Lothar J. Seiwert) verwendet wenige Minuten pro Tag zur Erstellung eines schriftlichen Tagesplans.“ (vgl. Wikipedia Enzyklopädie, 2007a). Das ‚A’ des Wortes ALPEN steht für ‚Aktivitäten auflisten’, das ‚L’ für ‚Länge der Tätigkeiten schätzen’, das ‚P’ für ‚Pufferzeit für Unvorhergesehenes’, das ‚E’ für ‚Entscheidung über Prioritäten’ und das ‚N’ für ‚Nachkontrolle’. Nach diesen fünf Punkten wird im weiteren Verlauf dieser Arbeit eine Tabelle angelegt, die den zeitlichen Ablauf der Vorbereitung auf die VWL-Klausur festhält. Zum Schluss dieser Arbeit werden die angewandten Methoden kurz kritisch beleuchtet.

4. Literatur

Der Autor bezieht sich auf das vom Dozenten vorgegebene Vorlesungsskript, aus dem in dieser Arbeit gelegentlich zitiert werden wird (vgl. Dankert, 2007). Als ergänzende Quelle wurde die im Internet frei zugängliche Enzyklopädie ‚Wikipedia’ verwandt (Wikipedia Enzyklopädie, 2007a-i).

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