Inhaltsverzeichnis

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Inhaltsverzeichnis/  Gliederung  

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1.  Einleitung und Begründung des Themas  

2.  Hauptteil  

2.1  Begriffserklärungen  

2.1.1  Motiv und Motivation  3

2.1.2  Intrinsische und extrinsische Motivation  4

2.2  Klassische Motivationstheorien  

2.2.1  Anreiztheoretischer Ansatz  5

2.2.2  Humanistische Theorien  7

2.2.3  Kognitive Theorien  8

2.3  Motivierende Einflüsse auf das Lernen  

2.3.1  Lernmotivation durch geeignete Rahmenbedingungen  10

2.3.2  Entwicklung von Methodenkompetenz der Lernenden  10

2.3.3  Motivation durch den Lehrenden  11

2.3.4  Lehrer- Schüler- Verhältnis  13

2.4  Neue Ansätze der Lernmotivation  

2.4.1  Differenzierung der Motivationsarten  14

2.4.2  Intrinsische und extrinsische Lernmotivation  15

2.4.3  Das Flow- Erleben  16

2.4.4  Konsequenzen für den Unterricht  17

3.  Schluss  

3.1  Fazit  18

3.2  Ausblick  18

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1. Einleitung:

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2. Begriffserklärungen

2.1. Motiv und Motivation

Julius Kuhl (2001, 52) bezeichnet den verallgemeinerten Begriff der „Motivation“ als

3

2.2. Intrinsische und extrinsische Motivation

4

2.2. Klassische Motivationstheorien

2.2.1. Der Anreiztheoretische Ansatz

5