1. Planung der Unterweisung:

Thema: Einsatz und Anwendung von Querholzplättchen

(QHP)

 Vermittlung lt. Ausbildungsrahmenplan: 1. Lehrjahr (§4 Nr. 12)  Voraussetzungen des Lehrlings:

o kann die wichtigsten Holzarten unterscheiden und erkennen

o kann Bohrlöcher nach Vorgabe anzeichnen

o verfügt über Erfahrung im Umgang mit der Bohrmaschine

o verfügt über Grundfertigkeiten im Umgang mit Handhobel  Ausbildungsort: Werkstatt, an der Hobelbank des Lehrlings  Ausbildungsmittel:

Übungsholz, Bohrmaschine, Forstnerbohrer in verschiedenen Größen, Querholzplättchen in verschiedenen Größen und Holzarten, Holzleim, Hammer, Zulage, Handhobel  Methode: 3-Stufen-Methode der Unterweisung

 Unterweisungs-Ziel: Der Lehrling soll selbständig Bohrungen für das Setzen von

Fenster- und Türelementen aus Massivholz nach Vorgabe durchführen und nach dem Setzen der Elemente die Bohrungen mittels geeigneter Querholzplättchen verschließen können

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2. Methodisches Vorgehen

Methodische Überlegungen

Da unser Betrieb häufig Fenster- und Türelemente aus Massivholz setzt, ist die Verwendung von Querholzplättchen zur Abdeckung von Schraublöchern eine häufig vorkommende Arbeit. Wenn die Auszubildende in der Lage ist, die Setzlöcher entsprechend zu bohren und abschließend zu verschließen, trägt sie mit wichtigen Vor-und Nacharbeiten zum erfolgreichen Gelingen der Aufträge bei.

Die Auszubildende wird während der Unterweisung durch Impulse und Fragen geleitet.

Erste Stufe: Vorbereiten des Lehrlings

Zuerst soll sie beschreiben, wie sie diese Arbeiten durchführen würde. Danach wird die Ausbilderin die einzelnen Teilschritte in zwei Abschnitten mit der Auszubildenden gemeinsam erarbeiten. Die Auszubildende wird sie anschließend selbständig ausführen und dabei jeweils selbst beschreiben und begründen, wie sie vorgeht.

Direkt an die Unterweisung schließt sich eine Übungsphase an, um das Erlernte zu üben und zu festigen.

Da die schöne Oberfläche die „Visitenkarte“ der Tischler ist, wird in der Übungsphase mit unterschiedlichen Holzarten und Maserungen geübt, um neben der manuellen Fertigkeiten auch das Auge zu schulen.

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