0  Inhaltsverzeichnis  

0  Inhaltsverzeichnis.  1

0.1  Abbildungsverzeichnis.  2

1  Vorbemerkung.  3

2  Analyse.  5

2.1  Vorstellung des Analysekorpus.  5

2.2  Analyseparameter.  5

2.2.1  Abbildungsfunktion.  5

2.2.2  Darstellungsformen.  7

3  Auswertung.  14

3.1  US-amerikanische Anleitung.  14

3.1.1  Darstellungsformen.  14

3.1.2  Abbildungsfunktion.  15

3.2  Deutsche Anleitung.  16

3.2.1  Darstellungsformen.  16

3.2.2  Abbildungsfunktion.  17

4  Translatorische Behandlung.  18

4.1  Darstellungsformen.  18

4.2  Abbildungsfunktion.  19

5  Zusammenfassung.  21

6  Literaturverzeichnis.  22

6.1  Printmedien.  22

6.2  Digitale und Virtuelle Medien  22

0.1  Abbildungsverzeichnis  

Abb.  1: SourceMeter 2400 Series von Keithley.  

Abb.  2: Display des DMP40 von HBM.  

Abb.  3: DMP40 von HBM.  

Abb.  4: Stecker des SourceMeter 2400 Series von Keithley.  

Abb.  5: Rückseite des DMP40 von HBM.  

Abb.  6: Stecker des SourceMeter 2400 Series von Keithley.  

Abb.  7: Stecker des DMP40 von HBM.  

Abb.  8: Display des SourceMeter 2400 Series von Keithley.  

Abb.  9: Anschlußplan des SourceMeter 2400 Series von Keithley.  

Abb.  10: Anschlußplan des DMP40 von HBM.  

Abb.  11: Funktionsschema des SourceMeter 2400 Series von Keithley.  

Abb.  12: Funktionsschema des DMP40 von HBM.  

Abb.  13: Diagramm des DMP40 von HBM.  

Abb.  14: Impulsmessung beim SourceMeter 2400 Series von Keithley.  

Abb.  15: Flußdiagramm des DMP40 von HBM.  

Abb.  16: Flußdiagramm des SourceMeter 2400 Series von Keithley.  

Abb.  17: Menübaum des SourceMeter 2400 Series von Keithley.  

Abb.  18: Menüpfad des DMP40 von HBM.  

Abb.  19: Hybrid aus Photo und Anschlußplan.  

Abb.  20: Hybrid aus Photo und Funktionsschema.  

Abb.  21: Hybrid aus Skizze und Anschlußplan.  

Abb.  22: Hybrid aus Funktionsschema und Anschlußplan.  

Abb.  23: Quantität der Darstellungsformen der US-amerikanischen Anleitung.  

Abb.  24: Quantität der Abbildungsfunktionen der US-amerikanischen Anleitung.  

Abb.  25: Quantität der Darstellungsformen der deutschen Anleitung.  

Abb.  26: Quantität der Abbildungsfunktionen der deutschen Anleitung.  

Abb.  27: Prozentuale Verteilung der präferierten Darstellungsformen.  

Abb  28: Prozentuale Verteilung der Abbildungsfunktion  

1 Vorbemerkung

Die Feststellung, einem übersetzten Text dürfe nicht anzusehen sein, dass es sich um eine Übersetzung handelt, mutet recht trivial an. Nichtsdestotrotz ist die Umsetzung dieses Postulats alles andere als trivial. Um einen an die Zielsprache und Zielkultur angepassten Text zu produzieren bedarf es neben der offensichtlichen grammatikalischen, syntaktischen und idiomatischen Korrektheit des Zieltextes auch anderer, nicht auf der Hand liegender Faktoren, die sich je nach Texttyp, Textsorte und Textfunktion grundlegend unterscheiden können. Nach Reiss und Vermeer lassen sich Textsorten definieren als

Eben diese „charakteristischen Sprachverwendungs- und Textgestaltungsmuster“ sind gemeint, wenn von Textsortenkonventionen nach Reiss und Vermeer die Rede ist. Auf Grundlage der Definitionen nach Reiss und Vermeer weist Göpferich drei Möglichkeiten auf, wie bei der Übersetzung mit Textsortenkonventionen verfahren werden kann, nämlich die Einhaltung der Konventionen, der Verstoß gegen die Konventionen und der Missbrauch der Konventionen. 2

Im Hinblick auf die im Rahmen dieser Seminararbeit betrachtete Textsorte „Anleitung“ kann davon ausgegangen werden, dass die Möglichkeit des Verstoßes gegen und des Missbrauchs von Konventionen keine Rolle spielt, weshalb eine Konzentration auf die Einhaltung der Konventionen legitim erscheint. Um aber die Konventionen einer Textsorte einhalten zu können, müssen diese erst einmal festgestellt werden. Hierzu ist eine empirische Analyse geeigneter Texte notwendig, und an eben diesem Punkt setzt die Arbeit von Horn-Helf an.

Im Rahmen dieser Seminararbeit sollen zwei der vielen von Horn-Helf identifizierten Faktoren, nämlich die Verwendung von bildlichen Darstellungen und ihrer Funktion, genauer untersucht werden, indem ihre Erkenntnisse auf je eine Anleitung aus dem deutschen beziehungsweise US-amerikanischen Kulturkreis angewendet werden, um festzustellen, inwiefern interkulturelle Differenzen bei der Verwendung von bildlichen

1 Reiss / Vermeer (1984: 177);

2 Vgl. Göpferich (1998: 62f).

3

Darstellungen bestehen. Natürlich lassen sich aus einem quantitativ stark begrenzten Korpus von gerade einmal zwei Texten keine allgemeingültigen Textsortenkonventionen ableiten, aber als Übung mit dem Ziel, das Bewusstsein der Übersetzenden für eventuelle Unterschiede in den Konventionen verschiedener Makrokulturen zu schärfen, ist diese Art der Analyse durchaus hilfreich und berechtigt.

Zudem ist an dieser Stelle anzumerken, dass die funktionale und qualitative Klassifizierung sowie die quantitative Erfassung der Abbildungen beider Anleitungen in Teamarbeit durchgeführt wurde. Mit der US-amerikanischen Anleitung befasste sich der Autor, während die Klassifizierung und Erfassung der Abbildungen der deutschen Anleitung von Frau Helene Ellenschläger durchgeführt wurde.

4

2 Analyse

2.1 Vorstellung des Analysekorpus

Der in dieser Seminararbeit untersuchte Analysekorpus besteht aus zwei fachinternen Anleitungen für Präzisionsmessgeräte, wobei jeweils eine Anleitung der deutschen beziehungsweise US-amerikanischen Makrokultur entstammt. Beide Anleitungen können unter den im Literaturverzeichnis angegebenen Links heruntergeladen werden.. Die deutsche Anleitung wurde von der Hottinger Baldwin Messtechnik GmbH (HBM), mit Sitz in Darmstadt, herausgegeben und beschreibt das Präzisionsmessgerät DMP40. Die US-amerikanische Anleitung beschreibt Präzisionsmessgeräte der SourceMeter 2400 Series von Keithley Instruments Inc., einem Unternehmen mit Sitz in Cleveland, Ohio und Niederlassungen in Europa und in Asien.

Zur Mikrokultur des Analysekorpus lassen sich leider keine genaueren Angaben machen, da es sich um Messgeräte handelt, die überall dort eingesetzt werden können, wo die präzise Messung von Strömen, Spannungen und Widerständen von Nöten ist.

2.2 Analyseparameter

Im Folgenden werden die Kategorien, auf deren Grundlage die beiden Anleitungen untersucht und miteinander verglichen werden, grob umrissen (für detailliertere Informationen siehe Horn-Helf (2006: 296-305)).

2.2.1 Abbildungsfunktion

Im Rahmen der „Text-Bild-Gemeinschaft“ unterscheidet Kalverkämper drei Möglichkeiten der semantischen Beziehung zwischen Text und bildlicher Darstellung: 1 beide können gleichwertig sein (d.h. die Abbildungen sind textintegriert [...], sie dienen der Illustration des im Text Behandelten). 2 die Abbildungen sind überwertig bzw. textdominierend [...] (d.h. die Abbildungen zeigen etwas, was im Text nicht behandelt wird).

3 die Abbildungen sind unterwertig bzw. textergänzend (d.h sie könnten

3 Kalverkämper (1993: 223).

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