Inhaltsverzeichnis
(LQOHLWXQJ 6
'HU HJULII/HUQVW UXQJHQ 6
(UVFKHLQXQJVELOGOHUQXQGYHUKDOWHQVJHVW UWH.ULQGHU 6
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F 'DV.LQGDOV6 PSWRPWUlJHU 6
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6FKOXVV 6
/LWHUDWXUYHU HLFKQLV 6
1. Einleitung
6FKODJZRUWHZLHÄ/HJDVWKHQLH³'\VNDONXOLH³RGHUÄ$'6³VLQGLQDOOHU0XQGHXQGJHK|UHQ OlQJVW ]XU .HKUVHLWH XQVHUHU DPELWLRQLHUWHQ /HUQ XQG /HLVWXQJVJHVHOOVFKDIW )lOOW HLQ .LQG KlXILJHU ÄQHJDWLY³ LP 8QWHUULFKW DXI LVW GLH 6FKDEORQH ]XU (LQRUGQXQJ LQ GLYHUVH 6W|UXQJVELOGHUQLFKWZHLW'DVHQWODVWHW/HKUHUXQG(OWHUQPHLVWXQGDXFKOHLGHUGDYRQLKUHQ %HLWUDJ ]XP 6W|UXQJVELOG GHV QLFKW DQJHPHVVHQ /HUQYHUKDOWHQV GHV .LQGHV ]X UHIOHNWLHUHQ 'DVV /HUQVW|UXQJHQ PHLVW LQ HLQ KRFKNRPSOH[HV 8UVDFKHQIHOG HLQJHEHWWHW VLQG DOVR GDV =XVDPPHQVSLHO PHKUHUHU )DNWRUHQ DXVO|VHQG ZLUNW ZLUG GDEHL RIW YHUJHVVHQ 5HJHOUHFKW JHOHXJQHW ZLUG GDEHL LQ YLHOHQ )lOOHQ GLH 9HUDQWZRUWXQJ KlXVOLFKHU ,QWHUDNWLRQHQ DOVR GDV =XVDPPHQVSLHO YRQ (OWHUQ XQG .LQGHUQ (EHQVR VHKHQ VLFK GLH /HKUHU LQ LKUHU 6LWXDWLRQ RIWPDOVEHUIRUGHUWXQGKDQGOXQJVXQIlKLJ.HLQ:XQGHU$OOHLQ3UR]HQWGHU.LQGHUHLQHU 6WXGLHZLHVHQLQHLQHU8QWHUVXFKXQJ]XP7KHPD/HUQVW|UXQJHQ.RQ]HQWUDWLRQVVW|UXQJHQLQ DXIIlOOLJHU)RUPDXI3UR]HQWKDWWHQ/HVHXQG5HFKWVFKUHLEVFKZLHULJNHLWHQXQGFLUFD 3UR]HQW PXVVWHQ DOV YHUKDOWHQVJHVW|UW NODVVLIL]LHUW ZHUGHQ YJO 6WUREHO 6 'DVV GLHVH (UVFKHLQXQJHQ OHGLJOLFK LQ MHGHP ]HKQWHQ )DOO DXI ,QWHOOLJHQ]PDQJHO ]XUFN]XIKUHQ VLQG YHUVFKlUIW GLH )UDJH QDFK HOWHUOLFKHU XQG VFKXOLVFKHU 9HUDQWZRUWXQJVEHUQDKPH YJO 5LHGHO 6 II 'LH $QVlW]H ]XU (UNOlUXQJ YRQ /HUQVW|UXQJHQ VLQG YLHOIlOWLJ XQG HUVWUHFNHQVLFKDXIXQWHUVFKLHGOLFKH%HUHLFKHYJO,QGLHVHU$UEHLWZHUGHLFK]XQlFKVWGHU )UDJH QDFKJHKHQ ZDV GLH ,QVWLWXWLRQ )DPLOLH ]XU (QWZLFNOXQJ YRQ /HUQ XQG 9HUKDOWHQVVW|UXQJHQ EHL .LQGHUQ EHLWUDJHQ NDQQ +LHU]X ZHUGH LFK DXI GUHL P|JOLFKH 8UVDFKHQEHUHLFK HLQJHKHQ 'LH HOWHUOLFKHQ (UZDUWXQJHQ DQ GDV .LQG GDV (U]LHKXQJVYHUKDOWHQXQGHLQH6W|UXQJLP)DPLOLHQV\VWHP$QVFKOLHHQGZHUGHLFKGLH)UDJH UHIOHNWLHUHQ ZHOFKH ,QWHUYHQWLRQHQ LQ GHQ YRQ PLU EHVFKULHEHQHQ 8UVDFKHQIHOGHUQ JUHLIHQ N|QQWHQ ZREHL LFK NHLQHQ $QVSUXFK DXI 9ROOVWlQGLJNHLW GHU JHQDQQWHQ 0HWKRGHQ HUKHEH =XQlFKVW MHGRFK LVW HV XQDEGLQJEDU GHQ %HJULII Ä/HUQVW|UXQJ³ ]X NOlUHQ ZDV LFK LP IROJHQGHQ3XQNWWXQZHUGH
2. Der Begriff Lernstörungen
8P.LQGHU]XEHVFKUHLEHQGLHLQGHU6FKXOHQLFKWÄQDFK3ODQ³IXQNWLRQLHUHQELHWHQVLFKLQ GHU /LWHUDWXUXQ]lKOLJlKQOLFKNOLQJHQGH %HJULIIHDQ ,PPHUZLHGHUWDXFKHQ%H]HLFKQXQJHQ DXI ZLH EHLVSLHOVZHLVH ÄOHUQEHKLQGHUW³ ÄOHUQJHKHPPW³ DEHU DXFK $XVGUFNH ZLH Ä6FKXOVFKZLHULJNHLWHQ³Ä/HLVWXQJVVFKZLHULJNHLWHQ³RGHUÄ9HUKDOWHQVVW|UXQJHQ³HWFHWHUD 1DFK $SHO XQG 6FKZDU]HU HUVWUHFNW VLFK GDV 6SHNWUXP GHU )DNWRUHQ GLH XUVlFKOLFK IU /HUQVW|UXQJHQ VHLQ N|QQHQ YRQ GHU KLUQRUJDQLVFKHQ 6FKlGLJXQJ GHV .LQGHV ELV KLQ ]XP JHVHOOVFKDIWVSROLWLVFKHQ.RQIOLNWSRWHQWLDO
6LHXQWHUVFKHLGHQ
1. Primäre Lernstörungen
2. Psychisch bedingte Lernstörungen a) durch Familie bedingte Lernstörungen b) durch die Schule bedingte Lernstörungen 3. Gesellschaftlich bedingte Lernstörungen
,P %HUHLFK GHU primären Lernstörungen ILQGHW PDQ .LQGHU PLW $QRPDOLHQ LP SK\VLRORJLVFKHQ XQG RUJDQLVFKHQ %HUHLFK 2IWPDOV YHUXUVDFKHQ GLHVH N|USHUOLFKHQ $EZHLFKXQJHQ JHVW|UWH 'UVHQIXQNWLRQHQ RGHU JHVW|UWH )XQNWLRQHQ LP =HQWUDOKLUQV\VWHP 'LHVNDQQ]X6FKZDFKVLQQ8QWHUEHJDEXQJ/HJDVWKHQLHRGHU5HL]EDUNHLW±XPQXUHLQLJH]X QHQQHQ ± IKUHQ :lKUHQG GLH SULPlUHQ 8UVDFKHQ YRQ /HUQVFKZLHULJNHLWHQ QlPOLFK GLH RUJDQLVFK EHGLQJWHQ QLFKW ZHLWHU ]XUFNIKUEDU VLQG ± ZHVKDOE VLH HEHQ DXFK ÄSULPlUH³ JHQDQQW ZHUGHQ VLQG GLH psychischen Faktoren GHU /HUQVFKZLHULJNHLWHQ QDFK LKUHQ +HUNXQIWVEHUHLFKHQ ZHLWHU DXI]XVFKOVVHOQ 0DQ ILQGHW KLHU ZLHGHUXP GLH Ä.ULVHQKHUGH³ )DPLOLH XQG 6FKXOH =X GHQ GXUFK GLH Familie EHGLQJWHQ /HUQVW|UXQJHQ JHK|UHQ DOOH )DNWRUHQ GLH IDPLOLlU XQG LP KlXVOLFKHQ 0LOLHX GLH LQGLYLGXHOOH (QWZLFNOXQJ GHV .LQGHV EHWUHIIHQ +LHU VWHKHQ LP 0LWWHOSXQNW GHU $XVO|VHIDNWRUHQ (U]LHKXQJVIHKOHU XQG (U]LHKXQJVVFKZLHULJNHLWHQ GHU (OWHUQ =X GHQ )DNWRUHQ DXV GHP SULPlUHQ 6R]LDOLVDWLRQVEHUHLFK GLH SV\FKLVFKH 6W|UXQJHQ HLQVFKOLHOLFK /HUQVW|UXQJHQ YHUXUVDFKHQ
NRPPHQZHLWHUH)DNWRUHQDXVGHPVHNXQGlUHQ6R]LDOLVDWLRQVEHUHLFKGHUSchuleKLQ]X+LHU VSLHOHQP|JOLFKHUZHLVH HLQH5ROOH'LH /HKUYHUIDKUHQGDV /HKUHUYHUKDOWHQGLHGHP /HKUHU PHKU RGHU ZHQLJHU EHZXVVWH 7KHRULH GHU 6FKXOH GLH (LQVWHOOXQJ ]XU 6FKXOH GLH *UXSSHQVLWXDWLRQHQ XQG ZHLWHUH $OV HLQ OHW]WHU 8UVDFKHQEHUHLFK IU /HUQVFKZLHULJNHLWHQ ZLUG GLH Gesellschaft JHQDQQW LQVRIHUQ LKU .ODVVHQFKDUDNWHU ]X 1RUPGLYHUJHQ]HQ IKUW IU GLH 6FKOHU GHUHQ 6R]LDOVWDWXV VLH YRQ YRUQKHUHLQ LQ *HJHQVDW] ]XU 6FKXOH DOV 0LWWHONODVVHQLQVWLWXWLRQEULQJW±EHLVSLHOVZHLVHHUIDKUHQ$UEHLWHUNLQGHUHLQH9HUPLWWOXQJYRQ 6R]LDOLVDWLRQVIRUPHQ GLH ]ZDU IU LKUH VSH]LHOOH *HVHOOVFKDIWVJUXSSH IXQNWLRQDO VLQG VLFK MHGRFK DOV G\VIXQNWLRQDO LQ GHU VFKXOLVFKHQ 8PJHEXQJ HUZHLVHQ XQG GRUW 6W|UXQJHQ YHUVFKLHGHQVWHU $UWKHUYRUUXIHQGD6FKXOHQLFKW8QWHUVFKLFKWVRQGHUQ 0LWWHOVFKLFKWJHHLFKW LVWYJO$SHO6FKZDU]HU6II
3. Das Erscheinungsbild lerngestörter Kinder
$QVWDWWHLQHYDJH'HILQLWLRQYRQ/HUQXQG/HLVWXQJVVW|UXQJHQ]XOLHIHUQVROODQGLHVHU6WHOOH HLQSODVWLVFKHV%LOGHLQHVW\SLVFKHQOHUQJHVW|UWHQ.LQGHVJH]HLFKQHWZHUGHQ=XQlFKVWHLQPDO IlOOW GDV .LQG PHLVW DXI GXUFK GDV 1DFKODVVHQ VFKXOLVFKHU $NWLYLWlWHQ XQG /HLVWXQJHQ LQ EHVWLPPWHQ)lFKHUQ±KLHUVSULFKWPDQYRQpartiellen Lern- und Leistungsstörungen±RGHULQ DOOHQ/HUQVLWXDWLRQHQ±GLHVHZHUGHQDOVgenerelle Lern - und LeistungsstörungenEH]HLFKQHW ,Q XQVHUHP 6FKXOV\VWHP PDQLIHVWLHUW VLFK GDV /HLVWXQJVYHUVDJHQ DP GHXWOLFKVWHQ LQ VFKOHFKWHQ =HQVXUHQ ,Q GHQ PHLVWHQ )lOOHQ LVW GLH /HUQPRWLYDWLRQ EHLP OHUQJHVW|UWHQ .LQG HUKHEOLFKEHHLQWUlFKWLJWGKHVEHJLEWVLFK]|JHUQGXQG]DXGHUQGLQHLQH/HUQVLWXDWLRQ=XU %HZlOWLJXQJ GHU +DXVDXIJDEHQ EUDXFKW GDV .LQG PHLVW XQYHUKlOWQLVPlLJ ODQJ LVW GDEHL OHLFKWDEOHQNEDUXQGZHQGHWVLFKDQGHUHQ%HVFKlIWLJXQJHQZLH0DOHQRGHUDXFK7DJWUlXPHQ ]X 0HLVW IHKOW GDV 'XUFKKDOWHYHUP|JHQ ± HQWZHGHU ZLUG GLH $UEHLW QDFK NOHLQHQ $QIDQJVHUIROJHQ DEJHEURFKHQ RGHU DXI VSlWHU YHUVFKREHQ ZDV DXI HLQ JHULQJHV 'XUFKKDOWHYHUP|JHQ VFKOLHHQ OlVVW $XIJDEHQ ]LHOVWUHELJ YRUDQ]XWUHLEHQ ,Q GHU 6FKXOH IDOOHQ GLHVH .LQGHU PHLVW GXUFK LKUHQ JHULQJHQ $XIPHUNVDPNHLWVSHJHO DXI +lXILJ JHVHOOHQ VLFK ]X GHQ EHVFKULHEHQHQ 6\PSWRPHQ 9HUKDOWHQVVW|UXQJHQ KLQ]X 'LHVHV VR JHQDQQWH 3UREOHPYHUKDOWHQLVWGHILQLHUWDOV9HUKDOWHQGDVHLQH*HIlKUGXQJIUGLHHLJHQH(QWZLFNOXQJ RGHU GLH (QWZLFNOXQJ DQGHUHU GDUVWHOOW YJO )ODPPHU $OVDFNHU 6 (LQHUVHLWV NDQQVLFKHLQGHUDUWLJHV)HKOYHUKDOWHQDOVRLQVWDUNHU*HKHPPWKHLWGHV.LQGHV.RQWDNWDUPXW XQG HLQHP VLFK lQJVWOLFK =XUFN]LHKHQ ]HLJHQ DQGHUHUVHLWV LQ DJJUHVVLYHP DXIIlOOLJHP
TXHUXODQWHP 9HUKDOWHQ RGHU DXFK GHU VR JHQDQQWHQ .ODVVHQNDVSHUHL =X GLHVHQ 0DQLIHVWDWLRQVIRUPHQNRPPHQKlXILJDXFKQRFK6\PSWRPHZLH1lJHONDXHQ'DXPHQXQG )LQJHUOXWVFKHQ PRWRULVFKH hEHU XQG 8QWHUDNWLYLWlW RGHU +HU]NORSIHQ 6FKZHLDXVEUFKH %DXFK XQG .RSIZHK %HWWQlVVHQ XQG YLHOH DQGHUH VRPDWLVFKH (UVFKHLQXQJHQ KLQ]X YJO 6WUREHO6II
4. Familie als Ursache von Lern- und Verhaltensstörungen
a) Selbstkonzept als Prädikator für Schulleistungen
(LQH DQ GHU /HLVWXQJVIlKLJNHLW HLQHV .LQGHV PDJHEOLFK EHWHLOLJWH 9DULDEOH ± GDV %HJDEXQJVNRQ]HSW ± ZLUG JUXQGOHJHQG YRP (OWHUQKDXV JHSUlJW Ä'DV %LOG GHU (OWHUQ YRQ LKUHP.LQGWUlJWYHUPXWOLFKDOV*UXQGODJHNLQGEH]RJHQHU(UZDUWXQJHQXQG9HUKDOWHQVZHLVHQ ]XU $XVELOGXQJ XQG 6WDELOLVLHUXQJ HQWVSUHFKHQGHU .LQGPHUNPDOH LP 6LQQH VLFK VHOEVW HUIOOHQGHU 3URSKH]HLXQJHQ EHL³ ± NRQVWDWLHUW 3HWHU /XGZLJ LQ VHLQHU 'LVVHUWDWLRQ ]XP 3KlQRPHQ GHU 6HOIIXOILOOLQJ 3URSKHF\ LP IROJHQGHQ 6)3 /XGZLJ 6 ,P .RQVWUXNW GHU 6)3 JHKW PDQ GDYRQ DXV GDVV (UZDUWXQJHQ GD]X IKUHQ GDVV VLH VLFK GXUFK EHVWLPPWH]ZLVFKHQJHVFKDOWHWH0HFKDQLVPHQWDWVlFKOLFKHUIOOHQ(LQJHOlXILJHV6SULFKZRUW GDVVGDV3KlQRPHQGHU6)3WUHIIHQGEHVFKUHLEWLVWMHQHVGDVVGHU*ODXEH%HUJH]XYHUVHW]HQ YHUPDJ *HKW EHLVSLHOVZHLVH HLQ DEHUJOlXELVFKHU 0HQVFK ]X HLQHP .DUWHQOHJHU GHU LKP YRUDXVVDJWGDVVHUNHLQHQ-REILQGHQZLUGVWHOOWGHU$UEHLWVORVHVHLQ%HZHUEXQJVHQJDJHPHQW HLQ XQG ILQGHW WDWVlFKOLFK NHLQHQ -RE 'LH 7KHRULH GHU 6)3 JHKW GDYRQ DXV GDVV GHU $UEHLWVORVHMHGRFKQLFKWDXIJUXQGGHUYHUPHLQWOLFKHQ:DKUKHLWGHU$XVVDJHGHV.DUWHQOHJHUV NHLQHQ-REILQGHWVRQGHUQZHLOHUVHLQH5HDOLWlWJHPlVHLQHUhEHU]HXJXQJRKQHKLQNHLQHQ -RE ]X ILQGHQ JHVWDOWHW XQG erst dadurch HUIROJORV EOHLEW 'LH )UDJH GLH VLFK VWHOOW LVW :LH N|QQHQ (UZDUWXQJHQ GLH (OWHUQ ± RGHU ZLFKWLJH %H]XJVSHUVRQHQ YRQ LKUHQ .LQGHUQ KDEHQ GD]XIKUHQGDVVVLFKEHVWLPPWH9HUKDOWHQVZHLVHQYHUIHVWLJHQRGHUUHJHOUHFKWDXVELOGHQ" hEHU GLH (LQVFKlW]XQJ GHU (OWHUQ GLH VLH GHP .LQG GLUHNW RGHU LQGLUHNWPLWWHLOHQ ZLUG GDV 6HOEVWNRQ]HSW GHV .LQGHV PDJHEOLFK EHHLQIOXVVW Ä'DV 6HOEVWNRQ]HSW XPIDVVW DOOH UHODWLY VWDELOHQ 9RUVWHOOXQJHQ ]X GHU HLJHQHQ 3HUVRQ³ /XGZLJ 6 (LQ 7HLO GHV 6HOEVWNRQ]HSWHV GDV PDJHEOLFK DXVVFKODJJHEHQG LVW IU GLH VFKXOLVFKHQ /HLVWXQJHQ HLQHV .LQGHV LVW GDV %HJDEXQJVNRQ]HSW +LHU LVW YHUDQNHUW ZDV HLQ .LQG EHU VHLQH /HLVWXQJVIlKLJNHLW JHQHUHOO XQG LQ EHVWLPPWHQ 7HLOJHELHWHQ GHQNW 'DV IDWDOH LVW QXQ 'DV 6HOEVWNRQ]HSW KDW VLFK VHOEVW YHUZLUNOLFKHQGH 7HQGHQ]HQ (LQHUVHLWV GDGXUFK GDVV GHU
Arbeit zitieren:
Michaela Walther, 2007, Lern- und Leistungsstörungen im Kindes- und Jugendalter, München, GRIN Verlag GmbH
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