,QKDOWVYHU]HLFKQLV 6HLWH 1. Einleitung1
2. Ursachen und Voraussetzungen für Bildungsplanung 2
3. Bildungskonzepte3
4. Bildungspolitik vor 19644
5. Institutionelle Maßnahmen 4 'HU'HXWVFKH%LOGXQJVUDW 'LH%XQG/lQGHU.RPPLVVLRQIU%LOGXQJVSODQXQJ
6. Inhaltliche Maßnahmen 6 'HU6WUXNWXUSODQXQGGHU%LOGXQJVEHULFKW¶ 'HU%LOGXQJVJHVDPWSODQ
7. Weitere Probleme und das Ende der Bildungsreform 8
8. Fazit 10 9. Literaturverzeichnis 12
1. Einleitung
'LH%XQGHVUHSXEOLNZDULQGHQHU-DKUHQHLQHPWLHIJUHLIHQGHQ:DQGHOXQWHU]RJHQ ZXUGH GLH HUVWH *URH .RDOLWLRQ DXI %XQGHVHEHQH JHELOGHW XQG GLH 63' ± ELV GDKLQ'DXHU2SSRVLWLRQVSDUWHL±ZDUGDGXUFK]XPHUVWHQ0DODQHLQHU%XQGHVUHJLHUXQJ EHWHLOLJW HUUDQJHQ GLH 6R]LDOGHPRNUDWHQ XQWHU :LOO\ %UDQGW VRJDU GLH .DQ]OHUVFKDIW XQG O|VWHQ &'8&68 HUVWPDOV VHLW GHU *UQGXQJ GHU %5' YRQ GHU 5HJLHUXQJVVSLW]HDE
'LH HU XQG IUKHQ HU -DKUH ZDUHQ DXFK GLH =HLW SODQXQJVSROLWLVFKHU .RQ]HSWLRQHQ %HUHLFKH ZLH GLH :LUWVFKDIWVSROLWLN 5HJLHUXQJ RGHU 3DUODPHQW XQWHUODJHQ GHP *ODXEHQ PLW HQWVSUHFKHQGHQ ,QVWUXPHQWHQ ÄJHSODQW³ XQG GHPHQWVSUHFKHQG YHUEHVVHUW ZHUGHQ ]X N|QQHQ (LQ EHVRQGHUHU %HUHLFK GHU GDEHL HEHQIDOOVPLWHLQEH]RJHQZXUGHZDUGLH%LOGXQJVSROLWLNZRLQMHQHP-DKU]HKQWQLHGD JHZHVHQH$QVWUHQJXQJHQXQWHUQRPPHQZXUGHQXPGLH6FKXOHQXQG8QLYHUVLWlWHQVR XP]XJHVWDOWHQ GDVV VLH GHQ GDPDOLJHQ $QIRUGHUXQJHQ QDFK JHUHFKW ZHUGHQ NRQQWHQ 'LH5HGHLVWDXFKYRQ%LOGXQJVSODQXQJ
'HUIROJHQGH%HLWUDJEHVFKlIWLJWVLFKPLWELOGXQJVSROLWLVFKHQ(QWZLFNOXQJHQLQGHQ HU XQG HU -DKUHQ ZREHL YRU DOOHP LQVWLWXWLRQHOOH XQG LQKDOWOLFKH 0DQDKPHQ XQWHUVXFKW ZHUGHQ VROOHQ 'HU 6FKZHUSXQNW GHU ,QKDOWH OLHJW GDEHL DXI GHP 6HNXQGDUEHUHLFK 6FKXOHQ DE GHU .ODVVH XQG GHP 7HUWLlUEHUHLFK +RFKVFKXOHQ 'DQHEHQZHUGHQDXFKGLHELOGXQJVNRQ]HSWLRQHOOHQ$QVlW]HNXU]EHOHXFKWHWGLHLQGHU GDPDOLJHQ=HLWGLVNXWLHUWZXUGHQ
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hEHU GLH %LOGXQJVSROLWLN LQ GHQ HU XQG HU -DKUHQ H[LVWLHUW XPIDQJUHLFKH DEHU DXFK NRQWURYHUVH /LWHUDWXU 'LH 6WUHLWIUDJHQ EH]LHKHQ VLFK KDXSWVlFKOLFK DXI GLH 1W]OLFKNHLWGHU%LOGXQJVSODQXQJ %HLGHQPRGHUQHUHQ%HLWUlJHQLVWGHU YRQ:LOIULHG 5XGORII EHVRQGHUV HUZlKQHQVZHUW 'DJHJHQ VLQG XQWHU GHQ lOWHUHQ :HUNHQ EHU GHQ
5XGORII :LOIULHG %LOGXQJVSODQXQJ LQ GHQ -DKUHQ GHV %LOGXQJVERRPV LQ )UHVH 0DWWKLDV 3DXOXV -XOLD +UVJ 'HPRNUDWLVLHUXQJ XQG JHVHOOVFKDIWOLFKHU $XIEUXFK 'LH VHFK]LJHU -DKUH DOV :HQGH]HLW GHU%XQGHVUHSXEOLN )RUVFKXQJHQ]XU5HJLRQDOJHVFKLFKWH%G3DGHUERUQ6
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2. Ursachen und Voraussetzungen für Bildungsplanung
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'DKUHQGRUI5DOI%LOGXQJLVW%UJHUUHFKW3OlGR\HUIUHLQHDNWLYH%LOGXQJVSROLWLN+DPEXUJ (GGLQJ )ULHGULFK gNRQRPLH GHV %LOGXQJVZHVHQV /HKUHQ XQG /HUQHQ DOV +DXVKDOW XQG DOV ,QYHVWLWLRQ )UHLEXUJ
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'LHV VROO QXU HLQ %HVSLHO VHLQ 'HV :HLWHUHQ ]HLJWH HU DXFK DXI GDVV GLH %5' LP 9HUJOHLFK ]X DQGHUHQ /lQGHUQ HLQH YLHO ]X QLHGULJH $ELWXULHQWHQTXRWH KDWWH 3LFKWV 9HU|IIHQWOLFKXQJ GDUI QLFKW DOV 8UVDFKH IU GLH GDPDOLJH %LOGXQJVSROLWLN DQJHVHKHQ ZHUGHQZHLOHV'LVNXVVLRQHQLQMHQHU+LQVLFKWVFKRQLQGHQHU-DKUHQJDE'HQQRFK ZXUGHGXUFKLKQGLHGDPDOVYRUKHUUVFKHQGHLQWHUQDWLRQDOH5FNVWlQGLJNHLWGHU%5'LP %LOGXQJVVHNWRU RIIHQ JHOHJW XQG GDPLW GLH VSH]LILVFKH ELOGXQJVSROLWLVFKH 'HEDWWH DXVJHO|VWGLHELVLQGLHHU-DKUHDQGDXHUQVROOWH
3. Bildungskonzepte
,Q GHQ HU XQG HU -DKUHQ NRQNXUULHUWHQ ]ZHL YHUVFKLHGHQH ELOGXQJVSROLWLVFKH $QVlW]HLQGHU%5'=XPHLQHQGDV.RQ]HSWGHVVRJHQDQQWHQVRFLDOGHPDQGDSSURDFK %LOGXQJ DOV %UJHUUHFKW ZHOFKHV YRQ 5DOI 'DKUHQGRUI JHSUlJW ZXUGH XQG GLH /HLWOLQLH YHUIROJW GDVV %LOGXQJ 0HQVFKHQUHFKW LVW XQG MHGHP ]XU 9HUIJXQJ VWHKHQ VROOWH'HU$QVDW]ULFKWHWHVLFKQDFKGHU1DFKIUDJHQDFK%LOGXQJ $XI GHU DQGHUHQ 6HLWH VWDQG GDV .RQ]HSW GHV PDQSRZHUUHFTXLUHPHQWDSSURDFK %LOGXQJDOV:DFKVWXPVIDNWRUZDVVLFKDP%HGDUIGHV$UEHLWVPDUNWHVRULHQWLHUW ,Q GHQ86$HQWZLFNHOWZXUGHHVLQGHU%5'YRQ)ULHGULFK(GGLQJSURSDJLHUW9HUIHFKWHU GLHVHU %LOGXQJV|NRQRPLN HUNDQQWHQ GDVV HLQ HUKHEOLFKHU 7HLO GHV ZLUWVFKDIWOLFKHQ :DFKVWXPVDXIGHQ)DNWRU%LOGXQJ]XUFNJLQJ
,Q GHU %LOGXQJVGHEDWWH GHU HU -DKUH NRQQWH VLFK OHW]WHQGOLFK GDV .RQ]HSW GHV VRFLDOGHPDQGDSSURDFK GXUFKVHW]HQ *UXQG GDIU ZDU GDVV GLH .RQ]HSWLRQ GHV PDQSRZHUUHTXLUHPHQWDSSURDFKGHP*HLVWGHUGDPDOLJHQ=HLWZLGHUVSUDFKXQGQLFKW
3LFKW%LOGXQJVNDWDVWURSKHZLH$QP6I
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9JO.HQNPDQQ$OIRQV9RQGHUEXQGHVGHXWVFKHQÄ%LOGXQJVPLVHUH³]XU%LOGXQJVUHIRUPLQGHQHU -DKUHQLQ6FKLOGW$[HO6LHJIULHG'HWOHI/DPPHUV.DUO&KULVWLDQ+UVJ'\QDPLVFKH=HLWHQ'LH HU -DKUH LQ GHQ EHLGHQ GHXWVFKHQ *HVHOOVFKDIWHQ +DPEXUJHU %HLWUlJH ]XU 6R]LDO XQG =HLWJHVFKLFKWH%G+DPEXUJ6KLHU6
9JO5XGORII%LOGXQJVSODQXQJZLH$QPKLHU6 9JOHEGKLHU6
9JO0DLHU+DQV(QWZLFNOXQJXQG=XNXQIWVSHUVSHNWLYHQKHXWLJHU%LOGXQJVSROLWLNLQ5DLWK:HUQHU +UVJ:RKLQVWHXHUWGLH%LOGXQJVSROLWLN")UDQNIXUWDP0DLQ1HZ
Arbeit zitieren:
Felix Reibestein, 2007, Die Bildungspolitik in der BRD in den 60er und 70er Jahren, München, GRIN Verlag GmbH
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