Sprechakttheorie nach John Langshaw Austin

Sprechakttheorie nach Austin

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  Inhaltsverzeichnis  

1  Sprechakte  4

2  Sprechakttheorie nach Austin  5

2.1  Performative Äußerungen  5

2.2  Von Unglücken und anderen Fällen: Gelingensbedingungen performativer  

  Äußerungen  7

2.3  Konstative Äußerungen  10

3  Die Teile des Sprechakts  11

3.1  Lokution Illokution Perlokution der Sprechakt und seine Teile  12

3.2  Klassifikation von Sprechakten nach Searle  15

3.3  Beschreibung der klassifizierten Typen  16

4  Fazit  17

5  Literaturverzeichnis  19

6  Onlinequellen  20

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Sprechakttheorie nach Austin

1 Sprechakte

Der Begriff des Sprechaktes wurde schon immer, auch im Hinblick auf de Saussure „nahezu als Synonym zu Sprechen, zur parole zur Verwendung (im Gegensatz also zur Sprache, zur langue, zum System) aufgefasst und damit als sekundär bzw. peripher angesehen […]“ 1 Doch ist die Grundeinheit der Kommunikation nicht, wie allgemein angenommen das Wort oder der Satz oder das symbolische Zeichen, sondern die Produktion eben jener im Vollzug des Sprechaktes. 2 In der Sprechakttheorie stellt „sich die grundsätzliche Frage […] nach dem, was wir tun, wenn und indem wir sprechen, und wie wir auf diese Weise auch einen anderen dazu bringen können, etwas zu tun (das vielleicht mit Sprache gar nichts mehr zu tun hat).“ 3 Denn, „[sowohl] Reden als auch konkretes praktisches Tun sind Handlungen […]“ 4 . Somit liegt die Begründung, warum Sprechakte untersucht werden darin, dass „zu jeder sprachlichen Kommunikation sprachliche Akte gehören.“ 5 Wenn wir also „davon ausgehen, dass einen Satz sagen bedeutet: eine Äußerung machen, d.h. in einer Situation und zu einem Gegenüber etwas sagen, dann müssen wir damit rechnen, dass jede Äußerung dazu bestimmt ist, eine Handlung zu vollziehen, dass Sprechende mit jeder Äußerung ´´etwas tun´´.“ 6 Zusammenfassend kann also festgehalten werden „dass Sätze natürlicher Sprachen nicht immer deskriptiv sind, dass sie nicht immer wahr oder falsch sind, sondern dass es auch ganz andere Arten von Sätzen gibt- solche, mit denen man Handlungen vollzieht.“ 7 Wie man diese Äußerungen nun klassifizieren und unterscheiden kann, damit beschäftigt sich die Sprechakttheorie.

1 Helbig, Gerhard: Entwicklung der Sprachwissenschaft seit 1970. VEB Bibliographisches Institut Leipzig 1988, S.179 2 Vgl. Searle, John R.: Sprechakte. Ein sprachphilosophischer Essay. Suhrkamp Verlag, Frankfurt am Main 1971, S.30 3 Helbig, Gerhard: Entwicklung der Sprachwissenschaft seit 1970. VEB Bibliographisches Institut Leipzig 1988, S.180 4 Hindelang, Götz: Einführung in die Sprechakttheorie. Max Niemeyer Verlag GmbH, Tübingen 2004, S.4 5 Searle, John R.: Sprechakte. Ein sprachphilosophischer Essay. Suhrkamp Verlag, Frankfurt am Main 1971, S.30 6 Linke, Angelika; Markus Nussbaumer; Paul R. Portmann (Hrsg.): Studienbuch Linguistik. Reihe Germanistische Linguistik, Kollegbuch 121, Max Niemeyer Verlag, Tübingen 2004, S.210 7 Linke, Angelika; Markus Nussbaumer; Paul R. Portmann (Hrsg.): Studienbuch Linguistik. Reihe Germanistische Linguistik, Kollegbuch 121, Max Niemeyer Verlag, Tübingen 2004, S.207

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Sprechakttheorie nach Austin

2 Sprechakttheorie nach Austin

Entwickelt wurde die Sprechakttheorie 1955 von John Langshaw Austin im Laufe einer Vorlesungsreihe, deren Nachschrift nach seinem Tode unter dem Titel „How to do Things with Words“ veröffentlicht wurde. 8

2.1 Performative Äußerungen

In seiner Vorlesung widerspricht Austin der weit verbreiteten Meinung, dass „ das Geschäft von „Feststellungen“ oder „Aussagen“ [einzig und allein sei], einen Sachverhalt zu „beschreiben“ oder „eine Tatsache zu behaupten“, und zwar entweder [als] zutreffend oder unzutreffend.“ 9 Denn es gibt Aussagen, mit denen man etwas tut. D.h., „dass ich [Austin] mit ihnen nicht beschreibe, was ich tue, oder feststelle, dass ich es tue; den Satz äußern heißt: es tun.“ 10 Als Beispiele verwendet Austin hier unter anderem „Ich taufe dieses Schiff auf den Namen ``Queen Elizabeth``“ 11 Indem der Sprecher also diesen Satz äußert, vollzieht er gleichzeitig eine Handlung, in diesem Fall eben eine Schiffstaufe. Die oben genannte Äußerung ist also nicht deskriptiv oder als wahr oder falsch bewertbar, „das Äußern dieses Satzes ist, jedenfalls teilweise, das Vollziehen einer Handlung, die man ihrerseits gewöhnlich nicht als ``etwas sagen`` kennzeichnen würde.“ 12 Als Bezeichnung für Äußerungen dieser Art, die „allesamt (welch ein Zufall) ganz alltägliche Verben in der ersten Person Singular des Indikativ Präsens Aktiv“ 13 enthalten, schlägt Austin den Begriff performativ vor. Dies begründet er mit er Übersetzung von ``to perform``, etwas ``vollziehen``, was andeuten soll, „dass

8 Vgl. Linke, Angelika; Markus Nussbaumer; Paul R. Portmann (Hrsg.): Studienbuch Linguistik. Reihe Germanistische Linguistik, Kollegbuch 121, Max Niemeyer Verlag, Tübingen 2004, S.207 9 Austin, John L.: Zur Theorie der Sprechakte. Reclam Verlag, Stuttgart 2002, S. 25 10 ebd. S.29 11 ebd. S28 12 ebd.

13 ebd.

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jemand, der eine solche Äußerung tut, damit eine Handlung vollzieht – man fasst die Äußerung gewöhnlich nicht als bloßes Sagen auf.“ 14 Dabei unterscheidet Austin weiterhin zwischen explizit-performativen Äußerungen und implizit-performativen Äußerungen. 15 Explizit-performativ ist z.B. „Ich rate dir, die Aktien so schnell wie möglich abzustoßen.“ 16 Wohingegen „Ich an deiner Stelle würde die Aktien so schnell wie möglich abstoßen.“ 17 als implizit-performativ bezeichnet wird. Hier wird der Konjunktiv verwendet, das Verb steht nicht in der ersten Person Singular des Indikativ Präsens Aktiv. Also drückt dieser Satz lediglich eine Möglichkeit aus und vollzieht somit keine Handlung, kann damit nicht als performative, handlungsvollziehende Äußerung bezeichnet werden. Zu beachten ist, dass durch das Äußern einer performativen Äußerung nicht unbedingt auch die Handlung vollzogen ist, denn „Wetten [besteht nicht einfach darin] die Worte ``ich wette`` und so weiter zu äußern; jemand könnte genau das tun, und trotzdem brauchten wir nicht der Meinung zu sein, dass er die Wette wirklich zustande gebracht habe.“ 18

14 Austin, John L.: Zur Theorie der Sprechakte. Reclam Verlag, Stuttgart 2002, S. 30 15 Hindelang, Götz: Einführung in die Sprechakttheorie. Max Niemeyer Verlag GmbH, Tübingen 2004, S. 22 16 ebd.

17 ebd.

18 Austin, John L.: Zur Theorie der Sprechakte. Reclam Verlag, Stuttgart 2002, S. 36

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