Ringen und Raufen mit spielerischem und zweikampforientiertem Schwerpunkt: Allgemeine Zieh- und Schiebekämpfe

Unterrichtsstunde Sport, 5. Klasse (Realschule)


Unterrichtsentwurf, 2009

11 Seiten


Inhaltsangabe oder Einleitung

Die Thematik „Kämpfen“ ist im Kerncurriculum für das Land Niedersachen als eigenständiges Erfahrungs- und Lernfeld aufgeführt und somit legitimiert. Kinder jeglichen Alters haben das Bedürfnis, zu rangeln und ihre Kräfte zu messen. Das gehört zur Lebenswelt von Jungen, aber auch zu der von Mädchen und ist bedeutsam für die psychische, soziale und körperliche Entwicklung. (...)

Übergeordnete Kompetenz:
Die SuS sollen grundlegende Prinzipien des Ringens (das Ziehen und das Schieben) kennen lernen und anwenden sowie regelgeleitet kämpfen können, indem sie unterschiedliche Spiel- und Übungsformen am Boden durchführen.

1. Fachliche Kompetenzen:
Die Schülerinnen und Schüler sollen...
1.ihre Reaktions- und Orientierungsfähigkeit verbessern und ihre Schnelligkeit trainieren, indem sie beim Spiel „Schwänzchenfangen“ laufen und gleichzeitig versuchen, selber Schwänzchen (=Parteibänder) zu „klauen“ [Erwärmungsphase].
(...).

Details

Titel
Ringen und Raufen mit spielerischem und zweikampforientiertem Schwerpunkt: Allgemeine Zieh- und Schiebekämpfe
Untertitel
Unterrichtsstunde Sport, 5. Klasse (Realschule)
Autor
Jahr
2009
Seiten
11
Katalognummer
V130447
ISBN (eBook)
9783640379309
ISBN (Buch)
9783640379118
Dateigröße
508 KB
Sprache
Deutsch
Schlagworte
Ringen, Raufen, Schwerpunkt, Allgemeine, Zieh-, Schiebekämpfe, Unterrichtsstunde, Sport, Klasse
Arbeit zitieren
Nathalie Schween (Autor:in), 2009, Ringen und Raufen mit spielerischem und zweikampforientiertem Schwerpunkt: Allgemeine Zieh- und Schiebekämpfe, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/130447

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