Inhalt:

1.  Einleitung  3

1.1.  Automatismus der Medienschelte  3

1.2.  Theoretische Vorannahmen  4

2.  Theoretische Grundlagen  6

2.1.  Soziale Probleme  6

2.1.1.  Sachverhalt und Problemmuster  6

2.1.2.  Bedingungen einer Problemkarriere  7

2.2.  Diskurstheorie  8

2.2.1.  Foucaults Diskursbegriff  9

2.2.2.  Macht  10

2.3.  Anknüpfungspunkte beider Theorien  11

2.4.  Medientheoretische Überlegungen  12

3.  Bisheriger Forschungsstand  14

3.1.  Kampagnen  14

3.2.  Wirkungen  16

3.2.1.  Die "naiven" Theorien  17

3.2.2.  Katharsisthese  17

3.2.3.  Inhibition und Habitualisierung  18

3.2.4.  Lerntheorie  18

3.2.5.  Folgerung  19

4.  Gesellschaftliche Bedingungen  20

4.1.  Der "alte" Schunddiskurs  20

4.2.  Comics in den USA  22

4.3.  Die Nachkriegszeit  24

4.4.  Jugendkriminalität  26

4.4.1.  Statistische Zusammenhänge  26

4.4.2.  Ursachen  27

4.4.3.  Rolle der Medien  30

4.4.4.  Sonderfall: "Halbstarke"  31

5.  Der Schundkampf  33

5.1.  Der Schund  35

5.1.1.  Groschenhefte  35

5.1.2.  Comics  36

5.1.3.  Film  38

5.1.4.  Illustrierte  39

5.1.5.  Fernsehen  39

5.1.6.  Rock'n'Roll  40

5.2.  Argumentation  40

5.2.1.  Allgemeine Wirkungen  40

5.2.1.1.  Kulturelle Entwöhnung  41

5.2.1.2.  Moralische Desorientierung  42

5.2.1.3.  Affektive Überladung  44

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