- 2 -
Inhaltsverzeichnis:
1.Einleitung Seite 3
2. Griechischer Text Seite 4
3. Deutscher Text Seite 5
4. Textabgrenzung Seite 6
5. Sprachlich- syntaktische Analyse Seite 7
6. Gattungs- und Motivanalyse Seite 9
7. Redaktions- und Überlieferungskritik Seite 11
8. Traditionskritik und Gesamtdeutung Seite 13
9. Stellungnahme Seite 15
10. Literaturliste Seite 16
- 3 - Einleitung:
In der vorliegenden Arbeit soll die Textstelle 4, 30- 34 des Markusevangeliums, nämlich das Gleichnis vom Senfkorn, welches den Kontrast des kleinen Anfangs und des großen Endes schildert, bearbeitet werden. Das Markusevangelium ist das synoptische Evangelium. Primärer Gegenstand des 4. Kapitels ist das Reich und die Herrschaft Gottes beziehungsweise deren Entwicklung. Um die Aussage und die Bedeutung des Textes herauszustellen, ist zu beachten, wann der Text geschrieben wurde. Außerdem sollen die historischen Gegebenheiten zur Zeit der Entstehung des Markus Evangeliums aufgezeigt werden. Eine eigene Übersetzung ist deshalb nötig, da andere Übersetzer aller Voraussicht nach bereits interpretatorische Elemente eingebaut und somit den Urtext beeinflusst haben. In der vorliegenden Arbeit wird die Übersetzung deshalb nah am griechischen Text orientiert sein, damit dieser so gut wie möglich nachvollziehbar bleibt.
Als nächstes wird sich diese Arbeit mit der Textabgrenzung befassen. In der Textabgrenzung werden Sinnabschnitte hervorgehoben, ehe eine sprachliche Analyse der Perikope folgt. Hierauf wird die Gattung des Textes herausgestellt, um die Grundlage für einen Deutungsversuch zu legen. In der Überlieferungskritik werden Übereinstimmungen mit anderen Textstellen herausgestellt. Außerdem soll in diesem Teil deutlich gemacht werden, inwieweit ähnliche Textstellen andere Quellen zu Hilfe nahmen. Weiter soll in der Arbeit versucht werden, die historischen Gegebenheiten in der Vergangenheit soweit wie möglich in die Gegenwart zu holen, damit der Leser ein Gefühl für den Sinn des Textes bekommt. Zum Schluss der exegetischen Arbeit soll dann mit Hilfe der vorangegangenen Analysen eine Deutung gewagt werden.
- 4 - MK4,30- 34 Griechischer Text
30a ka@ ýlegen :
30b pîj Ðmoièswmen t¾n basile|an toà qeoà 30c zQWfQLLD¹WQQSDUDEROTÎPHQ
31a æj kÒkkJ sin£pewj,
31b ¶MM³WDQQVSDUzSiiW¡MMJ¡MPLNU²WHURQ 31c ·QSQWZQQWÎQQVSHUPWZQQWÎQQzSiiW¡MMJ¡M
32a NDii³WDQQVSDUQDEDfQHLL
32b kai g|netai meþzon p£ntwn tîn lac£nwn 32c ka@ poieþ kl£douj meg£louj, éste dÚnasqai 32d ¸SµµWQVNLQD¹WRÀWSHWHLQWRÀÀR¹UDQRÀÀNDWDVNKQRÀQ
33a NDiWRLDºWDLMMSDUDERODlMMSROODlMzOOHLLD¹WRlM 33b WµQQO²JRQQNDTËMMGºQDQWRNRºHLQQ
34a FZUiMMGHSDUDERO¡MMR¹NNzOOHLD¹WRlM
34b NDWeGfDQQGHWRlMMeGfRLMPDTKWDlMMzS{OXHQSQWD
- 5 - MK,30 -34 Deutscher Text (Übersetzung)
30a Und er sprach:
30b Wie sollen wir das Reich [A] Gottes vergleichen? [A]: o. die Königsherrschaft 30c Oder in welchem Gleichnis sollen wir es darstellen?
31a Wie ein Senfkorn,
31b das, wenn es auf die Erde gesät wird, 31c kleiner ist als alle (Arten von) Samen, die auf der Erde sind;
32a und wenn es gesät ist, geht es auf
32b und wird größer als alle Kräuter, 32c und es treibt große Zweige,
32d so dass unter seinem Schatten die Vögel des Himmels nisten können.
33a Und in vielen solchen Gleichnissen redete er zu ihnen das Wort, 33b wie sie es zu hören vermochten.
34a Ohne Gleichnis aber redete er nicht zu ihnen;
34b aber seinen Jüngern erklärte er alles besonders.
Arbeit zitieren:
Klaus Bruns, 2009, Analyse und Auslegung der Textstelle „Das Gleichnis vom Senfkorn“ (Mk 4, 30-34), München, GRIN Verlag GmbH
Dieser Text kann über folgende URL aufgerufen und zitiert werden:
Einbetten
DOI
Neutestamentliche Exegese zur Perikope Markus 4, 1-9
Theologie - Biblische Theologie
Hausarbeit, 22 Seiten
Mt 3,13-17 - Die Taufe Jesu - Ein synoptischer Vergleich zum Markuseva...
Theologie - Biblische Theologie
Hausarbeit, 12 Seiten
Zu: Hartmut von Hentig - Die Schule neu denken
Hausarbeit (Hauptseminar), 30 Seiten
Exegetische Überlegungen zu dem Gleichnis vom Senfkorn und vom Sauerte...
Theologie - Biblische Theologie
Hausarbeit, 22 Seiten
Friedrich Schleiermacher: Weihnachts- und Passionspredigt
Theologie - Systematische Theologie
Hausarbeit, 18 Seiten
Die Nürnberger Gesetze (Unterrichtsentwurf Geschichte, 9. Klasse)
Geschichte Europa - Deutschland - Nationalsozialismus, II. Weltkrieg
Unterrichtsentwurf, 19 Seiten
Kernpraktikum Katholische Theologie an einer Gesamtschule
Theologie - Didaktik, Religionspädagogik
Praktikumsbericht / -arbeit, 25 Seiten
Rezension zum Aufsatz von Wolfgang Klafki: "Studien zur Bildungst...
Rezension / Literaturbericht, 7 Seiten
Thomas Müntzer und der Bauernkrieg
Geschichte Europa - and. Länder - Mittelalter, Frühe Neuzeit
Hausarbeit (Hauptseminar), 24 Seiten
Praktikumsbericht Lehramt an Grund- und Hauptschulen
Praktikumsbericht / -arbeit, 67 Seiten
Exegese der Bibelstelle Lukas 2, 1-21
Theologie - Biblische Theologie
Hausarbeit (Hauptseminar), 23 Seiten
Pauperismus im 19. Jahrhundert
Ursache - Auswirkung - Entwick...
Geschichte Europa - and. Länder - Neuzeit, Absolutismus, Industrialisierung
Hausarbeit, 12 Seiten
Klaus Bruns's Text Analyse und Auslegung der Textstelle „Das Gleichnis vom Senfkorn“ (Mk 4, 30-34) ist nun auf dem Buchmarkt erhältlich
Klaus Bruns hat den Text Analyse und Auslegung der Textstelle „Das Gleichnis vom Senfkorn“ (Mk 4, 30-34) veröffentlicht
Klaus Bruns hat einen neuen Text hochgeladen
Fragen und Antworten zu den Heilungen, Wundern und Gleichnissen von Je...
Eine Kommentierung des Neuen T...
Dieter Schröder
Ökumenischer TB-Kommentar zum NT 20/2. Der Brief und die Hebräer
Kapitel 5,11 - 13,25. Ökumenis...
Martin Karrer, Rudolf Hoppe, Michael Wolter
0 Kommentare