Effekte integrierter Lernumgebungen in der Lehrerforschung
Qualität von Wissen und Wirkungen des Unterrichts in situiert vs. instruktionalisiert orientierten LernumgebungenThesis (M.A.), 2009, 141 Pages
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Jan Fendler, 2009, Effekte integrierter Lernumgebungen in der Lehrerforschung, Munich, GRIN Publishing GmbH
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