Alphabetisierung im Strafvollzug

Vierjährige Tätigkeit als Kursleiter in Alphabetisierungskursen im Strafvollzug verfasst. Der Autor entwickelt einen sehr konkreten Weg, um die Entstehung schriftsprachlicher Kompetenz zugleich mit der Reorganisation von Ich-Identität von Strafgefangenen unter den Alltagsbedingungen des Vollzugs zu ermöglichen. Dabei wird von der Sprache der Häftlinge und deren Erfahrungen ausgegangen, im Sinne Freires ihr "thematisches Universum" zur Quelle für die Produktion eigener Texte und die Anbahnung schriftsprachlicher Kompetenz gemacht. * Scan einer älteren gut lesbaren Arbeit!