1.  Allgemeine Angaben/ Rahmenbedingungen:  0

1.1  Ausbilder:  0

1.2  Auszubildender/ Adressatenanalyse/ Charakteristik:  0

1.3  Ausbildungsberuf:  0

2.  Vorbereitung der Unterweisung:  0

2.1  Unterweisungsthema:  0

2.2  Einordnung in den Ausbildungsrahmenplan:  0

2.3  Ort der Unterweisung:  0

2.4  Unterweisungsdauer:  1

2.5  Vorangegangene Unterweisung:  1

2.6  Nachfolgende Unterweisung:  1

2.7  Unterweisungsmittel:  1

3.  Methodenanalyse:  1

3.1  Ausbildungsmethode:  1

3.2  Begründung:  1

4.  Durchführung der Unterweisung:  2

4.1  Befangenheit nehmen, Hemmungen abbauen:  2

4.2  Arbeitsaufgabe bezeichnen:  2

4.3  Lernziele nennen:  2

4.4  Vorkenntnisse feststellen:  3

4.5  Richtige Aufstellung:  3

4.6  Motivation zum Thema:  3

4.7  Arbeitszergliederung:  4

1. Allgemeine Angaben/ Rahmenbedingungen:

1.1 Ausbilder: Benjamin Groß

1.2 Auszubildender/ Adressatenanalyse/ Charakteristik:

Martin K., 18 Jahre, Mittlere Reife, 2. Ausbildungsjahr, 8. Woche Martin K. zeigt ein reges Interesse am Beruf. Bei den ihm übertragenen Tätigkeiten überzeugt er durch handwerkliches Geschick.

1.3 Ausbildungsberuf: Tischler

2. Vorbereitung der Unterweisung:

2.1 Unterweisungsthema: Einbau eines Küchenschrankes

2.2 Einordnung in den Ausbildungsrahmenplan:

In der Verordnung über die Berufsausbildung Tischler/Tischlerin findet sich das Unterweisungsthema im Ausbildungsrahmenplan für das 2. Ausbildungsjahr unter Punkt 10: Einbauen von montagefertigen Teilen und Erzeugnissen, Unterpunkt g) Teile und Erzeugnisse anpassen und einbauen, Baugruppen montieren.

2.3 Ort der Unterweisung: Familie S., Bad Bingen

2.4 Unterweisungsdauer: 120 Minuten

2.5 Vorangegangene Unterweisung:

Unter Punkt 10f des Ausbildungsrahmenplanes: Dicht- und Dämmstoffe nach dem Verwendungszweck auswählen, zurichten und verarbeiten.

2.6 Nachfolgende Unterweisung:

Unter Punkt 10h des Ausbildungsrahmenplanes: Abfall nach Sorten trennen, lagern und entsorgen.

2.7 Unterweisungsmittel:

1 zweiteiliger Küchenschrank, Buche natur, lackiert, Maße: 2200 x 1800 x 570

3. Methodenanalyse:

3.1 Ausbildungsmethode:

Als Ausbildungsmethode wähle ich die 4- Stufen- Methode: 1. Stufe: Vorbereitung des Auszubildenden 2. Stufe: Vormachen und Erklären 3. Stufe: Nachmachen der Ausführungsversuche 4. Stufe: Üben und Festigen

3.2 Begründung:

Durch die 4- Stufen- Methode wird dem Auszubildenden das Verständnis für den Aufbau des zweiteiligen Küchenschrankes erleichtert, indem ihm die Arbeitsschritte zunächst einmal vorgeführt werden. Mehrmalige Wiederholung der einzelnen Teilschritte vom Auszubildenden selbst, festigt die Handhabung in der Praxis,

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