Inhaltsverzeichnis

1  E i n l e i t u n g  3

2  Sprache in der Öffentlichkeit  4

2.1  Die Disposition der Sprachniveaus  4

2.2  Probleme der inneren Migration  6

2.3  Sprache in der Medienwelt  7

2.3.1  Die Printmedien  7

2.3.2  Die Werbung  7

2.3.3  Das Radio  8

2.3.4  Das Fernsehen  8

2.4  Die Verständigung im Militärdienst  8

2.5  Die Sprachnutzung in der Schule  9

3  Schlusswort  11

4  Literaturverzeichnis  13

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1. Einleitung

Italien als Land vieler unterschiedlicher Sprachen und Dialekte kennzeichnet sich ebenfalls durch die Trennung der lingua parlata und lingua scritta sowie auch der unterschiedlichen Nutzung der Sprache innerhalb der Familie und in der Öffentlichkeit. Lepschy und Lepschy unterscheiden hier „zwischen einer spontanen, familiären und einer präzisen, formellen Sprechweise.“ 1

Der Dialekt trägt sowohl zum Zusammengehörigkeitsgefühl innerhalb einer Gruppe bei als auch zur scharfen Abgrenzung gegenüber Bewohnern der anderen Regionen Italiens. Deshalb ist es vollkommen natürlich, dass der Dialekt vor allen anderen in der Familie genutzt wird, um die Identität und die Herkunft eines jeden einzelnen zu bewahren.

Doch wie sieht es in der öffentlichen Gesellschaft eines Landes aus, das sich immer noch auf dem Weg der Alphabetisierung zu befinden scheint? Dort treffen verschiedene Schichten und Gruppen aufeinander, die möglicherweise die unterschiedlichen Dialekte und auch die italienische Standardsprache nur wenig oder gar nicht beherrschen. Wie stellen sich Migranten diesem Problem? Welche Sprache nutzen die Medien? Welche Rolle spielt die Schule in dieser Bewegung?

Die vorliegende Arbeit untersucht die italienische Sprachkultur hinsichtlich dieser Fragen.

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^1: Lepschy/Lepschy (1986): 9

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2. Sprache in der Öffentlichkeit

2.1 Die Disposition der Sprachniveaus

Italiens Sprachengebilde lässt sich nicht nur durch den Begriff der Standardsprache ausdrücken, sondern auch durch unterschiedliche Ebenen von regionalen Einteilungen und Dialekten.

Der Dialekt tritt als regionale Variante einer Sprache auf, wobei er sich vor allem in der Aussprache und im Wortschatz von der Standardsprache unterscheidet. Infolgedessen bewegen sie sich auf völlig verschiedenen sprachlichen Niveaus. Eine schriftliche Normierung der Orthographie und der Grammatik existiert im Bereich der Dialekte nicht. Jedoch kann es passieren, dass sich der schriftliche Standard einer Sprache aus einem gesprochenen Dialekt entwickelt. Der toskanische Dialekt dominierte zum Beispiel alle anderen damaligen Dialekte Italiens, so dass er sich mit Hilfe Dante Alighieris und Francesco Petrarcas zur italienischen Standardsprache entwickelte. Allerdings ist es schwierig, eine scharfe Grenze zwischen den einzelnen Dialekten oder zwischen Dialekt und Standardsprache zu ziehen. Allerdings kann man Dialekte derselben Sprache daran erkennen, dass die gesprochenen Varianten über eine gemeinsame Schriftsprache verfügen. Die geschriebene Sprache entspricht in der Regel der Standardsprache. Sie genießt ein höheres Prestige als die gesprochene Form und verfügt über eine komplexere grammatische Struktur und einen spezielleren Wortschatz.

Die Unterteilung der italienischen Sprachniveaus und damit auch -formen erfolgte 1962 bei Pellegrini und lässt sich wie folgt darstellen:

Als italiano standard (D) wird die italienische Hochsprache und zugleich auch Standardsprache bezeichnet, die zum Beispiel ausländischen Schülern gelehrt wird. Sie wird __________

² : Pellegrini zit. bei Valvaro 1978: 117

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