Inhaltsverzeichnis
1 Einleitung 1
2 Schriftliche Kommunikation im Internet 2
2.1 „Räume“ schriftlicher Kommunikation im Internet 5
2.2 Internetforen 7
2.2.1 Forentechnik 8
2.2.2 ForennutzerInnen 9
2.2.3 Online-Gemeinschaften 11
2.3 Emotionen 12
2.3.1 Nonverbale Kommunikation 13
2.3.2 Darstellung von Emotionalität im Internet 14
2.3.3 Nähe und Distanz 14
2.3.4 Schriftlich streiten im Internet 16
2.4 Besondere Darstellungsformen Stilmittel in der interaktiven
Schriftlichkeit 18
2.4.1 Akronyme und Inflektive 19
2.4.2 Hervorhebungen und Iterationen 20
2.4.3 Disclaimer und Onomatopoetika 21
2.4.4 Anreden, Begrüßungen und Verabschiedungen 22
2.4.5 Elliptische Konstruktionen und Fortsetzungspunkte 22
2.4.6 Interjektionen und Gesprächspartikeln 23
2.4.7 Assimilationen, Reduktionen und Dialekt 23
2.4.8 Graphostilistische und graphische Emoticons 24
3 Die Brigitte-Community 25
3.1 Statistische Angaben 26
3.2 Vorstellung spezieller Eigenheiten 27
3.3 Technische Möglichkeiten 28
4 Exemplarische Analyse eines Forenthreads 28
4.1 Skizze des Inhaltes 30
4.2 Vorstellung der TeilnehmerInnen 32
4.3 Die Vielfalt der besonderen Darstellungsformen Stilmittel 36
4.4 Menschen - Buchstaben - Emotionen 40
4.4.1 Beginn der Diskussion / Episoden 1.) und 2.) 40
4.4.2 Der Spendenmarathon / Episoden 3.) bis 5.) 48
4.4.3 Kritik- und Streitsequenzen / Episode 6.) 54
4.4.4 „Frieden schaffen ohne Waffen“ / Episoden 7.) bis 9.) 63
4.4.5 Streit mit Threadschließung als Folge / Episoden 10.) und 11.) 72
4.4.6 Fazit 77
5. Schlusswort 79
Literaturverzeichnis 81
Anhang zur Magisterarbeit 83
Anhang I: 49 Postings in der Bildschirmansicht
Anhang II: Forenthread in der Druckversion
2 Schriftliche Kommunikation im Internet
„Das Internet ist in den modernen Industrie- und Wissensgesellschaf-
ten eine nicht mehr wegzudenkende Kommunikationstechnologie, die
als Voraussetzung für die Distribution und Produktion von Informatio-
nen und materiellen Produkten ebenso relevant ist, wie sie das All-
tagsleben vieler Menschen und deren Kommunikationsverhalten be-
einflusst.“ (Schlobinski 2005: 1)
„[...]- im morphosyntaktischen Bereich hat man zu denken an Nach-träge, Anakolute, Kongruenz‘schwächen‘, holophrastische Äußerun-gen, Segmentierungserscheinungen, an die Rhema-Thema-Abfolge
sowie an den sparsamen Umgang mit der Hypotaxe.
- im lexikalischen Bereich sind zu nennen: passe-partout-Wörter, lexi-kalische ‚Armut‘, niedrige type-token-Relation; andererseits expressi-
ve Bildungen (Hyperbeln, Kraftwörter, etc.) und lexikalischer Reich-
tum in ganz bestimmten Sinnbezirken.
- im textuell-pragmatischen Bereich finden wir: Sprecher- und Hörer-
Signale, Überbrückungsphänomene, Korrektursignale, Gliederungs-
signale, Abtönungspartikeln; häufig dient das Präsens als Erzähltem-pus, die Redewiedergabe erfolgt vorzugsweise durch direkte Rede;
es werden andere Anforderungen an die Textkohärenz gestellt.“
(Koch/Oesterreicher 1985: 27)
„[...] u.a. umgangssprachliche und soziolektale Lexik, sprechsprachli-
che Konstruktionen, Gesprächspartikeln, die Abbildung informeller
Phonologie, Graphemiterationen zur Kennzeichnung von Lautdeh-nungen, durchgehende Kleinschreibung usw.“
(Androutsopoulos/Ziegler 2003: 252).
Arbeit zitieren:
Petra Hahn (M.A.), 2008, Zum Ausdruck von Emotionalität in der interaktiven Schriftlichkeit, München, GRIN Verlag GmbH
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