Inhaltsverzeichnis

Einf  ührung.  3

1  Orientierung  4

1.1  Warum Biographien?  4

1.2  Was ist eine Biographie?  5

1.2.1  Von der Normalbiographie  6

1.2.2  zur Lebensaufgabe  6

2  Schule und Biographie.  8

3  Biographisches Lernen in religionsdidaktischer Perspektive:  

Herausforderung  und Potential  10

3.1  Die (neue) Rolle des Religionsunterrichts  10

3.2  Das Prinzip des biographischen Lernens in der Religionsdidaktik  12

3.3  Lernen - aber woran?  13

3.3.1  Vorbild oder Modell?  13

3.3.2  Eigene oder fremde Biographie?  18

3.4  Die Rolle der ReligionslehrerInnen  19

3.4.1  Religiöse Sozialisation in Kindheit, Jugend und Studium.  19

3.4.2  Be a hero, be a teacher - Lehrkräfte als Vorbilder  21

4  Fazit: Chancen, Grenzen und Konsequenzen  23

Literaturverzeichnis   25