Anschließen und in Betrieb nehmen von Beleuchtungsmitteln, 1. Lehrjahr (Unterweisung Mediengestalter / -in für Bild und Ton)

1 Ausbildungsberuf

Mediengestalter für Bild und Ton

2 Thema

Anschließen und in Betrieb nehmen von Beleuchtungsgeräten

3 Ausbildungsort / Lernort Aufnahmestudio

4 Ausbildungsstand

1. Ausbildungsjahr (entsprechend der AO) § 3 Nr. 7a - Herstellen von Bild- und Tonaufnahmen

5 Ausbildungsmittel

- Stativ, Scheinwerfer, Klettband, Verlängerungskabel, Netzstromanschluß

6 Medienwahl

Wegen der Anschauung durch die Unterweisungsmittel wird auf den Einsatz zusätzlicher

Medien verzichtet.

7 Zeitdauer der Unterweisung

- 15 Minuten

8 Lernziele

8.1 Richtlernziel Herstellung von Bild- und Tonaufnahmen

8.2 Groblernziel

Anschließen und in Betriebnehmen von Beleuchtungsgeräten

8.3 Feinlernziel

Nach der Unterweisung soll der Auszubildende in der Lage sein, unter Berücksichtigung der Sicherheitsvorkehrungen, selbstständig einen Stativscheinwerfer standfest aufzubauen, an die Stromversorgung anzuschließen und in Betrieb zu nehmen.

8.3.1 Teillernziele

Der Auszubildende kann:

- einen geeigneten Standort wählen

- eine Netzkabelverlängerung legen

- das Stativ aufstellen

- den Scheinwerfer anbringen

- das Stativ ausfahren

- das Kabel sichern

- den Scheinwerfer ans Netz anschließen

- das Kompendium öffnen

- vor dem Einschalten Personen im Umkreis warnen

- den Scheinwerfer einschalten

8.4 Kognitiver Bereich

Durch Ansagen der jeweiligen Arbeitsschritte durch den Ausbilder den

Auszubildenden soll das erlernte Wissen dauerhaft eingeprägt werden und jederzeit wieder abrufbar sein. Der Auszubildende weiß nach der Unterweisung:

- wie der Scheinwerfer aufgebaut werden soll

- warum der Untergrund rutschfest sein muß

- warum vor Inbetriebnahme gewarnt werden soll

8.5 Psycho-motorischer Bereich

Der Umgang mit den Arbeitsmitteln und die Fingerfertigkeit soll durch Nachmachen und Üben erlernt werden. Der Auszubildende kann nach der Unterweisung den Scheinwerfer fachgerecht aufstellen und in Betrieb nehmen.

9 Pädagogische Prinzipien

9.1 Prinzip der Praxisnähe

Das Thema dieser Unterweisung ist eine Fertigkeit, die in der Praxis des Mediengestalters für Bild/Ton tagtäglich von Bedeutung ist. Durch den Ausblick auf die baldige Verwendung des Gelernten in einer reizvollen Live-Situation wird der Auszubildende motiviert und der Lehr-Lernprozess effektiv gestaltet. Durch Vorzeigen und Vorführen der Unterweisungsmittel wird dem Prinzip der praxisnahen Unterweisung entsprochen.

9.2 Prinzip der Anschauung

Durch die stufenweise Ansprechung aller Sinne, vom Hören und Sehen hin zum Selbsttun und , wird der Unterweisungsgegenstand aktiv und anschaulich wahrgenommen.