Das Symbolsystem BLISS

  Inhaltsverzeichnis  

1.  BLISS was ist das  4

1.1  Einführung  4

1.2  Grundformen  5

2.  Arten von Symbolen  7

2.1  Piktogramme im BLISS System  7

2.2  Ideogramme  8

2.3  Andere Symbole  8

3.  Zusammensetzung von BLISS Symbolen  8

3.1  Einfache BLISS Symbole  9

3.2  Zusammengesetzte BLISS Symbole  9

3.2.1  Überlagerte Symbole  10

3.2.2  Gereihte Symbole  10

3.2.3  Kombinierte Symbole  11

4.  Indikatoren  12

4.1  Indikator für Verben  12

4.2  Indikatoren für Adjektive  13

4.3  Ding-Indikator  13

4.4  Pluralindikator  14

5.  Einsatzmöglichkeiten von BLISS  15

6.  Grenzen und kritische Betrachtung von BLISS  16

6.1  Voraussetzungen für BLISS  16

6.2  Vorteile des BLISS Systems  17

6.3  Nachteile des BLISS Systems  18

6.4  Ziele der unterstützten Kommunikation mit BLISS  19

7.  Ist BLISS für den Personenkreis der geistig behinderten  

  Menschen sinnvoll anwendbar  20

8.  Literatur  22

BLISS ist ein piktographisches und ideographisches Symbolsystem, bestehend aus etwa 3000

standardisierten Symbolen, die aus einer kleinen Anzahl grundlegender Symbole zusammengesetzt werden. Das System wurde von Charles K. Bliss entwickelt. Inspiriert durch die chinesische Bilderschrift, entwickelte er eine Symbolsprache, die als Universal- Bildersprache sowohl eine „systeminterne“ Logik haben sollte, als auch zur besseren Verständigung der Völker untereinander sowie zur Aufhebung der kulturellen Schranken dienen sollte. Vergleichbar ist BLISS mit Esperanto, unterscheidet sich aber dadurch, dass die Sprache eine universelle Lautsprache ist. Sein Werk wurde erstmals 1971 praktisch angewandt, als es bei den cerebralparetischen Kindern im Ontario Crippeld Children´s Centre in Toronto, Canada, eingeführt wurde.

Anfang der siebziger Jahre wurde BLISS in Kanada bei Menschen, die nicht oder kaum verständlich sprechen konnten, als Mittel zur Kommunikation erprobt. Hauptsächlich bei nichtsprechenden Körperbehinderten, die über Gesten und schwer verständliche Laute wenig Möglichkeiten haben, sich mit ihrer Umwelt zu verständigen. Inzwischen werden BLISS- Symbole aber auch bei der Förderung von Geistigbehinderten, Mehrfachbehinderten, Sprechgestörten, Aphasikern und Kindern mit Sprachentwicklungsverzögerungen sowie als Kommunikationsmittel für Menschen, die aus anderen Gründen nicht sprechen können, eingesetzt. In Deutschland wird diese Methode seit 1980 vorwiegend in Körperbehindertenschulen eingesetzt, um nichtsprechenden Schülern Mitteilungsmöglichkeiten zur Verfügung zu stellen, die eine differenzierte Kommunikation mit Eltern, Lehrern und Mitschülern erlaubt.

(Gangkofer, 1993, S. 17f.) Das BLISS System enthält viele piktografische Elemente und greift damit ein Prinzip auf, das in der Entstehungsgeschichte von großer Bedeutung war. Im BLISS System kann man dabei unterscheiden zwischen echten Piktogrammen, wie „Sonne“ oder „Stuhl“. Während Ersteres gleichzeitig Grundelement in BLISS ist, wird das Zweite aus solchen Grundelementen zusammengesetzt. Piktogramme werden so kombiniert und bilden dann einen neuen Begriff,

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der nicht piktografisch darstellbar ist. So besteht das Symbol für „Sprache“ aus den Symbolen „Mund“ und „Ohr“, d.h. es ist aus zwei echten Piktogrammen zusammengesetzt (Becker, Gangkofer, 1994, S.12).

1.2 Grafische Grundformen

Bei einem Blick in das Handbuch der BLISS-Symbole 1 fällt auf, dass sich alle Symbole auf sehr wenige Grundformen zurückführen lassen. In dieser Hinsicht ist BLIS S mit alfabetischen Schriften vergleichbar, die ebenfalls auf eine begrenzte Anzahl von Zeichen zurückgreifen, die zu sinnvollen Wörtern kombiniert werden.

Beispiele für häufig auftretende Formen bei BLISS- Symbolen:

BLISS-Symbole gibt es in unterschiedlichen Größen. Charles Bliss ging es nicht darum, die tatsächlichen Größenverhältnisse wiederzugeben (so ist der Apfel so groß wie der Baum). Vielmehr sollten die Symbole leicht erkenn- und reproduzierbar sein. Will man BLISS- Symbole zeichnen, so kann man eine Erd- und eine Himmelslinie als Hilfe zeichnen (oder denken); zwischen diesen Linien lassen sich - bis auf wenige Ausnahmen - alle Symbole abbilden.

____________________________________________________________________________________________________________________________ 1 hrsg. 1995 vom Bundesverband für Körper- und Mehrfachbehinderte e.V.

Das Handbuch listet alle Symbole nach dem dt. Alfabet, nach Themengruppen, sowie ihrer grafischen Form auf.

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Nicht alle BLISS Symbole sind gleichgroß. Einige reichen von der Erd- bis zur Himmelslinie, andere nicht:.

In manchen Fällen kommt es auf genaues Zeichnen der Größe und Lage der Symbole an, um keine Missverständnisse aufkommen zu lassen, z.B.:

Existiert zu einem Wort oder einer Idee kein BLISS-Symbol, so kann man dies - gewissen Aufbauregeln folgend - selbst zusammenstellen. Durch Zusatzzeichen wie z.B. Verb-, Substantiv- oder Adjektivindikatoren, durch Strategiesymbole wie „Gegenteil von“, „Teil von“, „ähnlich wie“, oder „ohne“ lassen sich zu jedem Symbol eine Reihe von weiteren Bedeutungen generieren (aus: Weber, Harald. In: UNI SPECTRUM 1, 1997)