Schulpraktische Studie 1 - Praktikumsbericht + Unterrichtsentwurf

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Inhaltsverzeichnis

  Themengebiet Seiten  

  Von Bis  

1.  Überlegungen zu Praktikumsbeginn 4  5

1.1.  Ziele, die ich mit dem Praktikum verbinde 4  4

1.2.  Erwartungen an meinen Mentor 4  4

1.3  Reflexion zur Vorbereitung auf das Blockpraktikum 4  4

1.4.  Zielvereinbarungen 5  5

2.  Rahmenbedingungen des Praktikums 6  11

2.1.  Rahmenbedingungen der Schule 6  8

2.2  Praktikumsklassen 9  11

2.3.  Unterrichtszeiten 11  13

3.  Organisation des Berufskollegs 12  17

3.1.  Ebene der Bildungsgänge und der Bildungsgangentwicklung 12  17

4.  Unterrichtsbeobachtungen, Beobachtungsaufgaben und deren 18  21

  Reflexionen  

4.1.  Medieneinsatz in unterschiedlichen Schulformen und 18  18

  Unterrichtssituationen und deren Strukturierung  

4.1.1.  Wirtschaftsgymnasiale Oberstufe mit dem Unterrichtsthema 18  19

  „Unternehmensformen“  

4.1.2.  Büroberufsklasse Oberstufe mit dem Unterrichtsthema „ 19  20

  Geschäftsbrieferstellung nach der DIN 676 Form A und B“  

4.2.  Sozial- und Umgangsformen 20  20

4.2.1.  Wirtschaftsgymnasiale Oberstufe mit dem Unterrichtsthema 20  20

  „Unternehmensformen“  

4.2.2.  Büroberufsklasse Oberstufe mit dem Unterrichtsthema „ 21  21

  Geschäftsbrieferstellung nach der DIN 676 Form A und B“  

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5.  Vorbereitung einer Doppelstunde Warenwirtschaft im 22  36

  Wirtschaftsgymnasium der 11 Klasse am 08. April  2003

5.1.  Vorüberlegungen 22  22

5.2.  Unterrichtsplanung- und Verlaufsplan nach Heimann 22  35

5.3.  Organisatorische Angaben 22  22

5.4.  Bedingungsanalyse des Unterrichts 22  22

5.4.1.  Sozial-kulturelle Voraussetzungen 22  23

5.4.2.  Anthropologisch-psychologische Voraussetzungen 23  23

5.5.  Entscheidungsanalyse zum Unterricht 23  24

5.5.1  Entscheidungen zu den Intentionen 24  24

5.5.2.  Entscheidungen zu den Inhalten 25  25

5.5.3.  Entscheidungen zu den Methoden 25  27

5.6.  Unterrichtsverlaufsplan nach Paul Heimann 28  35

5.7.  Reflexion der Unterrichtseinheit 36  36

5.7.  Reflexion der Unterrichtseinheit 36  36

6.  Abschließende Reflexion zum Blockpraktikum 37  38

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1. Überlegungen zu Praktikumsbeginn

Meine Schulzeit liegt nun schon einige Jahre zurück und ich bin gespannt auf die mögliche differenzierte Ansichtsweise. Zum einen war ich es selber der beschuld wurde und nun stehe ich vor der Erfahrung selbst die Rolle eines Lehrenden zu beobachten und teilweise auch zu übernehmen. Eine ganz neue Betrachtungsweise.

1.1. Ziele, die ich mit dem Praktikum verbinde

Aus meiner eigenen Schulzeit weiß ich, dass die Lehrenden oft keine Probleme hatten das Unterrichtsthema inhaltlich auszugestalten sondern vielmehr damit beschäftigt waren in der Klasse ein ruhiges Lernklima zu schaffen. Die Beobachtung der Lösung solcher Fragestellungen im schulischen Alltag eines Lehrenden interessiert mich besonders.

Ich erhoffe mir durch das Praktikum eine weitere Festigung meines Berufswunsches. Diesen definiere ich als Mitarbeiter in einer privaten Unternehmung im Bereich der Steuerlehre. Hier kann ich mir auch für mein späteres Berufsleben eine lehrende Tätigkeit vorstellen.

1.2. Erwartungen an meinen Mentor

Von der Mentorin/ dem Mentor erwarte ich eine freundliche Zusammena rbeit im Hinblick auf auftretende Fragestellungen während des Praktikums. Auch erhoffe ich mir einen kompetenten Ansprechpartner bei organisatorischen Aufgaben anzutreffen.

1.3 Reflexion zur Vorbereitung auf das Blockpraktikum

Im Bereich der Theorie der verschiedenen didaktischen Modelle fühle ich mich gut vorbereit. Nur auf die Umsetzung in der Lehrpraxis bin ich sehr gespannt.

Des weiteren fühle ich mich im fachlichen Bereich ebenfalls gut vorbereitet. Nur ob meine Spezialisierung in den einzelnen theoretischen Bereichen ausreicht oder eine weitere Vertiefung meines Fachwissens in einigen Bereichen erforderlich ist, stellt sich für mich als interessante Frage.

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1.4. Zielvereinbarungen

- Medieneinsatz in unterschiedlichen Schulformen und Unterrichtssituationen und deren

Strukturierung

- Sozial- und Umgangsformen

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2. Rahmenbedingungen des Praktikums

2.1. Rahmenbedingungen der Schule

- Adresse: Ludwig- Erhard Berufskolleg des Kreises Paderborn

Schützenweg 4 33102 Paderborn

- Schullogo:

- Schulleiter:

- Unterrichtszeiten:

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- Schülerzahlen:

- Klassenraumgestaltung:

Die Klassenräume sind alle mit einem Tageslichtschreiber sowie mehreren Tafeln ausgestattet. Ansonsten bietet sich in den meisten Klassenräumen die Möglichkeit der Gruppenarbeit.

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- Zusammensetzung des Lehrerkollegiums:

Das Lehrerkollegium besteht aus ca. 100 Lehrkräften. Diese nehmen ihre Lehrtätigkeit in

Voll- oder Teilzeitarbeit wahr.

Des weiteren gilt die nachfolgende Organisationsstruktur: