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1.  Vorbemerkung  03

1.   03

2.  Was ist Stress?  04

2.1.  Über Stressoren  05

2.2.  Das AAS  06

2.3.  Physiologische Reaktionen auf Stress  07

2.3.   07

3.  Studien  09

3.1.  Sexualhormone des Mannes und Stress  09

3.1.  Sexualhormone der Frau und Stress  12

3.1.   12

4.  Literatur  15

   2

1. Vorbemerkung                       

In  dieser  Seminararbeit  soll  es  um  Umwelteinflüsse  in  Form  von  Stress auf den Sexualhormonspiegel gehen.    

Dabei  will  der  Autor  methodisch  vorgehen  und  sich  zunächst  in  der  Begriffsklärung üben, was trotz der rund 200 000 Arbeiten, die allein  in den vergangenen 30 Jahren zum Thema  „Stress“ erschienen sind ¹ ,  nicht ganz unproblematisch ist. Es geht darum, zu klären, was Stress  überhaupt  ist,  welche  Konzepte  sich  in  der  Stressforschung  entwickelt haben, wie dieses Phänomen in der einschlägigen Literatur  definiert ist und aus welchen Elementen es sich zusammensetzt.    

In  einem  zweiten  Schritt  soll  gezeigt  werden,  welche  Auswirkungen  Stress  auf  den  Sexualhormonspiegel  hat.  Zu  diesem  Zweck  werden  einige relevante Studien aus diesem Gebiet vorgestellt.                Herbert Hofmann       Hamburg, im Mai 1997   

    2. Was ist Stress?         

Eigentlich kommt der Begriff „Stress“ aus der englischen Sprache. Er  bezeichnet eine beliebige Kraft, die auf eine Struktur einwirkt und  eine vorübergehende oder bleibende Veränderung derselben bewirkt.  „Stress“ ist daher ein wichtiger Fachbegriff der  Ingenieurwissenschaften, zum Beispiel als Bezeichnung für eine  überschwere Last, die auf einen Stahlträger einwirkt und diesen biegt  oder verformt. Die Reaktion der Struktur wird als „strain“  (Anspannung, Belastung) bezeichnet. Ganz in diesem Sinne wird der  Begriff „Stress“ bereits im 17. Jahrhundert in der englischen  Umgangssprache und auch heute noch bei uns im Alltagsgebrauch im  Hinblick auf den Menschen verwendet - als eine unangenehme  physische oder psychische Belastung des menschlichen Organismus.  Auch in Psychologie, Psychiatrie und Soziologie wird der Begriff bis  heute vielfach noch in dieser verhältnismäßig vagen Bedeutung  verwendet - als eine das Individuum oder eine Gruppe schädigende  Belastung. Als Fachterminus der biomedizinischen Literatur wurde  der Begriff „Stress“ 1950 von dem kanadischen Endokrinologen  (Endokrinologie = Lehre von der Funktion endokriner Drüsen) Hans  Selye eingeführt und hat seither Eingang in nahezu sämtliche  Sprachen gefunden. Selye führte damals eine nicht unumstrittene  Definition für „Stress“ ein. Sie lautet: ²    

„Stress ist die unspezifische Reaktion des Organismus auf jede  Anforderung.“ ³     

Selye fasst unter dem Begriff „Stress“ also nicht die Belastungen  zusammen, die auf den Organismus einwirken, sondern vielmehr die 

physiologischen Reaktionen des Organismus selbst. Das  „Unspezifische“ dabei, so Selye, sind die immer gleichen Reaktionen,  die im Organismus ablaufen, selbst dann, wenn die belastenden  Einwirkungen ganz verschiedener Art sind.     2.1. Über Stressoren 

Alle Reize, die diese unspezifische Stressreaktion des Organismus  auslösen, werden nach Selye als „Stressoren“ bezeichnet. Das können  große Hitze oder Kälte, Sauerstoffmangel, giftige Chemikalien,  Infektionen oder schwere körperliche Anstrengungen sein, aber auch  starke Aufregungen, Angst, Wut oder selbst große Freude. ⁴     

Allerdings ist eine Analyse und das Erforschen von Kausalbezie‐ hungen zwischen dem, was unter unseren heutigen Alltagsbe‐ dingungen als Belastung, also als Stressor wirkt, und den mög‐ licherweise erst langfristig eintretenden Folgen außerordentlich  erschwert; zudem lebt jedes Individuum in einer anderen sozialen  Umwelt und erfasst, bewertet und verarbeitet selbst ein und dieselbe  Umweltsituation unterschiedlich. Entsprechend verschieden sind die  auch die zur Debatte stehenden Stresskonzepte. Ein erstes Modell  haben die amerikanischen Psychologen Thomas Holmes und Richard  Rahe in Form eines LebensStress‐Inventars zusammengestellt. Ihrer  Hypothese nach ergebe sich die krankheitsfördernde Belastung eines  Individuums aus der Summe der von ihr innerhalb eines bestimmten  Zeitraumes erlebten Lebensereignisse, wobei diese je nach  Auswirkung auf das weitere Individuum mit 11‐100 Punkten  gewertet wurden. ⁵