Leseprobe
Inhaltsverzeichnis
1 Motivation: Warum ein Konzept zur individuellen Förderung?
1.1 Das neue Schulgesetz
1.2 Individuelle Förderung als pädagogischer, erzieherischer und bildungspolitischer Grundsatz
1.3 Legitimation des Themas durch Bezug zum Kernlehrplan Mathematik und zu den Richtlinien im Fach Musik
1.4 Bedeutung des Themas für die Ludwig-Uhland-Realschule
1.5 Gedanken zur Vorgehensweise bei der Entwicklung des Konzeptes
1.6 Schwerpunktmäßig betrachtete Lehrerfunktionen
2. Dreizehn Möglichkeiten zur individuellen Förderung von Schülerinnen und Schülern für das zu entwickelnde Konzept
2.1 Vorüberlegungen
2.2 Dreizehn Möglichkeiten zur individuellen Förderung
2.2.1 Das Unterrichtsgespräch / Der Frontalunterricht
2.2.2 Die Partnerarbeit
2.2.3 Die Gruppenarbeit
2.2.4 Die individuelle Gestaltung der Hausaufgaben
2.2.5 Die gegenseitige Hilfe von Schülerinnen und Schülern
2.2.6 Das persönliche Gespräch
2.2.7 Die Förderung von Stärken
2.2.8 Die Berücksichtigung lernbiologischer Aspekte
2.2.9 Die individuelle Bewertung der Schülerleistung
2.2.10 Die Berücksichtigung des Migrationshintergrundes
2.2.11 Evaluation und Diagnose
2.2.12 Der Kontakt zu den Eltern
2.2.13 Die Kooperation mit Fachkolleginnen und -kollegen
3. Ist-Aufnahme und Abfrage der Bereitschaft zur Mitarbeit an dem Konzept
3.1 Tabellarische Auswertung der Fragebögen
3.2 Bemerkungen zu den fächerübergreifenden Fragestellungen
3.3 Bemerkungen zu den fachspezifischen Fragen zum Fach Mathematik
3.4 Bemerkungen zu den fachspezifischen Fragen zum Fach Musik
3.5 Organisatorische Möglichkeiten
4. Das Konzept
4.1 Tabellarische Darstellung
4.4 Möglichkeiten und Vorteile teamorientierter Ansatzpunkte
4.2 Fachspezifische Aspekte im Fach Mathematik
4.3 Fachspezifische Aspekte im Fach Musik
5 Bewertung des Konzeptes
5.1 Vorteile und Hemmnisse
5.2 Übertragbarkeit auf andere Fächer
5.3 Generalisierbarkeit für andere Schulen
5.4 Schlusswort
6 Anhang
6.1 Literaturverzeichnis
6.2 Briefe an die Kolleginnen und Kollegen
6.3 Fragebögen
6.4 Ergebnisse der Fragebögen
- Arbeit zitieren
- Joachim Bahr (Autor:in), 2008, Konzept zur individuellen Förderung von Schülerinnen und Schülern in den Fächern Mathematik und Musik, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/161837
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