Inhaltsverzeichnis

1.  EINLEITUNG  3

2.  DEFINITION  4

2.1  WORAN ERKENNT MAN EIN ADJEKTIV?  4

2.1.1  DER ATTRIBUTIVE Gebrauch  6

2.1.2  DER SUBSTANTIVIERTE GEBRAUCH  7

2.1.3  DER PRÄDIKATIVE GEBRAUCH  8

2.1.4  DER ADVERBIALE GEBRAUCH  9

2.2  WIE GRENZEN SICH ADJEKTIVE VON ADVERBIEN UND PRONOMEN AB?  10

2.3  WELCHE SCHWIERIGKEITEN ERGEBEN SICH BEI DER DEFINITION?  10

3.  DIE NÜTZLICHKEIT UND DIE WIRKUNG VON ADJEKTIVEN  13

4.  ADJEKTIVE ALS MITTEL DER BEEINFLUSSUNG  16

5.  FAZIT  18

6.  LITERATURVERZEICHNIS  20

7.  PLAGIATSERKLÄRUNG  21

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1. EINLEITUNG

In dieser Hausarbeit beschäftige ich mich mit dem Adjektiv, seinem grammatischen Gebrauch, seiner Wirkung und Funktion und schließlich mit dem Adjektiv als Mittel der Beeinflussung.

Im ersten Teil dieser Arbeit definiere ich das Adjektiv, um es von anderen Wortarten zu differenzieren. Dabei nehme ich auf die verschiedenen Kriterien, die nötig sind, um ein Adjektiv eindeutig zu identifizieren und die syntaktischen Gebrauchsmöglichkeiten des Adjektivs - attributiv, substantiviert, prädikativ, adverbial - Bezug. Des Weiteren soll gezeigt werden, wie sich Adjektive von Adverbien und Pronomen, mit denen sie häufig verwechselt werden, abgrenzen. Basierend auf den Definitionen soll beschrieben werden, welche Schwierigkeiten bei der Definition von Adjektiven auftreten und was dies für den Deutschunterricht bedeutet.

Im Mittelteil untersuche ich die Funktion und die Wirkung von Adjektiven beispielhaft anhand von Märchentexten, spannenden Geschichten, Personen- und Gegenstandsbeschreibungen, Vermisstenanzeigen und Gedichten. Da Adjektive jedoch auch manipulativ eingesetzt werden können, soll auch diese Funktion - Adjektive als Mittel der Beeinflussung - beleuchtet werden. Hierbei beschränke ich mich auf die Werbung. Abschließend versuche ich im Fazit meine Ergebnisse zusammenzufassen und dabei immer wieder auf den Deutschunterricht zu verweisen: warum sollte das Adjektiv eine Einheit im Sprachunterricht einnehmen, inwiefern sollte das Adjektiv analysiert werden, welche Konsequenzen ergeben sich und warum ist es für Schüler wichtig, zu wissen, welche Funktion Adjektive haben.

Während der gesamten Hausarbeit wird immer wieder auf die Didaktik Bezug genommen.

Alle H e r v o r h e b u n g e n in den Zitaten der vorliegenden Arbeit wurden von mir gemacht.

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2. DEFINITION

Adjektiv das; lat. (nomen) adiectivum „hinzugefügtes (Wort)“ zu adicere, vgl. adjizieren>: Eigenschaftswort, Artwort, Beiwort; Abk.: Adj. 1

Adjektive sind Wörter mit folgenden grammatischen Eigenschaften:

- Sie können flektiert werden, das heißt, sie können nach dem Kasus […],

- […]

- Zu den meisten Adjektiven können Komparationsformen gebildet werden.

2.1 WORAN ERKENNT MAN EIN ADJEKTIV?

Wörter können nach dem s e m a n t i s c h e n K r i t e r i u m , dem m o r p h o l o g is c h e n K r i t e r i u m und dem s y n t a k t i s c h e n K r i t e r i u m zu Wortarten zusammengefasst werden. Das semantische Kriterium beschäftigt sich mit der Bedeutung und dem Inhalt der Wörter, mit dem morphologischen Kriterium werden die Deklinierbarkeit und die Konjugierbarkeit untersucht und das syntaktische Kriterium stellt die Frage, wie sich die Wörter im Satz kombinieren lassen, also welche ‚Gebrauchsmöglichkeiten‘ im Satz bestehen.

Mithilfe des s e m a n t i s c h e n K r i t e r i u m s können Adjektive ermittelt werden. Es werden dabei die Wörter gesucht, die eine gemeinsame Bedeutungsfunktion haben, denn den Vertretern einer Wortart spricht man ähnliche Bedeutungsfunktionen zu. Ad- jektivewerden oft ‚Eigenschaftswörter‘ genannt, da sie Personen oder Gegenständen Eigenschaften zuordnen und sie so näher erklären. Allerdings reicht das semantische Kriterium allein nicht aus, um ein Adjektiv zu ermitteln, da es zu viele Ausnahmen und Problemfälle gibt. Beispielsweise haben die Wörter einsam und allein dieselbe Bedeu-

¹ Duden(Das große Fremdwörterbuch) 2007: 43.

² Duden (Die Grammatik) 2005: 345.

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tungsfunktion, allerdings handelt es sich bei allein um ein Adverb, während einsam zu den Adjektiven zählt.

Aus diesem Grund wird das m o r p h o l o g i s c h e K r i t e r i u m hinzugezogen, um Adjektive eindeutiger zu identifizieren. Dieses Kriterium geht davon aus, dass Adjektive aufgrund ihres Flexionsmusters, also ihrer Wortform, ermittelt werden können, denn die Vertreter einer Wortart ähneln sich bezüglich der Flexionsmuster. Adjektive haben folgende grammatischen Eigenschaften: sie sind deklinierbar, also nach Kasus, Numerus und Genus flektierbar. Adjektive haben allerdings kein festes Genus (Maskulinum, Femininum, Neutrum). Darüber hinaus gibt es Adjektive, die nicht flektierbar sind. Wenn das Adjektiv flektierbar ist, gibt es zwei Formen der Endung: die starke und die schwache Form. 3

Des Weiteren gibt es die Komparationsformen von Adjektiven, denn Adjektive sind steigerbar:

Da auch das morphologische Kriterium allein und auch gemeinsam mit dem semantischen Kriterium nicht immer ausreicht, Adjektive zu ermitteln, muss ein weiteres Kriterium hinzugezogen werden, denn „Adjektive unterscheiden sich von den anderen Wortarten nicht nur in der Flexion, sondern [auch] syntaktisch“. ⁴ Das s y n t a k t i s c h e K r i t e r i u m beschäftigt sich mit der Stellung und der Funktion einer Wortart im Satz und geht davon aus, dass alle Vertreter einer Wortart mit anderen Wörtern im Satz auf dieselbe Art zusammengesetzt werden können. Um die Stellung des Adjektivs im Satz zu untersuchen und um zu ermitteln, ob es sich tatsächlich um ein Adjektiv oder doch

³ Duden (Die Grammatik): 345.

⁴ Duden (Die Grammatik): 345.

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um eine andere Wortart handelt, muss der attributive, substantivierte, prädikative und schließlich der adverbiale Gebrauch von Adjektiven untersucht werden.

2.1.1

Adjektive können „zwischen definitem [bestimmten] Artikel und Substantiv stehen“. ⁵ In diesem Fall tritt das Adjektiv als ein Attribut zum Substantiv auf - das Adjektiv wird dem Substantiv beigefügt und beschreibt dieses.

Um zu prüfen, ob es sich um ein Adjektiv handelt, kann man das Wort in die Nominalklammer, also zwischen Artikel und Substantiv, setzen. Lässt sich das Wort problemlos in die Nominalklammer einsetzen, handelt es sich um ein Adjektiv.

x Viele Singles fühlen sich einsam, wenn sie im Park verliebte Pärchen sehen.

¾ Die einsamen Singles

x Viele Singles fühlen sich allein, wenn sie im Park verliebte Pärchen sehen.

f ¾ Die allein(en) Singles

Das Einsetzungsverfahren zeigt, dass es sich im Gegensatz zu allein bei einsam um ein Adjektiv handelt. In der Nominalklammer können auch mehrere Adjektive stehen (die t r a u r i g e n , e i n s a m e n Singles). Die Adjektive in der Nominalklammer müssen mit dem Substantiv in Kasus, Numerus und Genus übereinstimmen (einsam - ein-

samen). ⁶ Allerdings gibt es auch hier eine Ausnahme: es gibt unflektierte Adjektive. Zu den unflektierten Adjektiven zählen beispielsweise, Redewendungen/feste Verbindungen (1), lockere Nachträge (2), Farbadjektive (3) und Ableitungen auf -er (4). ⁷ x (1) auf gut Glück; ruhig Blut; ganz Deutschland x (2) Whisky pur x (3) das rosa Kleid, das lila Kleid

⁵ Duden (Die Grammatik) 2005: 345.

⁶ Vgl. Duden (Die Grammatik) 2005: 348.

⁷ Vgl. Duden (Die Grammatik) 2005: 349.

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